Учебные презентации

ЭМОЦИИ– это сложный комплекс изменений, включающих физиологический уровень активации, субъективные переживания, познавательные процессы и поведенческие реакции, возникающие в ответ на личностно значимые для человека ситуации.ЭМОЦИИ - это субъективное отношение человека к миру, переживаемое как удовлетворение или неудовлетворение потребностей ФУНКЦИИ ЭМОЦИЙСигнальнаяРегулятивнаяОтражательнаяПобудительнаяПодкрепляющаяПриспособительная

Бабушка Баронова Валентина Константиновна, 2006 г. Прабабушка Васильева Александра Васильевна и моя мама, 1981 г.

План урока.1.Земская реформа.2.Городская реформа.3.Судебная реформа.4.Военная реформа. Задание на урок.Выделите положительные и отрицательные стороны проведенных реформ?

Цели презентацииДать представление об основных типах программ страхования жизни и здоровьяОбозначить факторы, сдерживающие развитиеПредложить пути решения Важность страхования жизниАльтернатива государственной системе социальной защитыДлинные деньги в экономикуРабочие местаЛокомотив страховой индустрии в долгосрочной перспективе

Регламент История микроскопииВиды микроскопии (световые, ультрафиолетовые, фазовоконтраст-ная, люминесцентная, электронная), их характеристика, преимущества и недостатки.Основные направления развития микроскопической техники (сканирующие микроскопы, оптико-структурный машинный анализ, проточная цитофотометрия)Устройство биологического исследовательского светового микроскопаФункции микро- и макрометрического винтов, правила работы с нимиПонятие о разрешающей способности

Лекция №4Аппаратное обеспечение Лекция №4Аппаратное обеспечение

21 век ступил на Землю.Он нынешнему поколеньюПринес достаточно волненья!Ведь он привел технический прогресс,И множество других чудес! Дымят заводы в атмосферу,Огромной черною трубою

Золотые ворота Г.Киев11век Десятинная церковьГ.Киев989г

Лекция 12Налогообложениехозяйствующих субъектов В Республике Казахстан понятие налога определено как законодательно установленные государством в одностороннем порядке обязательные денежные платежи в бюджет, производимые в определенных размерах, носящие безвозвратный и безвозмездный характер.

Пояснительная записка Образовательная программа внеурочной деятельности по немецкому языку в 5 классе составлена согласно требованиям ФГОС и является составной частью учебно-воспитательного процесса МБОУ СОШ №6 города Верхнего Уфалея Челябинской области. Настоящая программа своим содержанием детализирует и раскрывает условия воспитания и развития учащихся средствами

Анаэробы:1) анаэробные Грам + палочки: клостридии - 12 штамов актиномицеты - 5 штамов прочие - 5 штамов2) анаэробные Грам + кокки: пептострептококки - 5 штамов прочие

Игра-это «путь детей к познанию мира, в котором они живут и который они призваны изменить»

Обдумывание задания Прежде чем приступить к написанию изложения, надо внимательно прочитать формулировку задания и понять, что требуется сделать для его качественного выполнения. Сжатым называется такое воспроизведение текста, при котором передаётся лишь основное содержание, главные идеи текста, а второстепенное, например детали,

При рассмотрении процесса формирования концепции разделения властей можно выделить три фазы. 1. Создание мировоззренческого фона, позволившего сложиться концепции разделения властей и оформление составляющих ее элементов. Начало XVI - вторая половины XVII вв. 2. Создание собственно концепции, оформление отдельных

Готовимся к Тотальному диктанту – 2018 ОФОРМЛЕНИЕ ПРЯМОЙ РЕЧИ Прямая речь, т. е. речь другого лица, включенная в авторский текст и воспроизведенная дословно, оформляется двумя способами: если прямая речь идет в строку (в подбор), то она заключается в кавычки;

ТЕМА:Методика расследования краж План лекцииКриминалистическая характеристика краж.Особенности возбуждения уголовного дела и обстоятельства подлежащие доказыванию.Типичные ситуации первоначального этапа расследования и программа действий следователя. Особенности тактики первоначальных и последующих следственных действий.

Present SimpleWe use to talk about:Things are happen generallyThings are generally trueEx.: I usually come back from school at 4 p.m.Present ContinuousWe use to talk about:Things happening now or around nowEx.: My brother is swimming in the sea. (now) Verbs not