Слайд 2
«…ребенок должен играть, даже когда делает серьезное дело.
Вся его жизнь-это игра.» А.С. Макаренко
Слайд 3
Игра - особо организованное занятие, требующее напряжения и
эмоциональных и умственных сил. Она предполагает принятие решения, желание
работать и обостряет мыслительную деятельность играющих.
Слайд 4
Коммуникативная Диагностическая Развлекательная Социальная Коррекционная ФУНКЦИИ ИГРЫ:
Слайд 5
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЕ ИГР: В процессе игры реализуется самое важное
условие: и учитель, и ученики общаются на иностранном языке. Скучное
повторение какого-то грамматического правила или закрепление новой лексики в форме игры превращается в увлекательное занятие. Ученики получают наглядное практическое применение новых знаний. Исчезает языковой барьер, который зачастую присутствует у стеснительных людей. Ценность игровых технологий и в том, что они вносят разнообразие в уроки, способствуют развитию творчества.
Слайд 6
РАЗНООБРАЗИЕ УЧЕБНЫХ ИГР: Орфографические Для обучения чтению Для обучения
монологической и диалогической речи Фонетические Лексические Грамматические ИГРЫ
Слайд 7
Фонетические игры. Какое слово звучит? Welches Wort klingt? Слышу –
не слышу Ich höre, ich höre nicht. Рифмы Reime
Слайд 8
Фонетические игры. Игра с мячом : «Назови звук» Nenne
den Laut.
Слайд 9
Лексические игры. Что пропало? Was ist verloren? Исчезнувшее слово.
Verschwundenes Wort. Собери слово. Sammle das Wort.
Слайд 10
Лексические игры. Was wächst auf dem Baum? Что растет
на дереве?
Слайд 11
Грамматические игры. Собери ромашку Sammle Kamille Прыжки по предложению
Die Satzspringen . Подходящая ваза Eine passende Vase