Презентация на тему к докладу:Формирование УУД через технологию метода проектов на уроках английского языка в начальной школе

Содержание

2. Китайская мудрость гласит: «Я слышу –
3. Универ-сальные способы действийЗнания
4. Универсальные учебные действия - способность субъекта к
5. Универсальные учебные действияЛичностные- обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся
7. сущность метода проектов: Проблемная ситуацияПоиск способов решения(выдвижение гипотез)Исследовательская,поисковая деятельностьОформление результатовЗащита проектаСамооценка, рефлексия
8. Индивидуальный мини-проект«Моя семья», 2 класс“My friend”- «Мой друг», 2 класс
9. Парный мини-проект Английская азбука «Книжка-малышка «АВС», 2 класс
10. Коллективный мини-проект «Здоровый образ жизни», 3 класс
11. Коллективный проект «Режим дня»“My Day”, 3 класс
13. Home sweet HomeMaksim Ivankov, 4 G
14. My flatDekhanova Katya 4 G
15. Christmas comes once a year
16. May the New Year come with Joy,
21. Скачать презентацию
22. Похожие презентации

Китайская мудрость гласит: «Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я усваиваю». Если хочешь научить ученика, не давай ему знания в готовом виде. Научи добывать их самостоятельно.

Главная
Английский язык
Презентация к докладу:Формирование УУД через технологию метода проектов на уроках английского языка в начальной школе

Формирование универсальных учебных действий через технологию метода проектов на уроках английского языкаВолкова

Китайская мудрость гласит: «Я слышу – я забываю, я вижу –

Универсальные учебные действия - способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного

Универсальные учебные действияЛичностные- обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся и ориентацию в социальных и

Презентация к докладу:Формирование УУД через технологию метода проектов на уроках английского языка в начальной школе

сущность метода проектов: Проблемная ситуацияПоиск способов решения(выдвижение гипотез)Исследовательская,поисковая деятельностьОформление результатовЗащита проектаСамооценка, рефлексия

Индивидуальный мини-проект«Моя семья», 2 класс“My friend”- «Мой друг», 2 класс

Парный мини-проект Английская азбука «Книжка-малышка «АВС», 2 класс

Коллективный мини-проект «Здоровый образ жизни», 3 класс

Коллективный проект «Режим дня»“My Day”, 3 класс

Christmas comes once a year But when it comes it

May the New Year come with Joy, happiness, success and prosperity. Happy

Слайды презентации

Слайд 2 Китайская мудрость гласит: «Я слышу – я забываю,

я вижу – я запоминаю, я делаю – я

усваиваю». Если хочешь научить ученика, не давай ему знания в готовом виде. Научи добывать их самостоятельно.

Слайд 3 Универ-
сальные способы действий
Знания

Слайд 4 Универсальные учебные действия
- способность субъекта к саморазвитию и

Универсальные учебные действия - способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем

самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта;

совокупность действий учащегося, обеспечивающих его культурную идентичность, социальную компетентность, толерантность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса.

Слайд 5 Универсальные учебные действия
Личностные- обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся и

Универсальные учебные действияЛичностные- обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся и ориентацию в социальных

ориентацию в социальных и межличностных отношениях.
Регулятивные- обеспечивают организацию

школьниками своей познавательной и учебной деятельности;
Познавательные- действия исследования, поиска и отбора необходимой информации, ее структурирования
Коммуникативные- обеспечивают возможности сотрудничества - умение слышать, слушать и понимать партнера, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, уметь договариваться, вести дискуссию, правильно выражать свои мысли в речи, уважать в общении и сотрудничестве партнера и самого себя.