Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Педагогическая мастерская

Содержание

Мастерская по английскому языкуЦель: Ознакомление уч-ся с историй и традициями написания limericksЗадачи:Образовательные:Познакомить уч-ся с особенностью стиля limericks:алгоритмправила подбора рифмовок Развивающие:Содействовать развитию познавательной активности.Воспитательные:Воспитание культуры общения.Создание условий для сотрудничества, взаимопонимания, умения работать в группе.
Педагогическая мастерская Написание limericks Мастерская по английскому языкуЦель: Ознакомление уч-ся с историй и традициями написания limericksЗадачи:Образовательные:Познакомить Средства урокаКомпьютер, проекторТаблички с рисунками Листы бумагиФломастеры,карандаши Ход мастерской Введение в тему «Индуктор»:На классной доске написаны слова: рифма ,стих Ход мастерской2. «Социоконструкция» - создание гипотезы, решения, текста, проекта группой.Прочитайте друг другу Ход мастерской3.”Разрыв”-внутреннее осознание участников мастерской неполноты или несоответствия своего старого знания новому, Ход мастерской4.Построение собственных знаний.Сделайте вывод об особой мелодике данного поэтического произведения.(Учитель помещает Ход мастерской5.Творческая работа.Сочинение limericks.Художественное оформление страницы.Подготовка правильного прочтения. Ход мастерской6.Презентация странички для сборника Limericks.(Несколько сочинений от группы.)7.Рефлексия-самоанализ,анализ движения собственной мысли, чувства, знания. Методическое обоснование технологии «Педагогическая мастерская»Эта форма организации учебно-воспитательного процесса, которая создаёт творческую Принципы организации работы в педагогической мастерскойСоздаётся атмосфера открытости, доброжелательности, сотворчества в общении.Включается Общий алгоритм процесса мастерской1.Индуктор-ввожу, навожу, побуждаю. Создание эмоционального настроя.2.Работа с материалом:Самоконструкция – Источники1.Степанова Г.В. Педагогические мастерские: поиск, практика учителей, творчество. С.-Петербург, 2000.2.Педагогические мастерские. Из
Слайды презентации

Слайд 2 Мастерская по английскому языку
Цель: Ознакомление уч-ся с историй

Мастерская по английскому языкуЦель: Ознакомление уч-ся с историй и традициями написания

и традициями написания limericks
Задачи:
Образовательные:
Познакомить уч-ся с особенностью стиля limericks:
алгоритм
правила

подбора рифмовок
Развивающие:
Содействовать развитию познавательной активности.
Воспитательные:
Воспитание культуры общения.
Создание условий для сотрудничества, взаимопонимания, умения работать в группе.

Слайд 3 Средства урока
Компьютер, проектор
Таблички с рисунками
Листы бумаги
Фломастеры,карандаши

Средства урокаКомпьютер, проекторТаблички с рисунками Листы бумагиФломастеры,карандаши

Слайд 4 Ход мастерской
Введение в тему «Индуктор»:
На классной доске

Ход мастерской Введение в тему «Индуктор»:На классной доске написаны слова: рифма

написаны слова: рифма ,стих ,ритм ,юмор.
Учитель:Выберите одно из слов,записанных

на доске. Напишите это слово на листочке.(Дети рассаживаются по группам в зависимости от выбранного слова)
Учитель знакомит с историей возникновения стихов limericks ,особенностью их ритма и рифмы, содержания и юмора

Слайд 5 Ход мастерской
2. «Социоконструкция» - создание гипотезы, решения, текста,

Ход мастерской2. «Социоконструкция» - создание гипотезы, решения, текста, проекта группой.Прочитайте друг

проекта группой.
Прочитайте друг другу свои рифмующиеся пары слов.
Весь материал,

записанный вами на листочках, соберите на один большой лист. Повесьте лист на стену рядом со своей группой.
Выберите наиболее удачные рифмы.
Представители от каждой группы называют выбранную пару рифмующихся слов

Слайд 6 Ход мастерской
3.”Разрыв”-внутреннее осознание участников мастерской неполноты или несоответствия

Ход мастерской3.”Разрыв”-внутреннее осознание участников мастерской неполноты или несоответствия своего старого знания

своего старого знания новому, конфликт, подвигающий к поиску ответов

и углублению в проблему.
Сформулируйте какие проблемы,трудности возникли при написании limericks.
Предложите пути решения этой проблемы.
(Учащиеся обсуждают в группах.)

Слайд 7 Ход мастерской
4.Построение собственных знаний.
Сделайте вывод об особой мелодике

Ход мастерской4.Построение собственных знаний.Сделайте вывод об особой мелодике данного поэтического произведения.(Учитель

данного поэтического произведения.
(Учитель помещает на доску таблицу с правилом

поэтического сложения и ритма limericks.)

Слайд 8 Ход мастерской
5.Творческая работа.
Сочинение limericks.
Художественное оформление страницы.
Подготовка правильного прочтения.

Ход мастерской5.Творческая работа.Сочинение limericks.Художественное оформление страницы.Подготовка правильного прочтения.

Слайд 9 Ход мастерской
6.Презентация странички для сборника Limericks.(Несколько сочинений от

Ход мастерской6.Презентация странички для сборника Limericks.(Несколько сочинений от группы.)7.Рефлексия-самоанализ,анализ движения собственной мысли, чувства, знания.

группы.)
7.Рефлексия-самоанализ,анализ движения собственной мысли, чувства, знания.

Слайд 10 Методическое обоснование технологии «Педагогическая мастерская»
Эта форма организации учебно-воспитательного

Методическое обоснование технологии «Педагогическая мастерская»Эта форма организации учебно-воспитательного процесса, которая создаёт

процесса, которая создаёт творческую атмосферу, психологический комфорт, способствует росту

личности учителя и ученика, дарит радость сотворчества.

Слайд 11 Принципы организации работы в педагогической мастерской
Создаётся атмосфера открытости,

Принципы организации работы в педагогической мастерскойСоздаётся атмосфера открытости, доброжелательности, сотворчества в

доброжелательности, сотворчества в общении.
Включается эмоциональная сфера ребёнка, заинтересованность в

изучении проблемы.
Информация подаётся малыми дозами по мере необходимости.
Через социализацию и афиширование работ создается возможность появления самооценки.
Чередование индивидуальной и коллективной работы создаёт атмосферу сотрудничества, повышает уровень коммуникативной культуры.

Слайд 12 Общий алгоритм процесса мастерской
1.Индуктор-ввожу, навожу, побуждаю. Создание эмоционального

Общий алгоритм процесса мастерской1.Индуктор-ввожу, навожу, побуждаю. Создание эмоционального настроя.2.Работа с материалом:Самоконструкция

настроя.
2.Работа с материалом:
Самоконструкция – индивидуальное создание гипотезы, текста ,рисунка.
Социоконструкция

– построение этих элементов группой.
Социализация – всё, что сделано индивидуально, в паре, группе, должно быть обнародовано, обсуждено.
Афиширование – вывешивание работ учеников.
Разрыв – несоответствие своего старого знания новому.
3.Рефлексия –самоанализ. Работа с текстом, звуками и т.т.


  • Имя файла: pedagogicheskaya-masterskaya.pptx
  • Количество просмотров: 167
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая Презентация к выступлению на педсовете Использование инновационных педагогических технологий как средство повышения качества образования школьников
Следующая - Презентация по английскому языку Let's have a big pizza

Похожие презентации

Несколько советов успешной сдачи экзамена Несколько советов успешной сдачи экзамена 165
Churches of Yekaterinburg Churches of Yekaterinburg 124
Презентация к уроку в 8 классе Идеальный турист Презентация к уроку в 8 классе Идеальный турист 185
Countryside of Britain (Сельская местность Британии) Countryside of Britain (Сельская местность Британии) 112
Презентация к уроку английского языка на тему Степени сравнения прилагательных Презентация к уроку английского языка на тему Степени сравнения прилагательных 152
Презентация по английскому языку на тему Fauna Caspian Sea Презентация по английскому языку на тему Fauna Caspian Sea 156
New Year and Christmas New Year and Christmas 176
Презентация по немецкому языку к учебнику Вундеркинды 6 класс по теме Распорядок дня в стихах Презентация по немецкому языку к учебнику Вундеркинды 6 класс по теме Распорядок дня в стихах 163
Дни недели в английском языке Дни недели в английском языке 161
Презентация к уроку Венди и ее семья во 2 классе по УМК Happy English В. П. Кузовлев презентация к уроку по иностранному языку (2 класс) Презентация к уроку Венди и ее семья во 2 классе по УМК Happy English В. П. Кузовлев презентация к уроку по иностранному языку (2 класс) 141
Казачья ярмарка Казачья ярмарка 122
Использование игровых технологий в обучении английскому языку Использование игровых технологий в обучении английскому языку 125
Презентация к уроку английского языка The seasons and the weather Презентация к уроку английского языка The seasons and the weather 45
Traditional Holidays in English –Speaking Countries Traditional Holidays in English –Speaking Countries 137
Презентация по английскому языку Настоящее совершенное время время Презентация по английскому языку Настоящее совершенное время время 151
Презентация к уроку в 5 классе Чудеса света Презентация к уроку в 5 классе Чудеса света 136
Презентация кружка английского языка Презентация кружка английского языка 234
Презентация 2 кл английский язык Зачем мы учим английский язык презентация к уроку по иностранному языку (2 класс) Презентация 2 кл английский язык Зачем мы учим английский язык презентация к уроку по иностранному языку (2 класс) 165
Презентация по английскому языку на тему Повседневные проблемы и неприятности (9 класс) Презентация по английскому языку на тему Повседневные проблемы и неприятности (9 класс) 183
Презентация по английскому языку на тему Животные Презентация по английскому языку на тему Животные 149
Презентация по английскому языку на тему To be (2-5 класс) Презентация по английскому языку на тему To be (2-5 класс) 152
ABC ABC 160
English lesson: Тhe Numerals. Kazakhstan English lesson: Тhe Numerals. Kazakhstan 145
A Letter To Santa презентация к уроку по иностранному языку (3 класс) A Letter To Santa презентация к уроку по иностранному языку (3 класс) 140
Thomas Gainsborough(1727-1788)an English portrait and landscape painter. Thomas Gainsborough(1727-1788)an English portrait and landscape painter. 137
Презентация по английскому языку: Единственное и множественное число существительных Презентация по английскому языку: Единственное и множественное число существительных 159
Exploring the Poem Grace Nichols “Hurricane Hits England” Exploring the Poem Grace Nichols “Hurricane Hits England” 126
Professions Professions 140
Природно-географическое положение Германии Природно-географическое положение Германии 105
Great Britain a Country of Traditions Great Britain a Country of Traditions 107