Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Педагогическая мастерская

Содержание

Мастерская по английскому языкуЦель: Ознакомление уч-ся с историй и традициями написания limericksЗадачи:Образовательные:Познакомить уч-ся с особенностью стиля limericks:алгоритмправила подбора рифмовок Развивающие:Содействовать развитию познавательной активности.Воспитательные:Воспитание культуры общения.Создание условий для сотрудничества, взаимопонимания, умения работать в группе.
Педагогическая мастерская Написание limericks Мастерская по английскому языкуЦель: Ознакомление уч-ся с историй и традициями написания limericksЗадачи:Образовательные:Познакомить Средства урокаКомпьютер, проекторТаблички с рисунками Листы бумагиФломастеры,карандаши Ход мастерской Введение в тему «Индуктор»:На классной доске написаны слова: рифма ,стих Ход мастерской2. «Социоконструкция» - создание гипотезы, решения, текста, проекта группой.Прочитайте друг другу Ход мастерской3.”Разрыв”-внутреннее осознание участников мастерской неполноты или несоответствия своего старого знания новому, Ход мастерской4.Построение собственных знаний.Сделайте вывод об особой мелодике данного поэтического произведения.(Учитель помещает Ход мастерской5.Творческая работа.Сочинение limericks.Художественное оформление страницы.Подготовка правильного прочтения. Ход мастерской6.Презентация странички для сборника Limericks.(Несколько сочинений от группы.)7.Рефлексия-самоанализ,анализ движения собственной мысли, чувства, знания. Методическое обоснование технологии «Педагогическая мастерская»Эта форма организации учебно-воспитательного процесса, которая создаёт творческую Принципы организации работы в педагогической мастерскойСоздаётся атмосфера открытости, доброжелательности, сотворчества в общении.Включается Общий алгоритм процесса мастерской1.Индуктор-ввожу, навожу, побуждаю. Создание эмоционального настроя.2.Работа с материалом:Самоконструкция – Источники1.Степанова Г.В. Педагогические мастерские: поиск, практика учителей, творчество. С.-Петербург, 2000.2.Педагогические мастерские. Из
Слайды презентации

Слайд 2 Мастерская по английскому языку
Цель: Ознакомление уч-ся с историй

Мастерская по английскому языкуЦель: Ознакомление уч-ся с историй и традициями написания

и традициями написания limericks
Задачи:
Образовательные:
Познакомить уч-ся с особенностью стиля limericks:
алгоритм
правила

подбора рифмовок
Развивающие:
Содействовать развитию познавательной активности.
Воспитательные:
Воспитание культуры общения.
Создание условий для сотрудничества, взаимопонимания, умения работать в группе.

Слайд 3 Средства урока
Компьютер, проектор
Таблички с рисунками
Листы бумаги
Фломастеры,карандаши

Средства урокаКомпьютер, проекторТаблички с рисунками Листы бумагиФломастеры,карандаши

Слайд 4 Ход мастерской
Введение в тему «Индуктор»:
На классной доске

Ход мастерской Введение в тему «Индуктор»:На классной доске написаны слова: рифма

написаны слова: рифма ,стих ,ритм ,юмор.
Учитель:Выберите одно из слов,записанных

на доске. Напишите это слово на листочке.(Дети рассаживаются по группам в зависимости от выбранного слова)
Учитель знакомит с историей возникновения стихов limericks ,особенностью их ритма и рифмы, содержания и юмора

Слайд 5 Ход мастерской
2. «Социоконструкция» - создание гипотезы, решения, текста,

Ход мастерской2. «Социоконструкция» - создание гипотезы, решения, текста, проекта группой.Прочитайте друг

проекта группой.
Прочитайте друг другу свои рифмующиеся пары слов.
Весь материал,

записанный вами на листочках, соберите на один большой лист. Повесьте лист на стену рядом со своей группой.
Выберите наиболее удачные рифмы.
Представители от каждой группы называют выбранную пару рифмующихся слов

Слайд 6 Ход мастерской
3.”Разрыв”-внутреннее осознание участников мастерской неполноты или несоответствия

Ход мастерской3.”Разрыв”-внутреннее осознание участников мастерской неполноты или несоответствия своего старого знания

своего старого знания новому, конфликт, подвигающий к поиску ответов

и углублению в проблему.
Сформулируйте какие проблемы,трудности возникли при написании limericks.
Предложите пути решения этой проблемы.
(Учащиеся обсуждают в группах.)

Слайд 7 Ход мастерской
4.Построение собственных знаний.
Сделайте вывод об особой мелодике

Ход мастерской4.Построение собственных знаний.Сделайте вывод об особой мелодике данного поэтического произведения.(Учитель

данного поэтического произведения.
(Учитель помещает на доску таблицу с правилом

поэтического сложения и ритма limericks.)

Слайд 8 Ход мастерской
5.Творческая работа.
Сочинение limericks.
Художественное оформление страницы.
Подготовка правильного прочтения.

Ход мастерской5.Творческая работа.Сочинение limericks.Художественное оформление страницы.Подготовка правильного прочтения.

Слайд 9 Ход мастерской
6.Презентация странички для сборника Limericks.(Несколько сочинений от

Ход мастерской6.Презентация странички для сборника Limericks.(Несколько сочинений от группы.)7.Рефлексия-самоанализ,анализ движения собственной мысли, чувства, знания.

группы.)
7.Рефлексия-самоанализ,анализ движения собственной мысли, чувства, знания.

Слайд 10 Методическое обоснование технологии «Педагогическая мастерская»
Эта форма организации учебно-воспитательного

Методическое обоснование технологии «Педагогическая мастерская»Эта форма организации учебно-воспитательного процесса, которая создаёт

процесса, которая создаёт творческую атмосферу, психологический комфорт, способствует росту

личности учителя и ученика, дарит радость сотворчества.

Слайд 11 Принципы организации работы в педагогической мастерской
Создаётся атмосфера открытости,

Принципы организации работы в педагогической мастерскойСоздаётся атмосфера открытости, доброжелательности, сотворчества в

доброжелательности, сотворчества в общении.
Включается эмоциональная сфера ребёнка, заинтересованность в

изучении проблемы.
Информация подаётся малыми дозами по мере необходимости.
Через социализацию и афиширование работ создается возможность появления самооценки.
Чередование индивидуальной и коллективной работы создаёт атмосферу сотрудничества, повышает уровень коммуникативной культуры.

Слайд 12 Общий алгоритм процесса мастерской
1.Индуктор-ввожу, навожу, побуждаю. Создание эмоционального

Общий алгоритм процесса мастерской1.Индуктор-ввожу, навожу, побуждаю. Создание эмоционального настроя.2.Работа с материалом:Самоконструкция

настроя.
2.Работа с материалом:
Самоконструкция – индивидуальное создание гипотезы, текста ,рисунка.
Социоконструкция

– построение этих элементов группой.
Социализация – всё, что сделано индивидуально, в паре, группе, должно быть обнародовано, обсуждено.
Афиширование – вывешивание работ учеников.
Разрыв – несоответствие своего старого знания новому.
3.Рефлексия –самоанализ. Работа с текстом, звуками и т.т.


  • Имя файла: pedagogicheskaya-masterskaya.pptx
  • Количество просмотров: 162
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая Презентация к выступлению на педсовете Использование инновационных педагогических технологий как средство повышения качества образования школьников
Следующая - Презентация по английскому языку Let's have a big pizza

Похожие презентации

8 сынып Мамандық. Мамандық таңдау 8 сынып Мамандық. Мамандық таңдау 152
Презентация по английскому языку на тему Символы России (7 класс) Презентация по английскому языку на тему Символы России (7 класс) 252
I’m Alive (By Celine dion) I’m Alive (By Celine dion) 148
Unusual professions of the modern world Unusual professions of the modern world 181
Презентация-тест по английскому языку Степени сравнения прилагательных Презентация-тест по английскому языку Степени сравнения прилагательных 158
Презентация открытого урока по английскому языку на тему Насекомые (5 класс) Презентация открытого урока по английскому языку на тему Насекомые (5 класс) 150
Internet as a modern way of communication Internet as a modern way of communication 139
Презентация по английскому языку на тему Страдательный залог (7 класс) Презентация по английскому языку на тему Страдательный залог (7 класс) 121
Веселые математические задачки Веселые математические задачки 112
Презентация по английскому языку на тему Известные люди (6 класс, Звездный английский) Презентация по английскому языку на тему Известные люди (6 класс, Звездный английский) 148
The most dangerous profession The most dangerous profession 132
Вводная презентация по теме Ancient Civilisations к учебнику Enjoy English Английский с удовольствием для 10 класса (Биболетова М.З., Бабушис Е.Е.) Вводная презентация по теме Ancient Civilisations к учебнику Enjoy English Английский с удовольствием для 10 класса (Биболетова М.З., Бабушис Е.Е.) 150
prezentatsiya 1 prezentatsiya 1 119
Презентация по английскому языку на тему Множественное число (5 класс Презентация по английскому языку на тему Множественное число (5 класс 125
Ethical perspectives and corporate social responsibility. Utilitarianism Ethical perspectives and corporate social responsibility. Utilitarianism 256
Ballet Ballet 158
Обучение детей иностранному языку Обучение детей иностранному языку 126
Презентация по английскому языку на тему Дом не дома (9 класс) Презентация по английскому языку на тему Дом не дома (9 класс) 145
Презентация Англо-говорящие страны (10 класс) Презентация Англо-говорящие страны (10 класс) 161
Children’s fashion Children’s fashion 158
Borrowings in English language Borrowings in English language 187
Королева Виктория Королева Виктория 170
Musical Crossword Musical Crossword 169
Презентация по английскому языку по теме Австралия Презентация по английскому языку по теме Австралия 149
Презентация по английскому языку У нее голубые глаза(2 класс) Презентация по английскому языку У нее голубые глаза(2 класс) 152
Презентация по английскому языку на тему JOBS OF THE FUTURE Презентация по английскому языку на тему JOBS OF THE FUTURE 129
Charlie Chaplin Charlie Chaplin 130
Producing Electricity Producing Electricity 155
Страдательный залог Страдательный залог 142
Словарь корейского языка Словарь корейского языка 126