Слайд 2
Принцип системно -деятельностного характера обучения Достижение сознания учеников связано
с их активностью и самостоятельностью.
Слайд 3
Принцип коммуникативной направленности Данный принцип предполагает подбор ситуаций, включающий
каждого ученика в общение, обеспечение коммуникативности заданий.
Слайд 4
Принцип личностно – ориентированной направленности обучения При отборе содержания
учитывают личные интересы школьников и их индивидуальные особенности.
Слайд 5
Принцип развивающего обучения Цель обучения и воспитания заключается в
том, чтобы развить все природные силы и способности человека,
причем это развитие должно быть разносторонним и гармоническим.
Слайд 6
Принцип сознательности. Сознательность учеников проявляется в понимании
изучаемого материала, пользоваться приобретаемыми навыками в решении коммуникативных задач,
во владении приемами самостоятельных работ, а также формирования контроля и самоконтроля.
Слайд 7
Принцип наглядности В одном случае наглядная помощь использования материала,
в другом случае – понимание материала на слух, в
третьем – создание условия для практики.
Слайд 8
Принцип дифференцированного и интегрированного обучения Дифференциация предполагает
свой набор действий для обучения каждого вида речевой деятельности.
Интеграция проявляется в условии различия аспектов языка.
Слайд 9
Принцип устного опережения. "Языком следует овладевать путем
устного общения. Живые языки должны усваиваться через живую речь.
Другими словами, их следует преподавать устно" (Английский педагог и методист Гарольд Пальмер) От устной речи надо переходить к письменной и от пассивных форм владения языком (чтение, слушание) к активным формам (говорение, письмо).
Слайд 10
Принцип автономности (самостоятельности) предполагает личную степень свободы, которую получает
ученик в выборе содержания, стратегии. Речь идет о способности
школьника принимать определенную степень ответственности за ход и результаты изучаемого иностранного языка.
Слайд 11
Организация учебной деятельности Урочная деятельность
Слайд 12
Организация учебной деятельности Внеурочная деятельность