Презентация на тему ОБОБЩЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА УЧИТЕЛЯ ПЕРВОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ

1985 г.
Специальность по диплому: Иностранные языки-английский и немецкий
Квалификация: Учитель

английского и немецкого языков
Общий стаж: 32 года
Педагогический стаж: 32 года
Стаж работы в данном учебном заведении: 32 года
Занимаемая должность: учитель английского языка, классный руководитель 7 «Б» класса

родной культуры, чувства гордости за достижения страны, родного края.
Подержание

интереса к изучению иностранного языка.

Цели:

мысли.
Позволяет глубже осмысливать определенные явления в родном языке.
Развивать и

формировать личность самого ученика , его мышление , память т.е. осуществлять звуковое и речевое развитие личности школьника.

Данный метод даёт возможность

воспринимать, осмысливать и оценивать позицию другого человека



\
Коллективные

что у него лучше получается.
Мои наблюдения показали, что это

способствует усилению мотивации учения, а так же способствует воспитанию самостоятельности учащихся.

умственного развития, формирование волевых качеств, психологической готовности к преодолению

трудностей, к творческому труду.

свое чувство, отношение к действительности.
Я провожу такие учебные игры

как: пресс конференция, интервью, опросы, разыгрывание ситуаций «В кафе», «Заказ билетов», «Покупка вещей», «Поход в кино, театр» и др.

Ролевые игры

возможность включить учащихся в реальное общение, опирающееся на совместный

труд, а по этому позволяет увидеть его результаты.

проектов:
Исследовательские
Творческие
Ролевые игры
Практико-ориентированные
Монопроекты
Межпредметные проекты

Типы проектов.

в работе , организую и направляю её, а ещё

координирую деятельность всех участников.
Использую всевозможные алгоритмы, консультантов – учеников, руководителей групп и Дневники проектов.
Со скрытой координацией.
Здесь я совсем не вмешиваюсь в работу над проектом, но внимательно изучаю дневники и отчеты учеников , беседую с членами , группы ,выступаю в роли советчика или помошника.

Характер проектов

, школ района)
В этом учебном году я совместно

с учениками 10 классов принимали участие в сетевом проекте по региональному компоненту «ТЕАТРЫ РОСТОВА-НА-ДОНУ»

По характеристике контактов проекты бывают:

города Ростова – на – Дону» Ученики 10 класса.

2015 год.

Драм театр Им. Горького.

тебя ,мой край родной» (8-11 кл.), «Тайна Шекспира разгадана

?» (11кл.)
Открытые уроки: «Какие новости ?» (9 кл.), «Здоровый образ жизни.» (9 кл.).
Классные часы: «Улыбка мамы.», «О памяти (по письмам Д.С Лихачева.)», «Русские праздники зимой», « Профессия –музыкант.(На примере творчества «БИТЛЗ»).

Внеклассная работа.

Предложение темы исследования. Выбор темы проекта.
Третий этап.
Согласование общей линии

разработки проекта. Формирование групп. Составление плана. Сбор и обсуждение информации. Обсуждение первых результатов в группе.
Четвертый этап. Презентация проектов.

Схема работы.