Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Опыт работы в МБОУ СОШ №1

Содержание

«Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, вовлеки меня – и научусь». (Бенджамин франклин)
ОПЫТ РАБОТЫ   УЧИТЕЛЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКАМБОУ СОШ №1 г. ОЗЁРЫМОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИМНЕЯН АСМИК ОГАНЕСОВНЫ «Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, Помня о том, что ученье – тяжёлый умственный труд, я сотрудничество с ГОУ ВО МО «Государственным Социально-Гуманитарным Университетом В ГОСТЯХ У СКАЗКИ «КРАСНАЯ ШАПОЧКА» стихотворения«Рукавички» «Весть» Используя личностно - ориентированный подход к каждому ребенку, стараюсь приобщить своих «Развитие коммуникативных способностей учащихся на уроках английского языка» Праздник «Осень» РОЖДЕСТВО РОЖДЕСТВО Художественная, музыкальная, трудовая и игровая деятельность при интегрировании в процессе обучения становятся Театрализованные диалоги, сценки, песни, рифмовки,игры позволяют ребятам в непринужденной обстановке пользоваться «Дюймовочка» Пасха Тема «Знакомство» 2 классI have got a snailHer name is Lizzy.My snail Давайте нарисуем рисунок The Comb.  M A R A T H O N O Ученик в роли учителя Мозговой штурм Используя метод мозгового штурма, активизирую деятельность учащихся, позволяя им Метод проектов «Достопримечательности Лондона»«Озёры – Мой родной город» Парная, групповая или коллективная работа помогает ребенку легче общаться с Использование ИКТ Для оценки результата своей деятельности и оценки знаний детей я использую:АнкетыТестовые пособияСамосоставленные Рефлексивная карта по английскому языку за 1 полугодие ученика ___ класса _________________________________(Ф. Качество знаний учащихся СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 «Скажи мне – и я забуду, покажи мне –

«Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я

и я запомню,
вовлеки меня – и научусь».

(Бенджамин

франклин)

Слайд 3 Помня о том, что ученье – тяжёлый

Помня о том, что ученье – тяжёлый умственный труд, я

умственный труд, я стараюсь сделать его радостным, внести в

урок позитивные моменты, чтобы учащийся гордился собой и своими успехами.

Слайд 4 сотрудничество с ГОУ ВО МО «Государственным Социально-Гуманитарным Университетом",

сотрудничество с ГОУ ВО МО «Государственным Социально-Гуманитарным Университетом

Слайд 5 "Школа становится очагом духовной жизни, если учителя дают

интересные
и по содержанию, и по форме уроки...
Но

замечательные блестящие уроки есть там, где имеется еще что-то замечательное, кроме уроков, где имеются и применяются самые разнообразные формы развития учащихся вне уроков".
В.А.Сухомлинский

Слайд 6 В ГОСТЯХ У СКАЗКИ

В ГОСТЯХ У СКАЗКИ

Слайд 7

«КРАСНАЯ ШАПОЧКА»

«КРАСНАЯ ШАПОЧКА»


Слайд 8

«Золушка»

«Золушка»


Слайд 9

стихотворения«Рукавички» «Весть»

стихотворения
«Рукавички»
«Весть»


Слайд 10 Используя личностно - ориентированный подход к каждому

Используя личностно - ориентированный подход к каждому ребенку, стараюсь приобщить

ребенку, стараюсь приобщить своих учащихся к языковой культуре.



Слайд 11 «Развитие коммуникативных способностей учащихся на уроках английского языка»

«Развитие коммуникативных способностей учащихся на уроках английского языка»

Слайд 12 Праздник «Осень»

Праздник «Осень»

Слайд 13 РОЖДЕСТВО

РОЖДЕСТВО

Слайд 14 РОЖДЕСТВО

РОЖДЕСТВО

Слайд 18 Художественная, музыкальная, трудовая и игровая деятельность при интегрировании

Художественная, музыкальная, трудовая и игровая деятельность при интегрировании в процессе обучения

в процессе обучения становятся одним из средств решения учебных

задач на моих уроках.

Слайд 19
Театрализованные диалоги, сценки, песни, рифмовки,
игры позволяют ребятам в

Театрализованные диалоги, сценки, песни, рифмовки,игры позволяют ребятам в непринужденной обстановке

непринужденной обстановке пользоваться новой лексикой, обыгрывать различные ситуации, раскрепощают

их.

Слайд 20 «Дюймовочка»

«Дюймовочка»

Слайд 21 Пасха

Пасха

Слайд 22 Тема «Знакомство» 2 класс
I have got a snail
Her

Тема «Знакомство» 2 классI have got a snailHer name is Lizzy.My

name is Lizzy.
My snail is yellow
It is big.
-Hello !What

is your name?
-Hello! My Name is Peter.
-Nice to meet you.
-Nice to meet you too.


Слайд 23 Давайте нарисуем рисунок

Давайте нарисуем рисунок

Слайд 25 The Comb.
M A R A T H

The Comb. M A R A T H O N O

O N O N A S U O F

O T I E S BL L E TH D A
O R U O R
T T N N O
H T T
E H
R E
R



Слайд 26 Ученик в роли учителя

Ученик в роли учителя

Слайд 27 Мозговой штурм
Используя метод мозгового штурма, активизирую деятельность учащихся,

Мозговой штурм Используя метод мозгового штурма, активизирую деятельность учащихся, позволяя

позволяя им высказывать любые идеи, какие приходят в голову.

Чем больше предложений, тем лучше.

Слайд 28 Метод проектов
«Достопримечательности Лондона»
«Озёры – Мой родной город»

Метод проектов «Достопримечательности Лондона»«Озёры – Мой родной город»

Слайд 29 Парная, групповая или коллективная работа помогает ребенку

Парная, групповая или коллективная работа помогает ребенку легче общаться с

легче общаться с тем, с кем он психологически совместим.



Слайд 30 Использование ИКТ

Использование ИКТ

Слайд 31 Для оценки результата своей деятельности и оценки знаний

Для оценки результата своей деятельности и оценки знаний детей я использую:АнкетыТестовые

детей я использую:
Анкеты
Тестовые пособия
Самосоставленные тесты и задания
Взаимоконтроль и самоконтроль
Задания

на самостоятельную работу
Создание детьми проектов и их защита

Результативная составляющая


Слайд 32 Рефлексивная карта по английскому языку за 1 полугодие ученика

Рефлексивная карта по английскому языку за 1 полугодие ученика ___ класса _________________________________(Ф. И.) I can …

___ класса _________________________________(Ф. И.) I can …


Слайд 33 Качество знаний учащихся

Качество знаний учащихся

  • Имя файла: opyt-raboty-v-mbou-sosh-n1.pptx
  • Количество просмотров: 68
  • Количество скачиваний: 0