Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к защите урока Всероссийского конкурса Мой лучший урок

Содержание

Урок английского языка в 8 классеТема: «Одежда и мода»Цель урока: создание условий для развития коммуникативных навыков учащихся на английском языке.Практические задачи:-развивать у учащихся умения монологически и диалогически высказываться по теме урока, давать свою оценку, -развивать умения
Учитель иностранного языка МБОУ «Обоянская средняя общеобразовательнаяшкола №1» Обоянского района Курской областиКатегория: Урок английского языка в 8 классеТема: «Одежда и мода»Цель урока: создание условий Организационный момент (1 мин.) предложение, текстсловосочетаниесловоЗадача этапа: повторение материала с целью его расширения и углубления. Развитие Аудирование текстов по теме, самоконтрольREWARD – СОЧЕТАНИЕ ЗВУКА,ВИДЕО И АУДИОРАЗВИВАЕТСАМОКОНТРОЛЬ БЕСЕДА ПО ТЕМЕ (РАБОТА В ГРУППАХ)Group workgroup I group ii  group Динамичекая паузаснижение умственного напряжения Защита мини-проектов (индивидуальные задания)Английский национальный костюм- развитие исследовательских учебных действий, включая навыки Защита мини-проектов (индивидуальные задания)РУССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ КОСТЮМ Сравнительная характеристика костюмовРазвивает умения формулировать собственное мнение относительно одежды и моды Обобщение усвоенного и включение его в систему ранее усвоенных знаний, умений и Рефлексия деятельностиобучение навыкам самоконтроля, самоанализа, самооценки и самокоррекции Подведение итогов. Объяснение домашнего заданияреализация личностно- ориентированного подхода Программно-методическое обеспечение урока Оборудование1. КомпьютерДидактический материалИнтерактивная презентацияРаздаточный материалСписок литературы и интернет-ресурсов1. Учебник Вывод комплексное сочетание различных информационных средств и грамотное сочетание элементов разнообразных технологий Учитель иностранного языка МБОУ «Обоянская средняя общеобразовательнаяшкола №1» Обоянского района Курской областиКатегория:
Слайды презентации

Слайд 2 Урок английского языка в 8 классе

Тема: «Одежда и

Урок английского языка в 8 классеТема: «Одежда и мода»Цель урока: создание

мода»
Цель урока: создание условий для развития коммуникативных навыков учащихся

на английском языке.
Практические задачи:
-развивать у учащихся умения монологически и диалогически высказываться по теме урока, давать свою оценку,
-развивать умения воспринимать на слух иноязычную речь
Тип урока: комбинированный

Технологии обучения: проектные, информационно-коммуникационные,
проектные, здоровьесберегающие, личностно-ориентированный подход


Слайд 3 Организационный момент (1 мин.)

Организационный момент (1 мин.)

Слайд 4 предложение, текст
словосочетание
слово
Задача этапа: повторение материала с целью его

предложение, текстсловосочетаниесловоЗадача этапа: повторение материала с целью его расширения и углубления.

расширения и углубления. Развитие умений монологического говорения
Make sentences using

the phrases
Looks (very) smart/ classy/ modern/ trendy/
fashionable/ casual/ comfortable/ ridiculous/
awful/ old – fashioned/ funny/ weird

Слайд 5 Аудирование текстов по теме, самоконтроль
REWARD – СОЧЕТАНИЕ ЗВУКА,
ВИДЕО

Аудирование текстов по теме, самоконтрольREWARD – СОЧЕТАНИЕ ЗВУКА,ВИДЕО И АУДИОРАЗВИВАЕТСАМОКОНТРОЛЬ

И АУДИО
РАЗВИВАЕТ
САМОКОНТРОЛЬ


Слайд 6 БЕСЕДА ПО ТЕМЕ (РАБОТА В ГРУППАХ)
Group work
group I

БЕСЕДА ПО ТЕМЕ (РАБОТА В ГРУППАХ)Group workgroup I group ii group

group ii group III
WHAT KIND OF CLOTHES/MATERIALS/ COLOURS/PATTERNS

DO YOU LIKE TO WEAR?
WHAT CLOTHES DO YOU USUALLY WEAR ON A COLD DAY?AT SCHOOL? AT HOME?
WHAT KIND OF CLOTHES DO YOU WEAR WHEN YOU GO SOMEWHERE SPECIAL?
Do you try to keep up with the latest fashions?
DO YOU LIKE GETTING DRESSED UP?

Воспитание культуры общения через обсуждение одежды и моды


Слайд 7 Динамичекая пауза
снижение умственного напряжения

Динамичекая паузаснижение умственного напряжения

Слайд 8 Защита мини-проектов
(индивидуальные задания)
Английский
национальный костюм
- развитие исследовательских

Защита мини-проектов (индивидуальные задания)Английский национальный костюм- развитие исследовательских учебных действий, включая

учебных действий, включая навыки работы с разными источниками информации;


Слайд 9 Защита мини-проектов
(индивидуальные задания)
РУССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ КОСТЮМ

Защита мини-проектов (индивидуальные задания)РУССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ КОСТЮМ

Слайд 10 Сравнительная характеристика костюмов

Развивает умения формулировать собственное мнение относительно

Сравнительная характеристика костюмовРазвивает умения формулировать собственное мнение относительно одежды и моды

одежды и моды


Слайд 11 Обобщение усвоенного и включение его в систему ранее

Обобщение усвоенного и включение его в систему ранее усвоенных знаний, умений

усвоенных знаний,
умений и навыков

" Do fashionable clothes really

change the way a person looks“

Действительно ли модные вещи меняют человека?

Задача этапа: зафиксировать полученное знание, рассмотреть, как новое знание укладывается в систему ранее изученного материала.


Слайд 12 Рефлексия деятельности


обучение навыкам самоконтроля, самоанализа, самооценки и самокоррекции

Рефлексия деятельностиобучение навыкам самоконтроля, самоанализа, самооценки и самокоррекции

Слайд 13 Подведение итогов. Объяснение домашнего задания

реализация личностно- ориентированного подхода

Подведение итогов. Объяснение домашнего заданияреализация личностно- ориентированного подхода

Слайд 14 Программно-методическое обеспечение урока
Оборудование
1. Компьютер
Дидактический материал
Интерактивная презентация
Раздаточный материал
Список

Программно-методическое обеспечение урока Оборудование1. КомпьютерДидактический материалИнтерактивная презентацияРаздаточный материалСписок литературы и интернет-ресурсов1.

литературы и интернет-ресурсов
1. Учебник «Английский в фокусе» Ваулина Ю.

Е., Дули Д.
2. Рабочая тетрадь
3. Будунов Г.М. Компьютерные технологии в образовательной среде: «за» и «против». – М: АРКТИ, 2006
4. Приложение к журналу «Иностранные языки в школе» Методическая мозаика №3-2006 г.;
5. www/pedsovet.ru


Слайд 15 Вывод
комплексное сочетание различных информационных средств и грамотное

Вывод комплексное сочетание различных информационных средств и грамотное сочетание элементов разнообразных

сочетание элементов разнообразных технологий на уроке позволяют добиться высоких

результатов при обучении английскому языку: повышается мотивация, познавательная деятельность, качество успеваемости.

  • Имя файла: prezentatsiya-k-zashchite-uroka-vserossiyskogo-konkursa-moy-luchshiy-urok.pptx
  • Количество просмотров: 246
  • Количество скачиваний: 2