Презентация на тему Языковой портфель как современная форма обучения

готовности учащихся к самостоятельному и непрерывному изучению английского языка,

к дальнейшему самообразованию и с его помощью к использованию английского языка в других областях знаний

программы заключается в использовании альтернативной формы контроля и оценивания

в процессе обучения английскому языку, что позволяет получить динамичную картину учебного и языкового развития учащихся.

представляет собой пакет рабочих материалов, в котором его обладатель

фиксирует свои достижения и опыт в овладении изучаемым иностранным языком, включает отдельные виды работ, свидетельствующих о его успехах в изучаемом языке

иностранным языкам эффективно используются различные виды языкового портфеля в

зависимости от его целевой направленности:
Self-Assessment Language Portfolio
Language Learning Portfolio
Integrated Skills Portfolio
Administrative Language Portfolio
Comprehensive Language Portfolio

– «папка достижений
рефлексивное портфолио
проблемно-исследовательский портфолио
тематический языковой портфель

Языковая биография Досье
(Language Passport)

(Language Biography) (Dossier) All About Me
How I Learn
My World of English!
Now I Can!
Future Plans!

в развитии у учащихся основной школы навыков самооценки, самоконтроля,

самоанализа и рефлексии в условиях комплексной интеграции всех видов речевой деятельности на уроке английского языка и во внеурочное время.

задачи:
осуществить взаимосвязь и преемственность общего и дополнительного образования в

рамках учебного предмета «Английский язык»;
повысить общий уровень владения английским языком;
развить индивидуальность каждого ребёнка;
формировать личность обучающегося, что является принципиальным условием его/её самоопределения в той или иной социокультурной ситуации;
более полно выявить индивидуальные способности, интересы, увлечения детей;
расширить возможности социализации учащихся;
обеспечить духовную, культурную и социальную преемственность поколений.

занятия под руководством учителя (обучение в сотрудничестве).
Самостоятельная работа.
Работа в

парах.
Коллективные обсуждения и дискуссии.
Групповая работа над проектами.

индивидуальная проверка выполненной работы.
Устные выступления по заданным темам.
Презентация индивидуального

/ группового проекта.
Конкурс языковых портфелей.
Конкурс электронных портфолио.