Слайд 2
ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЫПОЛНЯЕТ СЛЕДУЮЩИЕ ФУНКЦИИ:
- развлекательную (доставляет
удовольствие, воодушевляет, пробуждает интерес;
- коммуникативную (общение, самореализация в игре);
-
игротерапевтическую (преодоление различных трудностей).
Существует множество различных классификаций игр и игровых приемов, начиная от Е.И.Пассова, К.Т. Ушинского, Д.Б. Эльконина до Г.К. Селевко, но я предпочитаю свою, которую составила много лет назад.
В основе классификации - специфика предмета – обучение различным видам речевой деятельности, а также возрастные особенности учащихся.
I этап – игры на начальном этапе обучения.
Введение в предмет, 2-3 класс.
II этап – языковые (речевые игры). Основной этап на всех ступенях обучения английскому языку.
III этап - «за рамками урока». Различные игровые приемы во внеклассной деятельности.
Слайд 3
ВВОДНЫЙ ЭТАП ИЛИ ИГРЫ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ
Имитационные игры
Сюжетные игры
Игры с игрушками
Игры в алфавит, игры
с буквами
Проведение зарядки
Слайд 4
ОСНОВНОЙ ЭТАП
ЯЗЫКОВЫЕ (РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ)
Фонетические
Игры для
обучения аудированию с использованием магнитофона, компьютера, игрушек или сюжетных
картинок.
Лексические Идиоматические Поэтические
Игры с картинками
Грамматические игры
Корректировочные игры
Игры для обучения чтению
Смешанные игры
Развлекательные игры Игры с жестами
Коммуникативные игры
Игры со словарем
Самая интересная игра - «Кто лучший переводчик»
Проекты в начальной школе
Компьютерные игры Обучающие программы
Компьютерные игры Мультфильмы Развлечения
Слайд 5
ИГРОВЫЕ ПРИЕМЫ ЗА РАМКАМИ УРОКА
1.Проведение недели иностранного языка
2.Смотр знаний
3.Проекты
4.Ролевые игры
5.Игры, по сценарию телевизионных
программ
6.Различные виды КВН
7.Проведение праздника
8.Проведение фестивалей
9.Викторины
10.Театр
11. Литературный перевод с элементами игры
Слайд 6
ИМИТАЦИОННЫЕ ИГРЫ
СЮЖЕТНЫЕ
ИГРЫ С ИГРУШКАМИ
Слайд 7
ИГРЫ В АЛФАВИТ
ИГРЫ С
БУКВАМИ
The letter Aa
Apples here, apples there,
Apples, apples everywhere!
Слайд 8
The letter Вb
Bounce! Bounce! It is my ball!
It
doesn’t want to stop at all.
Слайд 9
The letter Cc
I am the cat.
My name is
Hat.
I am not fat.
I like to chat!
Слайд 10
Физкультминутки
на уроках
английского языка
,
If you are
tired
at the English lesson…
Слайд 11
PARTS OF THE BODY!
Head and shoulders,
knees and
toes, knees and toes, knees and toes!
Head and shoulders,
knees and toes,
eyes, ears, mouth and nose!
Слайд 14
ФОНЕТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Rain, rain, go away,
Come again another day,
Little
Tiny wants to play
On a sunny, lovely day.
Слайд 15
ЛЕКСИЧЕСКИЕ ИГРЫ
ПОЭТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Шел по улице бульдог, по-английски просто
dog.
Ох, неспелый мандарин, он пока что цветом green.
Мышонок серый,
убегай скорей, серый, серенький, а по-английски grey.
Лапки, ушки, хвостик виден, про котенка скажем kitten.
Целый день все: кряк да кряк, утку, мы назвали duck.
Прыгнула из грядки прямо на порог зеленая лягушка, а по-английски frog.
Слайд 17
ЗАГАДКИ
It is green and big. It likes meat.
It lives in the river.
It lives in the
forest. It likes bananas.
It lives in the house. It likes fish and milk.
It is very big and grey. It isn’t pink.
This animal lives at home or in the street. It is a man’s friend.
Слайд 18
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Данный игровой тренажер способствует повышению интереса к
предмету и снятию грамматических трудностей.
Учащимся предлагается работать на 3х
уровнях сложности.
1 уровень – назови слово или словосочетание,
2 уровень – составь предложение,
3 уровень – согласно выученному правилу измени предложение.
Тренажер можно использовать в 4-6 классе, добавляя картинки и меняя задания согласно теме урока.
Например, составить предложения в Present Simple, Past Simple, Future Simple, Tag-questions или использовать другие грамматические формы.
Слайд 19
РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
,don’t you?
,haven’t you?
,wasn’t he? ,will you?
aren’t you?
doesn’t she?
Слайд 20
РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
to play computer games
Слайд 21
РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
You play computer games, don’t you?
Слайд 23
РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
She likes fruit
She likes fruit, doesn’t she?
Слайд 24
КОРРЕКТИРОВОЧНЫЕ ИГРЫ
Задание/Task: Прочитай слова, найди неправильную транскрипцию
к гласным буквам.
swim [I]
ten [e]
cat [ei]
!!!
dog [ɒ]
run [Λ]
brave [ei]
like [ai]
bee [æ] !!!
rose [eυ]
my [ai]
funny [Λ], [I]
Слайд 25
ИГРЫ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ
Задание/Task: Закончи предложение, выбери слова
по смыслу.
Опиши ученика лесной школы.
(Mouse, brave, swim, Mary,
house, big, run, cheese, grey)
It is a ….
Her name is ….
It is …
It isn’t… and ….
It can…
It can’t…
It lives in the…
It likes …
Слайд 27
СМЕШАННЫЕ ИГРЫ
Кролик любит рисовать. Он приготовил нам следующее
задание
Задание /Task: Найди ошибки! Мартин неправильно разукрасил героев
лесной школы.
There is a Green School in the forest. The sun is yellow. The forest is green. The river is blue. Our Green School and our fence are brown.
Who is black? The dog is black. The cat is black.
Who is grey? The mouse is grey. The elephant Tomas is grey too.
The pig is pink. The rabbit is white. Billy is yellow. The monkey is brown.
(our fence - наш забор)
ПРОЕКТ /СКАЗКА
МЫ ПИШЕМ СКАЗКУ
WE WRITE A FAIRY TALE
Автор: Филиппова Люда 4 «в»
Оформитель: Цепинская Кристина 7 «б»
Руководитель: Кузнецова О.М.
ЗАДАНИЕ
Составить предложение со
следующими словосочетаниями
A little monkey - маленькая обезьянка
Wanted to eat - хотела есть
Friends -друзья
A green crocodile – зеленый крокодил
Was hungry - был голодный
Yellow banana - желтый банан
Слайд 30
Once a little monkey lived in Africa. She
wanted to eat.
Слайд 31
She climbed on the banana tree, took a
banana, but saw a green crocodile. He was very
hungry and very angry. The monkey and the crocodile were friends. I have to help my friend”- said a monkey and fell a banana to crocodile. I will share with my friends because I love their.
Слайд 32
Once a little monkey lived in Africa. She
wanted to eat. She climbed on the banana tree,
took a banana, but saw a green crocodile. He was very hungry and very angry. The monkey and the crocodile were friends. I have to help my friend”- said a monkey and fell a banana to crocodile. I will share with my friends because I love their
Слайд 34
ИГРА
НАЙДИ ЛИШНЕЕ !
Автор: Цепинская Кристина
Руководитель: Кузнецова О.М
Слайд 35
HOW TO READ NUMERALS AND DATES
five
hundred and ninety one
Three thousand
Winter temperature
Summer temperature
The number
13 is very unlucky
Слайд 36
SECTION 6 №16
FIND THE ODD WORD!
1. the biggest
2.
the most fashionable
3. the oldest
4. the driest
5. the smallest
6.
the youngest
Слайд 37
А+R=[ a: ]
PARK[PA:K]
FARM[ FA:M]
FARMER[ ‘ FA:MƎ]
CAR[KA:]
DARK[DA:K]
Слайд 38
O+R=[Ɔ:]
Horse [hϽ :S]
Corn [KϽ:n]
Morning [‘mϽ:hiῃ]
Short [ʃϽ:t]
Слайд 39
[∫]
[∫] существует
несколько буквосочетаний, которые всегда дают этот звук (помимо других):
tion [∫ən ]: celebration [ ´seli´brei∫n ], tuition [ tju:´i∫n ]
cious [∫əs ]: delicious [ dil´∫əs ], vicious [ ´vi∫əs ]
cian [∫ən ]: musician [ mju:´zi∫ən ], politician [ poli´ti∫ən ]
и, конечно, буквосочетание sh: sheep [ ∫i:p ], shoot [ ∫u:t ]
![КОРРЕКТИРОВОЧНЫЕ ИГРЫ Задание/Task: Прочитай слова, найди неправильную транскрипцию к гласным буквам. swim [I]](/img/tmb/7/617803/7f9a2203f0d2cd6301bea0000394cc3e-720x.jpg "Презентация Игровые технологии на уроках английского языка")
![А+R=[ a: ]PARK[PA:K]FARM[ FA:M]FARMER[ ‘ FA:MƎ]CAR[KA:]DARK[DA:K]](/img/tmb/7/617803/e5c663710b760a2101808c45f05f29f3-720x.jpg "Презентация Игровые технологии на уроках английского языка")
![O+R=[Ɔ:]Horse [hϽ :S]Corn [KϽ:n]Morning [‘mϽ:hiῃ]Short [ʃϽ:t]](/img/tmb/7/617803/7603e95e8ade360b29a353c4f3c5b143-720x.jpg "Презентация Игровые технологии на уроках английского языка")
![[∫][∫] существует несколько буквосочетаний, которые всегда](/img/tmb/7/617803/bd2bd4c9e7d72ed5eba6dcd580961097-720x.jpg "Презентация Игровые технологии на уроках английского языка")
