Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по немецкому языку на темуОт внеклассного чтения к индивидуальной исследовательской работе учащегося

Содержание

Сегодняшний школьник должен уметь:ориентироваться в меняющихся жизненных условиях, принимать решения, искать ответы на поставленные вопросы, ориентироваться в информационном пространстве
Сегодняшний школьник  должен  уметь:ориентироваться в меняющихся жизненных условиях, принимать решения, ФГОС  нового поколения  предполагаютне только усвоение обучающимися определенной суммы знаний, Исследовательская работа  формирует у школьника:умение рассуждать, анализировать, аргументировать суждения,доказывать свою точку зрения, делать предположения самостоятельно В результате школьник должен Исследовательская работаУрочная деятельность предполагает: подготовку сообщений, поиск ответов на те или иные Исследовательская работа Мотивацией к созданию научно-исследовательской  работы может послужить любое произведение издомашнего чтения. Главное назначение внеклассного чтения заключается в получении и анализе информации из текстов на иностранном языке. Основные  функции  внеклассного    чтения1. Культуросозидательная функция.2.Развивающая функция. 3. Обучающая функция. Внеклассное чтение позволяет: развивать разные виды чтения в комплексе; научить школьников извлекать Вывод 1.Правильно спланированная работа по использованию возможностей внеклассного чтения значительно способствует интеллектуальному Вывод 2.Формирование исследовательских навыков на уроке немецкого языка способно помочь глубже узнать Приложение Чтение – ничто; осмысленное чтение – кое-что;  чтение осмысленное  и прочувствованное – совершенствоА.С.Пушкин Спасибо за внимание!Подробнее с данной работой можно ознакомиться на сайте
Слайды презентации

Слайд 2 Сегодняшний школьник должен уметь:
ориентироваться в меняющихся жизненных

Сегодняшний школьник должен уметь:ориентироваться в меняющихся жизненных условиях, принимать решения, искать

условиях,
принимать решения,
искать ответы на поставленные вопросы,
ориентироваться

в информационном пространстве

Слайд 3 ФГОС нового поколения предполагают
не только усвоение обучающимися

ФГОС нового поколения предполагаютне только усвоение обучающимися определенной суммы знаний, но

определенной суммы знаний, но и развитие его личности,
его

познавательных
и сознательных способностей.


Слайд 4 Исследовательская работа формирует у школьника:
умение рассуждать,
анализировать,
аргументировать

Исследовательская работа формирует у школьника:умение рассуждать, анализировать, аргументировать суждения,доказывать свою точку зрения, делать предположения самостоятельно

суждения,
доказывать свою точку зрения,
делать предположения самостоятельно



Слайд 5 В результате школьник должен

В результате школьник должен      научиться:решать проблемы,

научиться:
решать проблемы,
получать

и передавать информацию,
работать с литературными источниками,
выступать с докладами,
уметь слушать себя и других
говорить чётко, ясно
оформлять работу


Слайд 6 Исследовательская работа
Урочная деятельность предполагает: подготовку сообщений, поиск ответов

Исследовательская работаУрочная деятельность предполагает: подготовку сообщений, поиск ответов на те или

на те или иные вопросы, написание рефератов,
составление кроссвордов ,создание

презентаций по интересующим темам и т.п

Внеурочная деятельность заключается в :
проектной деятельности по интересам,
в написании научно-исследовательских работ ,
участии в конкурсах и конференциях.


Слайд 7 Исследовательская работа

Исследовательская работа      требует от педагога: положительного

требует от педагога:
положительного

отношения к учащемуся;
проявления уважения к личности и поддержания чувства собственного достоинства в каждом;
признания права личности быть непохожей на других;
предоставления права на свободу выбора;
оценку не личности учащегося, а его деятельности, поступков;
индивидуально-психологических особенностей учащихся.

Слайд 8 Мотивацией
к созданию научно-исследовательской работы
может послужить

Мотивацией к созданию научно-исследовательской работы может послужить любое произведение издомашнего чтения.

любое произведение из

домашнего чтения.


Слайд 9 Главное назначение внеклассного чтения заключается в получении и

Главное назначение внеклассного чтения заключается в получении и анализе информации из текстов на иностранном языке.

анализе информации из текстов на иностранном языке.


Слайд 10 Основные функции внеклассного чтения
1.

Основные функции внеклассного  чтения1. Культуросозидательная функция.2.Развивающая функция. 3. Обучающая функция.

Культуросозидательная функция.
2.Развивающая функция.
3. Обучающая функция.



Слайд 11 Внеклассное чтение позволяет:
развивать разные виды чтения в

Внеклассное чтение позволяет: развивать разные виды чтения в комплексе; научить школьников

комплексе;
научить школьников извлекать нужную информацию из текста и

перерабатывать её так, чтобы она была адекватно понята и прочно усвоена;
сформировать основные базовые технологии работы с текстами;
развивать логическое мышление учеников;
вывести обучающегося на исследовательскую работу

Слайд 12 Вывод 1.Правильно спланированная работа по использованию возможностей внеклассного

Вывод 1.Правильно спланированная работа по использованию возможностей внеклассного чтения значительно способствует

чтения значительно способствует интеллектуальному и духовному развитию учащихся, а

также становится действенным инструментом обучения учащихся активному владению иностранным языком.

Слайд 13 Вывод 2.Формирование исследовательских навыков на уроке немецкого языка

Вывод 2.Формирование исследовательских навыков на уроке немецкого языка способно помочь глубже

способно помочь глубже узнать изучаемый язык, повысить мотивацию учащихся

к изучению немецкого языка, увидеть его практическое применение.

Слайд 14 Приложение

Приложение

Слайд 15 Чтение – ничто; осмысленное чтение – кое-что;  чтение осмысленное  и прочувствованное

Чтение – ничто; осмысленное чтение – кое-что;  чтение осмысленное  и прочувствованное – совершенствоА.С.Пушкин

– совершенство
А.С.Пушкин


  • Имя файла: prezentatsiya-po-nemetskomu-yazyku-na-temuot-vneklassnogo-chteniya-k-individualnoy-issledovatelskoy-rabote-uchashchegosya.pptx
  • Количество просмотров: 195
  • Количество скачиваний: 0