Слайд 2
«I’m the part of the world and the
world is a part of me».
Слайд 3
The aims of the lesson:
I. Формирование коммуникативной компетенции
учащихся по теме “ Экологические проблемы ”
активизировать употребление лексики
по теме, расширить знания учащихся об экологических проблемах.
II. Развивать коммуникативные навыки учащихся, познавательную и творческую активность, умение работать в группе, анализировать и делать выводы.
III. Формирование уважительного отношения к природе и ответственного отношения к экологическим проблемам
Слайд 4
I. Organization moment
II. Dividing into the group
III. New lesson
IV. Ecological
problems Working on the map
V.Grammar
VI. Complete the diagram
VII. Watching
the video about the Aral Sea
VIII. Brainstorming
IX. Presentation of new words
X .Reading the text and translating it
XI. Post reading task
XII. Синквейн
XIII. Assesment
Слайд 7
Ecological problems
Pollution of water, air, land
Nuclear testing ground Nuclear explosion
The oil kills birds ,animals and fishes
The factories pollute air
Cutting and burning the tree
Plants die from pollution
The problems of the rubbish
Слайд 8
The death of Aral Sea
Nuclear explosion
Слайд 11
Grammar
The use of the modal verb “should”
Should
is used to express what the best thing to
do. It expresses mild obligation or advice.
Слайд 15
Brainstorming
Questions for the 1 group
1.Have you ever been
to the Aral Sea?
2.Have you ever heard about the
Aral Sea ?
3.Where is it located?
Слайд 16
Questions for the 2 group
1.What sea is it
now?
2.What’s the problem of the Aral region ?
3.Is the
problem of the Aral sea only the problem of Kazakhstan?
Слайд 17
New words
Desert- 1. ['dezət] - пустыня; пустынный район
Reduction-
reduction [rɪ'dʌkʃ(ə)n] снижение, понижение, сокращение, уменьшение, спад
Irrigation- [ˌɪrɪ'geɪʃ(ə)n] полив;
орошение
Shrinkage- ['ʃrɪŋkɪʤ] сокращение; сжатие, уменьшение
Disaster- [dɪ'zãːstə] бедствие, катастрофа
Слайд 18
Pollutant- [pə'luːt(ə)nt] загрязняющее вещество
Cause- [kɔːz] /причина, основание
Pour- [pɔː]
/ литься
Damage- ['dæmɪʤ] вред, повреждение, ущерб, урон
Contain- [kən'teɪn] содержать
в себе, включать, иметь в своём составе; вмещать
Soil- I [sɔɪl] грунт, земля, почва
Слайд 22
Post reading task
I group
Was the Aral sea the
fourth largest lake in the world?
How many species of
fish were in the Aral Sea?
Why did the fisherman lose their jobs?
Слайд 23
II group
1.Is the dying Aral sea one
of the world’s environmental disasters?
2. What have been damaged?
3.
What is the fertile soil covered by?
Слайд 24
True or false?
The Aral sea of largest lakes
in te world
The Aral Sea was the home to
24 species
of fish before
The Aral Sea is the problem of only Kazakhstan
The Sea hasn`t influenced the climate of the region
The air contains salt, dust and pollution blown from the sea bed.
Слайд 25
Test
1.The Aral Sea was
a. the first largest
b. the fourth lake in the world
c. the
fifth lake in the world
2.The Aral Sea was the home to 24 species of
a. fish
b. birds
c. reptiles
Слайд 26
3.The Aral Sea is one of the of
disasters of
a. the world
b. Kyzylorda region
c.
Kazakhstan
4. The air pollution and the water pollution cause serious
a. trade problems
b. health problems
c. travelling problems
Слайд 27
Doing of exercise 9
A paragraph which describes the
background of the Aral sea
A paragraph …which
describes the causes of the Aral sea to the environment
Слайд 28
Which title would you like to choose for
this test?
Ecological problems of Kazakhstan
The Aral Sea
Disaster
Tackling the Aral Sea Disaster
Слайд 29
Cинквейн
Первая строка - одним словом обозначается тема (имя
существительное).
Вторая строка - описание темы двумя словами (имена прилагательные).
Третья
строка - описание действия в рамках этой темы тремя словами (глаголы, причастия).
Четвертая строка - фраза из четырех слов, выражающая отношение к теме (разные части речи).
Пятая строка - это синоним из одного слова, который повторяет суть темы.