подход, который
обеспечивает:
построение образовательного процесса с учетом
индивидуальных, возрастных, психологических, физиологических особенностей и здоровья обучающихся;формирование готовности обучающихся к саморазвитию и непрерывному образованию;
активную учебно-познавательную деятельность учащихся