Презентация на тему Портфолио Метод проекта на уроках английского языка

уроках английского языка.
Метод проектов — это способ достижения дидактической

цели через детальную разработку проблемы (технологию), которая должна завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным образом (проф. Е. С. Полат); это совокупность приёмов, действий учащихся в их определённой последовательности для достижения поставленной задачи — решения проблемы, лично значимой для учащихся и оформленной в виде некоего конечного продукта

Метод проекта – это технология предполагает совокупность исследовательских, поисковых, проблемных методов, творческих по своей сути.

от традиционны образовательных форм к тесному сотрудничеству ученика и

учителя как равноправных партнеров. Образование должно давать не только знания, которые понадобятся в будущем взрослому, но и умения и навыки, способные уже сегодня, а тем более завтра.

папка, в которой собраны все рабочие материалы, в том

числе черновики, дневные планы, отчеты и др.

Проект - это "пять П":

взаимодействие учащихся друг с другом и с учителем.
3. Усилить

индивидуальную ответственность учащихся при выполнении конкретной работы.
4. Обеспечить практическую деятельность учащихся.
Задачи:
1. Организация творческой деятельности учащихся в рамках заданной темы (самостоятельное изучение, использование дополнительной информации, попытка развития независимого мышления).
2. Ориентация учебного процесса на ученика, его интересы, жизненный опыт, индивидуальные особенности.
3. Обеспечение мотивации деятельности за счёт использования ИКТ.

работа со справочной литературой)
Ученик приобретает
Творческие умения (умение генерировать идеи,

находить не одно, а несколько решений одной и той же проблемы, прогнозировать последствия

Коммуникативные умения (умение дискутировать, умение слушать и слышать товарищей, отстаивать свою точку зрения, умение находить компромисс с собеседником)

Презентационные умения (работа с аудиторией, этические нормы поведения)

«Зимние виды развлечений»
5 класс

варианте есть презентация,
посвященная нашему городу, где
Городова Екатерина

(11 класс) провела колоссальную
работу, изучая родные места. Данная презентация размещена на сайте infourok.ru.

2. Отмечается повышение интереса к предмету при использовании разных

методов обучения.
3. Проектная деятельность способствует развитию навыков самостоятельной работы учащихся, творческого подхода к решению проблем.
4. Отрабатываются навыки работы с различными источниками дополнительной информации.
5. Работая по собственному плану действий, ученик меняет виды работ (практическая работа чередуется с теоретической), что важно для снижения утомления и выполнения здоровьесберегающего подхода к обучению

в обучении иностранному языку»
2011-2012 – статья «Особенности организационных форм

учебных занятий в соответствии с требованиями ФГОС общего образования.»
2013-2014 - статья «Преемственность основных образовательных программ основного общего образования в условиях реализации ФГОС на уроках английского языка».
2015-2015 – семинар «Создание личного сайта»

годовой аттестации (за 2 года).
Результаты промежуточной аттестации.
Результаты итоговой

(государственной) аттестации в форме единого государственного экзамена по английскому языку 2013г.

уч. год

2014-2015уч.год –
1 место
Сазонова Анастасия – 2015-2016 уч.год –

3 место

языке» – 2011г.
Е. Г. Бойцов. «Грамматика английского языка в

таблицах» –2011г.
Г.О. Аствацатуров. «Дизайн мультимедийного урока» – 2009г.
И.А. Тисленкова. «Задания для подготовки к олимпиадам» – 2012г.
М.В. Вербицкая. «Самое полное издание типовых вариантов заданий ЕГЭ2012 английский язык» –2012г.
Е.В.Дзюина. «Игровые уроки и внеклассные мероприятия на английском языке» –2007г.
Н. Гичева. «1200 тестов по английскому языку» –2002г.
Э.Д. Днепров. «Сборник нормативных документов. Иностранный язык" – 2007г.
Наличие компьютера, проектора, колонок.
Наличие аудиоприложений по каждому классу, а также для проведения аудирования при подготовке к ЕГЭ.
наличие дидактического материала, сборников задач,
упражнений, примеров рефератов и сочинений

Раздел IV. Учебно-материальная база по предмету