Презентация на тему All About Myself

тематический монолог

Задачи:
продолжать развивать умения в реализации четырёх видов речевой

деятельности;
активизировать лексические единицы по теме;
продолжать развивать навыки аудирования;
научить рассказывать о себе и своём окружении;
продолжать учить работать ON-LINE.

Оборудование урока: компьютеры, наушники, наглядный тематический
материал, распечатанный дидактический материал для слабых учащихся, принтер

Оргмомент. Сообщение цели и темы урока.

1.Игра «Кто больше знает

слов по теме»
(Who am I? What is my pet? Where do I sleep? Which is my favourite toy?)

2.Составление предложений с тематическими словами (подготовка к монологу)
(у слабых учащихся трудные слова и подстановочные таблички в распечатанном
виде на столе)

3.Физкультминутка с движениями (cчёт, цвета, глаголы движения или части
тела - пригодиться в дальнейшей работе)

4.Заходим на сайт:http:www.starfall.com

5.Переходим на ссылку IT’S FUN TO READ

6.Затем WHO AM I? (работаем с данной ссылкой)

«Ухо»,
слушаем произношение полученных предложений, повторяем их, распечатываем с сайта

и полученный листочек используем для дальнейшей работы над собственным проектом.

(прошу написать не менее 3-4 предложений (слабые учащиеся) -сильные пишут
не менее 10)

(пол и внешность ребята
оформляют во время игры)

того,
как предложения составлены, прослушаны и прочитаны, снова распечатываем
листочек

для своего рассказа по данной теме.

.

Аналогично работаем с мультимедийными
играми Where do I sleep? и Which is my toy?

На полученных листочках пишем рассказы по данным подтемам. После этого,
ребята раскрашивают картинки и пополняют свои портфолио проектом
“About Myself”. Монолог устно отвечают все ребята на итоговом уроке(скрытый контроль
во время игры).
Так как работать в Интернете малышам можно не более
20 минут, работу выполняем в течение 2 уроков.

Любимое животное, вид спальни и любимую игрушку ребята выбирают сами во время игры.