- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Атмосфера и атмосферное давление. Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли
Содержание
- 2. Ключевые словаОтношениеОтношение «является элементом множества»Отношение «входит в состав»Схема отношенияСхема составаКруги Эйлера
- 3. Отношение - определённая связь двух и более объектовОтношения объектов!
- 4. Родители присматривают за ребёнкомОтношения объектов
- 5. Корабль плывёт по морюОтношения объектов
- 6. Вершина слева дальше Отношения объектов
- 7. Присматривают…Плывёт…Дальше…ОтношенияОтношения объектов
- 8. Разновидности отношений
- 9. Колизей находится в РимеОбъект - объект
- 10. Соединён железной дорогойПриходится сыномСхема отношения
- 11. Имена некоторых отношений изменяются, когда меняются местами
- 12. Гепард является хищникомОбъект - множество
- 13. Черешни и персики – это плодыМножество - множество
- 14. Круги Эйлера
- 15. Давайте обсудимПриведите примеры отношений между:двумя объектами;объектом и
- 16. Состав объекта
- 17. Схема состава
- 18. Схема состава
- 19. Бабушка прислала Ивану посылку с яблоками и
- 21. Согласно условию задачи не было ни маленьких груш, ни маленьких зелёных яблок :
- 22. Так как маленьких груш не было, то
- 23. Так как больших плодов было 32, то
- 24. Если жёлтых плодов 28, то зелёных –
- 25. Самое главноеОтношение – это взаимная связь, в
- 26. Самое главноеОбъект может состоять из множества одинаковых
- 27. Приведите примеры отношений между:двумя объектами;объектом и множеством
- 28. Скачать презентацию
- 29. Похожие презентации
Ключевые словаОтношениеОтношение «является элементом множества»Отношение «входит в состав»Схема отношенияСхема составаКруги Эйлера
Слайд 2
Ключевые слова
Отношение
Отношение «является элементом множества»
Отношение «входит в состав»
Схема
отношения
Слайд 11 Имена некоторых отношений изменяются, когда меняются местами имена
объектов
Мост через пролив длиннее моста
через ущелье
Мост через
ущелье короче моста
через проливИмена отношений
Слайд 15
Давайте обсудим
Приведите примеры отношений между:
двумя объектами;
объектом и множеством
объектов;
двумя множествами объектов.
В каких отношениях могут быть только объекты
некоторых видов?
В каких отношениях могут находиться любые объекты?Как можно наглядно изобразить отношения объектов?
Приведите примеры пар объектов, имена отношений которых изменяются, когда меняются местами имена объектов.
?
Слайд 19 Бабушка прислала Ивану посылку с яблоками и грушами.
Некоторые из этих плодов были большими, остальные – маленькими.
По цвету плоды тоже различались: часть плодов была жёлтого цвета, остальные – зелёного. Среди плодов не было ни маленьких груш, ни маленьких зелёных яблок. Яблок было 25, а груш – 17. Больших плодов было 32. Жёлтых плодов было 28. Зелёных яблок было на 2 больше, чем зелёных груш. Иван угостил этими плодами своих друзей. Больше всего ребятам понравились большие жёлтые яблоки.Сколько было таких яблок?
Давайте обсудим
?
Решение
Слайд 22 Так как маленьких груш не было, то все
они были большие и их было 17. Внесём эту
информацию в схему:Слайд 23 Так как больших плодов было 32, то среди
них было 15 больших яблок (32-17). Всего яблок было
25, значит, маленьких яблок 10, причём все они были жёлтого цвета.Слайд 24 Если жёлтых плодов 28, то зелёных – 14.
А так зелёных яблок на 2 больше, чем зелёных
груш, то из уравнения х+х+2=14 получаем, что зелёных яблок 8, а груш 6.Ответ: больших жёлтых яблок было 7.
Слайд 25
Самое главное
Отношение – это взаимная связь, в которой
находятся какие-либо объекты.
Отношения могут связывать:
два объекта;
объект и множество объектов;
два
множества.Объект может рассматриваться как единое целое либо «распадаться» на более мелкие объекты.
Слайд 26
Самое главное
Объект может состоять из множества одинаковых объектов
или множества различных объектов.
Схема отношений «входит в состав» отражает
не только составные части, но и тот порядок, в котором предмет «разбирался» на части.
Слайд 27
Приведите примеры отношений между:
двумя объектами;
объектом и множеством объектов;
двумя
множествами объектов.
В каких отношениях могут быть только объекты некоторых
видов? В каких отношениях могут находиться любые объекты?Как можно наглядно изобразить отношения объектов?
Приведите примеры пар объектов, имена отношений которых изменяются, когда меняются местами имена объектов.
Давайте обсудим
?
