Слайд 2
Итоговая аттестационная работа
Аттестационная работа представляет собой педагогический проект
«IT English», который реализуется в МАОУ Домодедовской гимназии №5.
Слайд 3
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Домодедовская гимназия №5 является общеобразовательной
организацией, реализующей основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего,
среднего общего образования и дополнительные общеразвивающие программы.
Слайд 4
Миссия гимназии
создание условий для формирования культурной, духовной,
социально активной и инициативной личности, обладающей развитой способностью к
самостоятельной исследовательской и творческой деятельности; предоставление сферы деятельности для реализации профессиональных творческих потребностей, создание условий, обеспечивающих исследовательскую направленность профессиональной деятельности, непрерывное повышение профессионального уровня.
Слайд 5
Пояснительная записка
Данный проект предназначен
для учащихся, которые стремятся повысить свой уровень ИКТ компетенции,
научиться использовать современные образовательные ресурсы в своей учебной и творческой деятельности.
Актуальность данного проекта состоит в том, что в современном мире использование компьютерных технологий в изучении иностранного языка в значительной степени изменило качество и уровень подготовки к урокам иностранных языков. Интерактивное обучение на основе образовательных Интернет-ресурсов позволяет более полно реализовать целый комплекс методических, дидактических, педагогических и психологических принципов, делает процесс познания более интересным и творческим, позволяет учитывать индивидуальные особенности, темп работы каждого обучаемого.
Проект предполагает проведение 2 занятий в неделю. Общее количество часов – 68.
Слайд 6
Целью данного проекта является повышение ИКТ компетенции
заинтересованных учащихся.
Слайд 7
Задачи:
1. Познакомить с образовательными ресурсами web-2.0.
2. Научить
использовать возможности ИКТ в творческой и учебной деятельности.
3.
Развивать учебные исследовательские действия с помощью ИКТ;
4. Научить использовать возможности ИКТ в творческой и учебной деятельности;
5. Научить использовать возможности электронной почты для информационного обмена;
6. Познакомить с различными поисковыми системами и их возможностями;
7. Познакомить с сетевым этикетом и научиться взаимодействовать в социальных сетях.
8. Познакомить родителей с возможностями виртуальной комнаты для проведения вебинаров.
Слайд 8
Формы и методы обучения
Обучение проводится в форме практических
мастер-классов с дистанционной методической поддержкой. Построено на использовании активных
методов обучения.
Слайд 9
Формы организации учебных занятий
Основной тип занятий – комплексный,
в ходе которого участники проекта изучают теоретические материалы и
закрепляют полученные знания на практике. Все занятия проводятся с использованием ПК, сети Интернет и интерактивной доски.
Слайд 11
В результате учащиеся познакомятся с наиболее актуальными и
современными образовательными ресурсами, которые помогут:
- повысить
эффективность и качество подготовки к урокам,
- повысить мотивацию учащихся к обучению,
- сделать занятия запоминающимися и эмоциональными,
- реализовать индивидуальный подход,
- увеличить долю самостоятельности в обучении учеников,
- улучшить качество наглядности.
Слайд 12
Способы оценивания уровня достижений слушателей
Предметом
диагностики и контроля являются внешние образовательные продукты слушателей –
разработанные веб-ресурсы, а также внутренние личностные качества слушателей (способы деятельности, знания, умения, компетенции), которые относятся к целям и задачам курса.
Проверка достигаемых результатов проводится в следующих формах:
∙ текущий рефлексивный самоанализ, контроль и самооценка учащимися выполняемых заданий;
∙ практические работы в качестве промежуточного контроля, разработанные веб-ресурсы: «рабочий стол», опросники и анкеты, он-лайн проекты, интерактивные презентации, веб-квест, блог, персональный сайт.
Участие в проекте позволит участникам создать банк презентаций, интеллектуальных игр, веб-квестов, собственных сайтов, на которых смогут представлять свои достижения, проекты, научно-исследовательские работы и др.