Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Организация внеурочной деятельности как средство формирования положительной мотивации к изучению иностранного языка у младших школьников презентация к уроку по иностранному языку ( класс) по теме

актуальность Согласно ФГОС одной из целей обучения иностранному языку на базовом уровне является воспитание у школьников положительного отношения к иностранному языку, культуре народа, говорящего на этом языке. Более 97% учащихся приступают к изучению иностранного языка с интересом и
«Повышение качества знаний учащихся через формирование положительной предметной мотивации посредством внеурочной деятельности». актуальность	Согласно ФГОС одной из целей обучения иностранному языку на базовом уровне является ЦЕЛЬ РАБОТЫ 	Создание условий для формирования у учащихся 3-х классов МБУ «Школа ЗАДАЧИ: ознакомиться с научно-методической литературой по теме;провести диагностику мотивации обучающихся третьих Младший школьный возраст является самым благоприятным для формирования и сохранения в дальнейшем Основные принципы внеклассной работы.Органическая связь урочной и внеурочной работы. Обязательность в выполнении Условия проведения внеклассных мероприятий:• добровольность участия;• сочетание инициативы детей с направляющей ролью С приобретением опыта проведения праздников сложилась примерная схема деятельности учителя при подготовке Результаты:Количество детей, которые принимают участие во внеклассных мероприятиях, конкурсах, а также Количество участников дистанционных конкурсов и олимпиад Количество участников школьных творческих конкурсов по английскому языку Методика «Составь расписание» Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 актуальность
Согласно ФГОС одной из целей обучения иностранному языку

актуальность	Согласно ФГОС одной из целей обучения иностранному языку на базовом уровне

на базовом уровне является воспитание у школьников положительного отношения

к иностранному языку, культуре народа, говорящего на этом языке.
Более 97% учащихся приступают к изучению иностранного языка с интересом и желанием, но через некоторое время интерес значительно ослабевает.
Очень важно достичь этой цели обучения иностранному языку и сохранить у учащихся интерес к его изучению


Слайд 3 ЦЕЛЬ РАБОТЫ
Создание условий для формирования
у учащихся 3-х

ЦЕЛЬ РАБОТЫ 	Создание условий для формирования у учащихся 3-х классов МБУ

классов
МБУ «Школа № 70»
положительной мотивации и повышения

интереса к изучению английского языка посредством системы внеклассной работы по английскому языку.


Слайд 4 ЗАДАЧИ:
ознакомиться с научно-методической литературой по теме;
провести диагностику

ЗАДАЧИ: ознакомиться с научно-методической литературой по теме;провести диагностику мотивации обучающихся

мотивации обучающихся третьих классов ( 2 год обучения) в

сентябре 2015 и в марте 2016;
выявить организационно-педагогические условия для повышения у учащихся мотивации;
разработать систему тематических внеклассных мероприятий по английскому языку и дидактического материала к ним.
подвести итоги проделанной работы

Слайд 5

Младший школьный возраст является самым благоприятным для формирования

Младший школьный возраст является самым благоприятным для формирования и сохранения в

и сохранения в дальнейшем положительной мотивации к изучению английского

языка. Формирование положительной мотивации к изучению иностранного языка у младших школьников может осуществляться путём решения следующих задач:
1. Создание специально разработанной системы заданий, выполняя которые учащиеся ощущали бы результат своей деятельности.
2. Система педагогических воздействий учителя, в частности наличие стимулов и поощрений.
3. Максимально эффективное использование аудиовизуальных средств обучения, компьютерных технологий и интернет ресурсов.
4. Вовлечение эмоциональной сферы в процесс обучения.
5. Использование личностной индивидуализации.
6. Разработка системы внеклассных мероприятий, усиливающих мотивационную сторону изучения языка.

Слайд 6 Основные принципы внеклассной работы.
Органическая связь урочной и внеурочной

Основные принципы внеклассной работы.Органическая связь урочной и внеурочной работы. Обязательность в

работы.
Обязательность в выполнении учащимися добровольно взятых ими на

себя внеклассных поручений в соответствующих видах работы (например, в кружках, массовых мероприятиях).
Целенаправленность и регулярность внеклассных занятий в соответствии с особенностями видов внеурочной работы.
Массовый охват учащихся разными видами внеклассной работы является одним из средств усиления ее воздействия на учащихся.


Слайд 7 Условия проведения внеклассных мероприятий:
• добровольность участия;
• сочетание инициативы

Условия проведения внеклассных мероприятий:• добровольность участия;• сочетание инициативы детей с направляющей

детей с направляющей ролью учителя;
• занимательность и новизна содержания;

эстетичность всех проводимых мероприятий;
• четкая организация и тщательная подготовка;
• наличие целевых установок и перспектив;
• широкое использование стимулирования учащихся.
Формы проведения внеклассных мероприятий:
очные, заочные и дистанционные олимпиады;
конкурсы;
выставки творческих работ учащихся, газет и проектов;
тематические праздники;
концерты для родителей;


Слайд 8 С приобретением опыта проведения праздников сложилась примерная схема

С приобретением опыта проведения праздников сложилась примерная схема деятельности учителя при

деятельности учителя при подготовке к внеклассному мероприятию по предмету:
1.

Определить форму проведения праздника, время и место его проведения.
2. Сформулировать цель и задачи.
3. Составить план подготовки, назначить ответственных по классам, определить сроки окончания тех или иных видов работы.
4. Объявить о конкурсах, предшествующих празднику.
5. Подготовить наградные материалы для участников и победителей конкурсов.
6. Подобрать и проанализировать материал с учетом: цели, конкретных дидактических задач, актуальности содержания, познавательной ценности, возрастных и индивидуально - психологических особенностей школьников, лингвистических трудностей.
7. Продумать сценарий праздника, его музыкальное оформление, наглядность в соответствии с целями и задачами мероприятия, оборудование.
8. Распределить материал между учащимися с учетом их индивидуальных способностей, интересов, уровня владения языком .
9. Провести индивидуальные занятия с учениками в процессе подготовки.
10. Следить за тем, как готовятся дети к празднику.
11. Провести генеральную репетицию.
12. Пригласить зрителей.


Слайд 9 Результаты:
Количество детей, которые принимают участие во внеклассных

Результаты:Количество детей, которые принимают участие во внеклассных мероприятиях, конкурсах, а

мероприятиях, конкурсах, а также в дистанционных олимпиадах и конкурсах

повышается.
На уроках английского языка такие ребята чувствуют себя более уверенно, успешно.
Повышается качество знаний по предмету.
На следующем этапе моей педагогической деятельности стоит задача: вовлекать во внеклассные мероприятия всех детей, изучающих английский язык.
На своем опыте я убедилась, что использование разнообразных методов внеклассной работы способствует повышению мотивации и интереса к изучаемому предмету.

Слайд 10 Количество участников дистанционных конкурсов и олимпиад

Количество участников дистанционных конкурсов и олимпиад

Слайд 11 Количество участников школьных творческих конкурсов по английскому языку

Количество участников школьных творческих конкурсов по английскому языку

Слайд 13 Методика «Составь расписание»

Методика «Составь расписание»

  • Имя файла: organizatsiya-vneurochnoy-deyatelnosti-kak-sredstvo-formirovaniya-polozhitelnoy-motivatsii-k-izucheniyu-inostrannogo-yazyka-u-mladshih-shkolnikov-prezentatsiya-k-uroku-po-inostrannomu-yazyku-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 130
  • Количество скачиваний: 0