Слайд 2
Школьное Методическое Объединение учителей иностранного языка – это:
Балачина
Елена Леоновна,
высшая кв. категория,
руководитель ШМО
Веренич Елизавета Алексадровна
Веснова Дарья Игоревна
Галай Наталья Николаевна,
2-ая кв. категория
Канашонок Тамара Николаевна, высшая кв. категория
Максимович Ирина Николаевна
Розум Елена Степановна, высшая кв. категория
Сакович Галина Анатольевна, 1-ая кв. категория
Костеневич Анастасия Сергеевна
Слайд 3
Методическая тема
Совершенствование профессиональной
компетенции учителя иностранного языка
Задачи:
повышение
качества образовательного процесса;
повышение уровня методологической, психолого-педагогической и
предметно-методической подготовки
педагогов;
развитие
профессиональной компетентности (методической, информационной, коммуникативной,
аналитической, проектировочной и др.);
формирование инновационной направленности деятельности педагогического коллектива, проявляющейся в
систематическом изучении, обобщении и распространении эффективного педагогического опыта, в работе по
внедрению достижений педагогической науки в практику, в овладении педагогами такими видами
деятельности, как моделирование, проектирование, конструирование, прогнозирование и др.;
обогащение образовательного процесса инновационными педагогическими технологиями, формами и
методами обучения и воспитания;
организация работы по изучению новых учебных программ, изменений образовательных стандартов;
оказание на диагностической индивидуализированной и дифференцированной основе консультационной научно
методической помощи педагогам в вопросах профессионального самообразования;
стимулирование педагогического творчества на основе изучения мотивов творческой профессиональной
деятельности;
повышение информационной культуры педагогических работников, обучение работе с компьютером, внедрение
информационных технологий в практику работы;
методическое сопровождение исследовательской, проектной деятельности и др.
Слайд 4
Работа по темам
самообразования
Слайд 5
Школа молодого учителя
ЦЕЛЬ: адаптация молодых педагогов к профессии,
оказание им помощи в овладении основами профессионального становления, формирование
у них потребности профессионального роста
Содержание работы:
предметные компетенции педагога
технология современного урока
выбор и обоснование методов обучения,
форм и средств обучения,
дифференциация обучения
диагностика обученности и обучаемости
учащихся
самообразование
Слайд 6
ПЛАН РАБОТЫ
ШМО учителей иностранного языка
«СШ №1 им.
В.Ф.Купревича г.Смолевичи»
на 2015/ 2016 учебный год
Занятие I (сентябрь)
Тема 1.
«Организация методической работы с учителями в 2015/2016 учебном году»
Форма: инструктивно – методическое совещание
Научно – методический блок
1.Нормативное правовое и научно–методическое обеспечение организации образовательного процесса в
учреждении образования по учебном предмету «Английский язык»:
-- нормативные правовые акты, регулирующие деятельность учреждений образования;
-- концепция, образовательный стандарт и учебные программы по предмету «Английский язык», программы
факультативных занятий, учебные и учебно– методические пособия, календарно – тематическое
планирование,
-содержание учебной программы по английскому языку для 5, 10 классов с базовым уровнем изучения;
Учебно – методический блок
2.Организация образовательного процесса по предмету в 2015/ 2016 учебном году:
--анализ результатов образовательного процесса с позиции реализации концепции образовательного
предмета, образовательного стандарта и учебных программ по предмету «Английский язык» за 2014/2015
учебный год;
--организационно–методические особенности преподавания предмета «Английский язык» в учреждениях
образования в 2015/2016 учебном году;
--организация образовательного процесса по освоению предметного содержания на учебных занятиях.
Практический блок
3.Планирование работы школьного МО учителей иностранного языка.
Слайд 7
Занятие II (ноябрь)
Тема 2. «Совершенствование профессионального мастерства учителя
иностранного языка»
Форма работы: тренинг
Научно – методический блок
1.Группы умений
технологического уровня методической к
ультуры учителей.
2.Компетенции учителей иностранного языка
3.Что такое самообразование учителя
Учебно – методический блок
4. Структурные элементы современного урока английского языка
5. Интерактивные методы обучения на уроках АЯ
Практический блок
6. Проектирование урока английского языка с использованием интерактивных
приемов
Продукт
Памятка «Структурные элементы урока английского языка».
Методические рекомендации
Проектирование образовательного процесса с использованием приемов
интерактивного общения.
Слайд 8
V педагогический марафон по теме
«Творческий, научный, профессиональный
потенциал современного педагога» в рамках работы лаборатории языкового погружения
(ресурсный центр «Спутник»)
Проведение мастер-класса по организации районного лингвистического фестиваля
Слайд 9
Организация и проведение 1-го тура республиканской олимпиады по
предмету «Английский язык»
Проведен 1 этап республиканской предметной олимпиады по
английскому языку
среди учащихся 5-10 классов. Приняло участие 45 учащихся.
ПОБЕДИТЕЛИ:
Жигалко Артем 5б класс
Лепешко Александр 5в класс
Кот Николина 6а класс
Чубок Михаил 7а класс
Макась Анастасия 8а класс
Рябинин Никита 9б класс
Андрейчик Владислав 9в класс
Гаравская Мария 10 класс
Слайд 10
Занятие III (январь)
Тема 3. «Сюжетно-ролевые игры и моделирование
ситуаций общения на уроке иностранного языка»
Форма работы: круглый стол
Научно
– методический блок
1.Особенности организации игр на уроке.
2.Виды игр на совместную речевую деятельность и коммуникативное взаимодействие.
Учебно – методический блок
3. Игра как способ активизации познавательной деятельности учащихся на уроке английского
языка,
4. Организация игры в рамках учебных проектов
Практический блок
5. Моделирование игровых ситуаций на уроке
Продукт
«Давайте поиграем!» Методическая копилка педагогического опыта
Методические рекомендации
Организация образовательного процесса с активным использованием игрового компонента
Слайд 11
Методическая копилка
актуальных учебных игр
«LET’S PLAY!»
Слайд 12
Занятие IV (апрель)
Тема 4. «Обобщение, описание, представление и
распространение педагогического опыта по методике преподавания предмета»
Форма работы: панорама
опыта
Учебно – методический блок
1.Пути и средства организации познавательной деятельности учащихся на уроке и во внеурочной деятельности.
2.Панорама опыта. Рефлексивное управление учебно-познавательной деятельностью
учащихся на уроках английского языка
Практический блок
3.Разработка проекта урока с использованием приемов рефлексии на различных
этапах урока
4.Презентация опыта педагогической деятельности
Продукт
« Я думаю, что…» Методическая копилка педагогического опыта
Методические рекомендации
Организация образовательного процесса с активным внедрением эффективных
образцов практик преподавания
