Презентация на тему СОВРЕМЕННЫЙ УРОК ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

каждой личности в процессе обучения и воспитания;
На уроке реализуется

урока?


Общей функцией урока является целостное формирование и развитие личности

деятельности учителя
Требования:
Конкретность
Конкретизация в задачах
Цель должна быть диагностична

происходит в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной,

Речевая компетенция предполагает развитие коммуникативных умений четырех основных видов речевой деятельности

Языковая компетенция предусматривает овладение иноязычными языковыми средствами

Социокультурная – предполагает приобщение учащихся к культуре , традициям и реалиям страны изучаемого языка

Компенсаторная – развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передачи информации

Учебно – познавательная компетенция – развитие общих и специальных учебных умений; ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием информационных технологий

Формирование новых понятий и способов действий;
Формирование умений и навыков

опыта учащихся;
Этап изучения новых знаний и способов деятельности;
Этап первичной

закрепления изучаемого материала
Урок повторения
Урок систематизации и обобщения нового материала
Урок

первичному закреплению нового материала;
Урок по закреплению знаний и способов

– консультация;
Урок – дискуссия;
Урок – деловая игра;
Урок – соревнование;
Интегрированный