Презентации по Английскому языку

London contains four World Heritage Sites Westminster Abbey

1. Адрес отправителя (sender's address).2. Дата (date).3. Адрес получателя (inside address).4. Обращение (salutation).5. Зачин, или первая фраза (opening sentence).6. Текст письма (body of the letter).7. Заключительная фраза (closing sentence).8. Заключительная формула вежливости (complimentary close).9. Подпись отправителя (signature).10. Постскриптум, т.е. приписка к

23 + 7 =30 + 10 =11 + 9 =54 + 6 = [w] – one, twelve, twenty[u:] – two[θ] – three, thirteen, thirty[ɔ:] – four, fourteen, forty[ai] – five, nine, nineteen, ninety[i] – six, fifteen, sixteen, sixty[e] – seven, seventeen,

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВСамостоятельная работа студентов (СРС) – это многообразные виды индивидуальной и коллективной деятельности студентов, осуществляемые под руководством, но без непосредственного участия преподавателя в специально отведённое для этого аудиторное или внеаудиторное время. Это особая форма обучения по заданию преподавателя,

Lesson 1 How did you spend your holiday?Ex 1-2 p 6Spend – проводитьHolidays – каникулыImpression – впечатлениеexciting – захватывающийSightseeing – осмотр достопримечательностейThey say – говорятEither – тожеSunbath – загоратьGhost - приведениеCastle - замок Windsurfing

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯНаречие (adverb)-самостоятельная часть речи, указывающая на признак действия и на различные обстоятельства, при которых протекает действиеОсновные вопросы: how? (как?), to what degree? (в какой степени?),when ? (когда?), in what way? (каким образом?)Наречия бывают простые, сложные, составные, производные

1 roundWhat isn’t toys? 1 minute

ВведениеВ последнее десятилетие роль и значение английского языка значительно повысилось, так как английский язык является средством международной коммуникации. Одна из важных целей обучения — создание условий для ранней коммуникативно-психологической адаптации школьников к новому языку. И речь идет именно о начальной школе,

The plan of the lesson Look at the blackboard, today we will speak about these people.I. Organization moment - 2 minII. Warm up- 5 min. III. Vocabulary work. 5 minIV. Speaking- 10V. Reading- 15 minVI. Reflection- 5 minVI. Home task –

РазминкаЗадание 1 Match the name of the bird with the type of their food.. ПТИЦЫ ТИП ПИТАНИЯ А) Ястреб

1-ROUND FIND THE CORRECT ANSWER! CHOOSE THE CORRECT ANSWERWHEN JACKSON SHOWED THE "MOONWALK"?A. 1975B. 1980C. 1985D. 1983

Тема:ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЕМА КЛАСТЕР ПРИ РАБОТЕ С ТЕКСТОМУчитель английского языка: Вахмянина Е.Г. ЦЕЛЬ: рассказать о возможностях использования приема (кластер) при работе с текстомЗАДАЧИ: - познакомить с понятием технология развития критического мышления;- раскрыть особенности приема кластер- научить участников использовать этот прием при

Минимум репродукции и максимум творчества и сотворчества Творческий подход к организации и проведению современного урока английского языка в условиях внедрения ФГОС представляет собой программу действий, совокупность творческих методов, приёмов и способов, которые используются в процессе взаимодействия учителя с учащимися не только

Lizard \ liza:d \ Mouse \ maus\

Friend - другFriend - друг

ANIMALSFOODWEATHER, SEASONSHOUSEACTIVITIESPARTS OF BODY123451111122222333344444555553 Name the animals:A catA dogA tigerA mouseAn elephantA foxA lionA rabbit

Цель выступленияРаскрыть сущность современных методик оценки качества образования, которые я применяю при обучении английскому языку Проверка и оценка знаний, умений и навыков учащихся является одной из важнейших сторон образовательного процесса.Переход общего образования от теоретических задач в практическую реальность обязывает школу давать

1  СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ УПОТРЕБЛЯЕТСЯ БЕЗ АРТИКЛЯ ВО МНОЖЕСТВЕННОМ ЧИСЛЕ В ТЕХ СЛУЧАЯХ, а)  когда в единственном числе перед ним стоял бы неопределенный артикль: I saw a letter on the table. I saw letters on the table. Я увидел письмо на столе. Я

Henry Purcell Henry Purcell (10.09.1659 – 21.11.1695), was an English organist and Baroque composer of secular and sacred music. Although Purcell incorporated Italian and French stylistic elements into his compositions, his legacy was a uniquely English form of Baroque music.