Слайд 3
«Классификация плодов»
Задания
1. Рассмотрите имеющиеся у
вас плоды. Разделите их на сочные и сухие.
2. Сочные плоды разделите на односемянные и многосемянные. Определите их названия.
3. Разделите сухие плоды на односемянные и многосемянные. Определите их названия.
Слайд 4
Таблица. Классификация плодов
Слайд 5
«Лишняя картинка»
Найдите «лишний» плод. Ответ поясните.
Слайд 9
Загадки
1. Пышный хохолок
Семя уволок.
2. Хоть совсем не
птица,
А с крылом родится;
С веточки сорвется –
И на крыльях
вьется.
3. Сойка что-то в клюв схватила,
По дороге уронила,
А потеря не пропала:
Отлежалась да и встала.
4. Плюется, взрывается –
Плодом называется.
5. Плывет в речке утица.
То нырнет, то крутится –
От родного берега
Далеко очутится!
Слайд 10
Загадки
6. Плодик наклонился –
В землю схоронился.
7.
Над лугом парашютики
Качаются на прутике.
8. Кто ни прикасается
–
За того цепляется.
Привязчивый и колкий,
Кругом торчат иголки.
9. На жарком солнышке подсох,
И рвётся из стручков …
10. Круглый да гладкий-
Он рос не на грядке.
На ветке висел,
На солнышке зрел
Белка нашла –
В дупло принесла.
Слайд 11
Цели:
1. Познакомить учащихся со значением распространения плодов и
семян, с различными приспособлениями к распространению, возникшими в процессе
эволюции.
2. Формирование навыков работы с натуральными объектами и дополнительной литературой, развитие самостоятельности мышления, умения работать в группе постоянного состава, обобщать, делать выводы.
3. Воспитание интереса к живой природе и к биологическим знаниям, бережного отношения к ней.
Слайд 14
Спиралевидный полет
семян клена на землю
Некоторые виды клена имеют семена
с вращающимися крыльями
Распространение
семян
с помощью ветра
Слайд 16
Плоды репейника имеют более 200 крючков, при помощи
которых прикрепляются к шерсти животных. Животные уносят их с
собой и затем стряхивают. Семена, попадающие на большие расстояния от материнского растения, имеют больше шансов развиться в новые растения.
Всеми 200 крючками репейник никогда не прикрепляется к шерсти животного, достаточно лишь небольшой их части, чтобы плод не упал. Поэтому и говорят «случайно зацепился».
Слайд 17
Из Европы в Америку в свое время был
завезен подорожник –
обычное растение тропинок и дорог. Коренные
жители Америки – индейцы – называют подорожник «следом белого человека»
Слайд 21
Способы распространение
плодов и семян
Ветром
Животными
Водой Самораспространение
Человеком
клен, лопух, ольха, недотрога,
ива, череда кокосовая амброзия,
тополь, рябина, пальма горох, фасоль
подорожник
Слайд 22
Игра «Пятый лишний»
В последовательностях названий пяти
растений выявите «лишнее».
1. Ольха, кокосовая пальма, осока, ясень, щавель.
2. Недотрога, лещина, фасоль, бешеный огурец, горох.
3. Одуванчик, береза, сосна, рябина, ковыль.
Слайд 23
Домашнее задание
§ 31, кроссворд
Подготовьте сообщение о различных необычных
способах распространения семян
