Презентация на тему урока по биологии:Типы и виды корневых систем

и кукурузы. Укажите черты сходства и различия.

прорастания семени фасоли. Укажите условия необходимые для прорастания.
Б.Семя набухает;
А.Лопается

кожура;
В. Зародышевый стебелек и почечка выходят за пределы семени;
Д. Запасные питательные вещества начинают переходить в растворимую форму.
Г. Семядоли отмирают
Условия:  вода, свет, тепло, целый зародыш, . воздух , почва.

о влиянии глубины заделки семян в почву на прорастание

и развитие проростков

При посадке семян необходимо учитывать:
1. Глубина заделки зависит от размера семени:
а) чем крупнее семя, тем глубже его сеют. б) мелкие семена заделывают в почву не очень глубоко, а некоторые даже сеют на поверхности почвы, слегка присыпав их слоем почвы не более 2 мм. в) крупные сеют на глубину до 5 см г) средних размеров – на глубину 2-3 см
2. Глубина заделки семян зависит от качества почвы.

Особенно люблю работать с микроскопом. Недавно мы узнали о

строении семян однодольных, двудольных и трехдольных растений. Нелегко даются знания, но я все поняла, знаю, например, что любое семя состоит из кожуры и  питательных веществ. Все семена имеют эндосперм, из которого развивается новое растение. Еще я узнала, что однодольные семена у таких растений, как фасоль, тыква, а двудольные семена - у пшеницы, кукурузы.
Как все это интересно! И, главное, я хорошо во всем разобралась, как вы только что услышали!

уроки биологии. Особенно люблю работать с микроскопом. Недавно мы

узнали о строении семян однодольных, двудольных и трехдольных растений. Нелегко даются знания, но я все поняла, знаю, например, что любое семя состоит из кожуры и  питательных веществ. Все семена имеют эндосперм, из которого развивается новое растение. Еще я узнала, что однодольные семена у таких растений, как фасоль, тыква, а двудольные семена - у пшеницы, кукурузы.
Как все это интересно! И, главное, я хорошо во всем разобралась, как вы только что услышали!

жаркие,
Много незабудок голубых.
             А потом цветов нам

стало жалко,
Снова в землю посадили их.
      Только ничего не получается:
      От любого ветерка качаются!
    Почему осыпались и вянут?
                Без корней расти и жить не станут!
  Как ни тонок, неприметен
                     Под землею корешок, но не может жить на свете
Без него любой цветок!
                                                             В.Жак.

корней и типы корневых систем

корня из зародышевого корешка;
Изучить особенности строения корневых систем

двудольных и однодольных растений.
Сформировать умение определять тип корневой системы растений.

и определяющая часть.
Ко́рень (лат. radix) — осевой, обычно

подземный вегетативный орган высших
  растений, обладающий неограниченным  ростом в длину.

корень – основная часть слова.
Математика: корень уравнения.
Биология: часть волоса,

зуба, ногтя.
Как вы понимаете выражение: “Пустить корни”, “Смотреть в корень”, “Уезжать нам некуда, наши корни здесь!”?

?

?
Работа с учебником стр 95 учебник

Питающая Минеральное питание

Запасающая

придаточные.
1.Главный корень —
корень, развивающийся
из зародышевого корешка.
2.Придаточные

корни —
корни, развивающиеся
от стеблей, листьев.
3.Боковые корни — корни,
развивающиеся на другом
корне любого происхождения
и являющиеся образованиями
второго и последующих
порядков ветвления.

системы.

Цель: научиться определять виды корней и тип корневой системы,

используя гербарные материалы.
Задания: 1. Рассмотрите корневые системы предложенных вами растений. Чем они различаются?
                  2.Прочитайте в учебнике, какие корневые системы называют стержневыми, какие мочковатыми.
                  3. Отберите растения со стержневой корневой системой.
                  4. Отберите растения с мочковатой корневой системой. 

недоразвит или
рано отмирает

Мочковатая
характерны для

двудольных растений: фасоль, горох, дуб, морковь

характерны для однодольных растений: пшеница, кукуруза,  лук, лилия и др.

2.

Закончите предложения.
1. Через корень растение получает из почвы … и ….
 2. Если главный корень не развивается или не отличается от многочисленных других корней, то корневая система называется….
3. Все корни растения составляют его ….

Подорожник Одуванчик

Дубом вековым  Наелась желудей досыта, до отвала;  Наевшись, выспалась под ним;  Потом,

глаза продравши, встала  И рылом подрывать у Дуба корни стала.  «Ведь это дереву вредит... 

Берегите корни у растений. Берегите растения!

Решить кроссворд
3.Задание в тетради на печатной основе 4.Творческое задание

зарисовать разные виды корней.
(2 и 4 задание на выбор).

— у дикого инжира, растущего вблизи пещеры Эхо в

восточном Трансваале (ЮАР).