Презентация на тему по биологии на тему: Вводный урок. Структура ОГЭ. Клетка

изучения живого, роли биологических наук в современном мире и

клет­ки растений?

1) гибридизация
2) вскрытие
3) микроскопия
4) эксперимент

могут

1) аппарат Гольджи и вакуоли
2) лизосомы и ЭПС
3) рибосомы

грибы

гриба
3) сим­био­ти­че­ский орган гриба и кор­ней растений
4) ве­ге­та­тив­ное тело

и семян.
1) клён остролистный
2) ландыш обыкновенный
3) берёза бородавчатая
4) бешеный

клас­са Однодольные?
1) де­ре­вья
2) ку­стар­нич­ки
3) ку­стар­ни­ки
4) травы

паренхимы

сердце
4) печень

трудовой деятельностью, проявляются в строении
 
1) S-образного позвоночника
2) сводчатой стопы
3)

вста­воч­ный ней­рон — чув­стви­тель­ный ней­рон — мышца

2) мышца —

опору тела
3) участие в иммунитете
4) обмен солей

кровь, лимфа и тканевая жидкость

по­сто­ян­ства кон­цен­тра­ции глю­ко­зы в крови?
 
1) го­мео­стаз
2) пар­те­но­ге­нез
3) катаболизм
4) трансформация

в фи­зио­ло­ги­че­ском растворе в те­че­ние несколько часов?
 
1) В во­лок­нах

на ри­сун­ке буквой

1) А
2) Б
3) В
4) Г

и кожа

стекловидное тело
3) передняя камера
4) сетчатка

рыбок к корму при постукивании по аквариуму
3) поджимание хвоста

жизни

сохранения почек здоровыми?

1) Не ешьте много острой пищи.
2) Не

экологии, в частности об экосистемах, экологических факторах, взаимодействиях видов,

пример
 
1) предела выносливости
2) нормы реакции признаков
3) действия антропогенного фактора
4)

рас­ти­тель­но­го мира?
 
1) по­яв­ле­ние дре­вес­ных форм
2) по­яв­ле­ние колючек
3) по­яв­ле­ние семян
4)

факторов: длины све­то­во­го дня и на­ли­чия снега в лесу.

Определите, в каких чис­лах шёл обиль­ный снег?

1) с 5 по 10 ноября
2) с 10 по 15 ноября
3) с 15 по 20 ноября
4) с 20 по 25 ноября

факторов: длины све­то­во­го дня и на­ли­чия снега в лесу.

Определите, в каких чис­лах шёл обиль­ный снег?

1) с 5 по 10 ноября
2) с 10 по 15 ноября
3) с 15 по 20 ноября
4) с 20 по 25 ноября

вто­ро­го столб­ца име­ет­ся взаимосвязь.

этой таблице?

1) хищничество
2) паразитизм
3) квартиранство
4) симбиоз

организме?
 
А. К об­ме­ну ве­ществ спо­соб­ны все организмы, кроме прокариотических.
Б.

Вы­бе­ри­те три вер­ных от­ве­та из шести и за­пи­ши­те в

 
1) ядро
2) цитоплазма
3) эндоплазматическая сеть
4) плазматическая мембрана
5) рибосомы
6) пластиды

от­лич­но приспособленное к по­лу­вод­но­му образу жизни. Ис­поль­зуя эти сведения,

которого оно характерно. Для этого к каждому элементу первого

11212

рыб вредных растворённых в воде продуктов обмена, начиная с

1) удаление мочи по мочеиспускательному каналу
2) стекание из почек мочи по мочеточникам
3) поступление мочи в мочевой пузырь
4) прохождение крови по кровеносным сосудам почек
5) фильтрация почками поступившей в неё жидкости и образование мочи

предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в

в желудке и тонком кишечнике. Образовавшиеся ___________ (А) активно

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

аминокислота

кровь

синтез

мочевину

её внешнему строению, по следующему плану: окрас собаки, форма

горизонтальной плоскостью, параллельна задней поверхности шеи и проходит через

и расположены компоненты клетки — органеллы (органоиды).

белка и расположенного между ними бимолекулярного слоя липидов. Цельность

Функции:
Изолирует клетку от окружающей среды,
обладает избирательной проницаемостью,
регулирует процесс поступления веществ в клетку;
обеспечивает обмен веществ и энергии с внешней средой,
способствует соединению клеток в ткани,
участвует в пиноцитозе и фагоцитозе;
регулирует водный баланс клетки и выводит из нее конечные продукты жизнедеятельности

свойственна всем клеткам животных и растений, кроме бактерий и

отделяет ядро от цитоплазмы.
регулирует транспорт веществ из ядра в цитоплазму (РНК, субъединицы рибосом) и из цитоплазмы в ядро (белки, жиры. углеводы, АТФ, вода, ионы)

нитевидных структур, состоящих из молекул ДНК и белковой (нуклеопротеидной)

Хроматиновые структуры - носители ДНК
ДНК состоит из участков - генов, несущих наследственную информацию и передающихся от предков к потомкам через половые клетки.
Совокупность хромосом, а следовательно, и генов половых клеток родителей передается детям, что обеспечивает устойчивость признаков, характерных для данной популяции, вида.
В хромосомах синтезируются ДНК, РНК, что служит необходимым фактором передачи наследственной информации при делении клеток и построении молекул белка

белка и РНК.
Образуется на вторичной перетяжке ядрышковой хромосомы.
При

Формирование половинок рибосом из рРНК и белка.
Половинки (субъединицы) рибосом через поры в ядерной оболочке выходят в цитоплазму и объединяются в рибосомы

белков, нуклеиновых кислот, углеводов, минеральных солей. Реакция кислая
Участвует в

пузырьки.
Строение мембран универсальное (как и наружной), вся сеть

Функции:
Обеспечивает транспорт веществ как внутри клетки, так и между соседними клетками.
Делит клетку на отдельные секции. в которых одновременно происходят различные физиологические процессы и химические реакции.
Гранулярная ЭС участвует в синтезе белка.
В каналах ЭС образуются сложные молекулы белка, синтезируются жиры, транспортируется АТФ

из двух частeй - субъединиц.
Они не имеют мембранного

Универсальные органеллы всех клеток животных и растений.
Находятся в цитоплазме в свободном состоянии или на мембранах ЭС; кроме того, содержатся в митохондриях и хлоропластах.
В рибосомах синтезируются белки по принципу матричного синтеза; образуется полипептидная цепочка - первичная структура молекулы белка

внутренняя - образует различной формы выросты - кристы.
В

Универсальная органелла, являющаяся дыхательным и энергетическим центром.
В процессе кислородного (окислительного) этапа диссимиляции в матриксе с помощью ферментов происходит расщепление органических веществ с освобождением энергии, которая идет на синтез АТФ (на кристах

плоских цистерн, по краям которых ответвляются трубочки, отделяющие мелкие

В общей системе мембран любых клеток - наиболее подвижная и изменяющаяся органелла.
В цистернах накапливаются продукты синтеза, распада и вещества, поступившие в клетку, а также вещества, которые выводятся из клетки.
Упакованные в пузырьки, они поступают в цитоплазму: одни используются, .другие выводятся наружу.
В растительной клетке участвует в построении клеточной стенки

зависит от жизнедеятельности клетки и ее физиологического состояния.
В

Переваривание пищи, попавшей в животную клетку при фагоцитозе и пиноцитозе.
Защитная функция.
В клетках любых организмов осуществляют автолиз (саморастворение органелл), особенно в условиях пищевого или кислородного голодания.
У животных рассасывается хвост.
У растений растворяются органеллы при образовавании пробковой ткани, сосудов древесины.

образует 2-3 выроста.
Форма округлая.
Бесцветны
Характерны для части тельных

имеют шаровидную форму, а образовавшиеся из хлоропластов принимают форму

Характерны для растительных клеток.
Придают лепесткам цветков окраску, привлекательную для насекомых-опылителей.
В осенних листьях и зрелых плодах, отделяющихся от растения, содержатся кристаллические каротиноиды - конечные продукты обмена

гладкая.
Внутренняя мембрана образует систему двухслойных пластин - тилакоидов

Характерны для растительных клеток.
Органеллы фотосинтеза, способные создавать из неорганических веществ (СО2 и Н2О) при наличии световой энергии и пигмента хлорофилла органические вещества - углеводы и свободный кислород.
Синтез собственных белков.
Могут образоваться из пропластид или лейкопластов, а осенью перейти в хромопласты (красные и оранжевые плоды, красные и желтые листья)_

двух центриолей. Каждая имеет цилиндрическую форму, стенки образованы девятью

Принимает участие в делении клеток животных и низших растений.
В начале деления (в профазе) центриоли расходятся к разным полюсам клетки.
От центриолей к центромерам хромосом отходят нити веретена деления.
В анафазе эти нити притягивают хроматиды к полюсам.
После окончания деления центриоли остаются в дочерних клетках, удваиваются и образуют клеточный центр

растворами органических и неорганических веществ.
В образовании вакуолей принимают

накопление и хранение воды
регуляция водно-солевого обмена
поддержание тургорного давления
накопление водорастворимых метаболитов, запасных питательных веществ
окрашивание цветов и плодов и привлечение тем самым опылителей и распространителей семян

мембраны клетки?
1) высокая химическая активность
2) нерастворимость в воде
3) способность

часть клетки, обозначенная буквой А?
1) производит питательные вещества
2) контролирует

ядро
4) комплекс Гольджи

рибосома
3) клеточный центр
4) лизосома

в растительной клетке?  
1) вакуоль
2) митохондрия
3) хлоропласт
4) рибосома

клетке?  
1) вакуоль
2) рибосома
3) ядро
4) митохондрия

цитоплазма
2) клеточная стенка
3) вакуоль
4) рибосома

ядро
2) вакуоль
3) митохондрия
4) комплекс Гольджи

состоят из целлюлозы?
3

в рибосомах
2) в хлоропластах
3) в митохондриях
4) в лизосомах

рисунке?
1) способностью синтезировать АТФ
2) постоянством формы
3) способностью синтезировать белок
4)

органоиды клетки, обозначенные буквой А?
1) контролируют жизнедеятельность
2) поглощают энергию

органоиды клетки, обозначенные буквой А?
1) поглощает энергию солнечного света
2)

органоиды клетки, обозначенные буквой А?
1) производят органические вещества из

могут
1) аппарат Гольджи и вакуоли
2) лизосомы и ЭПС
3) рибосомы

сына, если у его папы в этих клетках содержится

1) 0
2) 23
3) 46
4) 92

внука, если у его дедушки в этих клетках содержится

1) 0
2) 23
3) 46
4) 92

содержится 8 хромосом. Сколько пар хромосом будет в ядрах

1) 2
2) 4
3) 8
4) 16

органоида, изображённого на рисунке?
1) мукор
2) папоротник
3) туберкулёзная палочка
4) спирогира

органоида, изображённого на рисунке?
1) подосиновик
2) инфузория-туфелька
3) ки­шеч­ная палочка
4) хламидомонада

животных?
1) цен­траль­ная вакуоль
2) ядро
3) ап­па­рат Гольджи
4) эн­до­плаз­ма­ти­че­ская сеть

животных?
1) ядро
2) кле­точ­ный центр
3) эн­до­плаз­ма­ти­че­ская сеть
4) митохондрии

клет­ках прес­но­вод­ной планарии, и в клет­ках стеб­ля пшеницы?
1) кле­точ­ная

митохондрии
2) ва­ку­о­ли с кле­точ­ным соком
3) кле­точ­ные стен­ки из целлюлозы
4)

кле­точ­ное образование?
1) про­ка­ри­от­ная
2) эу­ка­ри­от­ная
3) автотрофная
4) гетеротрофная

она
1) имеет более круп­ное ядро
2) со­дер­жит боль­шую ва­ку­оль
3) за­пол­не­на

об­ра­зо­ва­ние АТФ, является
1) рибосома
2) ап­па­рат Голь­д­жи
3) ядро
4) митохондрия

яд­рыш­ке
3) хромосоме
4) центриолях

для которого он характерен. Для этого к каждому элементу

12211