Слайд 7
задачи урока 1.Познакомиться с характерными признаками покрытосеменных растений. 2.Познакомиться с
многообразием покрытосеменных растений. 3.Узнать о однолетних ,двулетних растениях, многолетних растениях. 4.Познакомиться
со значением покрытосеменных.
Слайд 8
Характерные признаки 1.Произошли от древних голосеменных 2.Самая молодая группа(появились 130
млн.лет назад) 3.Самая многочисленная группа 4.250 тыс.видов 5.Произрастают во всех климатических зонах. 6.Орган
семенного размножения- цветок 7.Образуют плод, в котором находятся семена 8.Семена развиваются внутри плода! Семена защищены! 9.Хорошо развита механическая ткань. 10.Одревесневшие или травяные
Слайд 17
Значение покрытосеменных С.65 записать в тетрадь
Слайд 18
Все ли задачи выполнены?
( проверка усвоения материла ) 1.Познакомиться
с характерными признаками покрытосеменных растений. 2.Познакомиться с многообразием покрытосеменных растений. 3.Узнать
о однолетних ,двулетних растениях, многолетних растениях. 4.Познакомиться со значением покрытосеменных
Слайд 19
Домашняя работа П.18 подготовиться к опросу Вопрос: Чем покрытосеменные растения отличаются
от голосеменных?
Слайд 20
Составить синквейн
п.18 первая строка – тема синквейна, одно
слово, существительное или местоимение;
вторая строка – два прилагательных или
причастия, которые описывают свойства темы;
третья строка – три глагола или деепричастия, рассказывающие о действиях темы;
четвертая строка – предложение из четырех слов, выражающая личное отношение автора синквейна к теме;
пятая строка – одно слово (любая часть речи), выражающее суть темы; своего рода резюме.