Презентация на тему Система оценивания на уроках биологии

как и любому человеку нужен успех. Если сделать

восхождение по ступеням познания успешным – перед нами благодарный, а самое главное состоявшийся ученик.

три вопроса:
что оценивать,
как оценивать,

с какой целью оценивать
работу ученика на уроке.

ребенка
самооценке – наиважнейшая
задача на

современном уроке.

Поэтому оценка должна:
стимулировать ученика
побуждать ученика к
саморефлексии,
всегда давать надежду
старательному ученику

оценивания относится к «формирующему» оцениванию, которое создает дополнительную мотивацию

учащегося, способствует развитию навыков самоорганизации.

и исправление ошибки 3 балла
За нахождение ошибки

1 балл
За дополнение ответа 1 – 2 балла
За вопрос по теме 1 – 3 балла

КРИТЕРИИ НАКОПИТЕЛЬНОЙ ОТМЕТКИ
«5» 6 - 8 баллов
«4» 4 - 5 баллов
«3» 3 балла

Максимаальное количество баллов – 8 баллов минимальное количество баллов - 3 баллов

Максимаиальное количество баллов – 30 баллов минимальное количество баллов - 17 баллов

Оценка должна:
Способствовать развитию адекватной самооценке,
Способствовать

тому, чтобы процесс обучения был сознательным процессом со стороны ученика.

позволяет учащимся выбрать задание в соответствии со своим уровнем

подготовки и более адекватно оценивать свои знания.

количеством баллов, могут выполнены заново- полностью или частично, по

решению учителя

У учащегося в ходе урока есть возможность улучшить свой результат, получив дополнительное задание.

Иванов Андрей.
1. б
2. в
3. б
4. а
5. в
6.

в
7. а
8. б
9. в
10.а 5

1.б
2.в
3.а
4.а
5.в
6.б
7.а 2ошибки
8.б
9.в
10.а

5

4