Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Асимметрия больших полушарий мозга

Содержание

Цель:Выявить, существуют лиособенности развитияспособностей детейразличающихся полатеральному профилю, т. е. в зависимости от доминирующего полушария.
Асимметрия больших полушарий мозга и особенности развития способностей детей различающихся по латеральному профилю Исследовательская работа Цель:Выявить, существуют лиособенности развитияспособностей детейразличающихся полатеральному профилю, т. е. в зависимости от доминирующего полушария. Задачи:Провести обзор литературы по вопросам межполушарной асимметрии;Определить преимущественное доминирование правого или левого Асимметрия: моторная (ведущая нога, рука), сенсорной (зрение, Процентное соотношение учащихся, относящихся к разному латеральному профилю, принявших участие в исследовании38% Выводы38 % учащихся младших классов действительно относятся к левшам, то есть, доминирующим Около 86 % левшей и 100% амбидекстров имеют образное мышление, что дает Большая часть исследуемой группы имеют образное мышление по сравнению с контрольной группой правшей (их около 55%); В обеих группах образное мышление развито у большинства учащихся, это дает возможность Спасибо за внимание
Слайды презентации

Слайд 2 Цель:
Выявить, существуют ли
особенности развития
способностей детей
различающихся по
латеральному профилю,
т.

Цель:Выявить, существуют лиособенности развитияспособностей детейразличающихся полатеральному профилю, т. е. в зависимости от доминирующего полушария.

е. в зависимости от
доминирующего полушария.

Слайд 3 Задачи:
Провести обзор литературы по вопросам межполушарной асимметрии;
Определить преимущественное

Задачи:Провести обзор литературы по вопросам межполушарной асимметрии;Определить преимущественное доминирование правого или

доминирование правого или левого полушария головного мозга (т.е., определить

ведущую руку, ногу, глаз, ухо);
Выявить уровень интеллектуального развития испытуемых;
Обработать результаты и сделать соответствующие выводы.

Слайд 4 Асимметрия: моторная (ведущая нога, рука), сенсорной (зрение, слух), психической

Асимметрия: моторная (ведущая нога, рука), сенсорной (зрение, слух), психической асимметриях.

асимметриях.

Слайд 5

Слайд 6 Процентное соотношение учащихся, относящихся к разному латеральному профилю,

Процентное соотношение учащихся, относящихся к разному латеральному профилю, принявших участие в

принявших участие в исследовании

38% – левши,
52 % – правши,
10

% – амбидекстры.

Слайд 7

Слайд 8 Выводы
38 % учащихся младших классов действительно относятся к

Выводы38 % учащихся младших классов действительно относятся к левшам, то есть,

левшам, то есть, доминирующим у них является правое полушарие;

Слайд 9 Около 86 % левшей и 100% амбидекстров имеют

Около 86 % левшей и 100% амбидекстров имеют образное мышление, что

образное мышление, что дает основание для творческого подхода к

этим учащимся, для раскрытия их собственного потенциала. Доминирование правого полушария отвечает за творчество учащихся;

Слайд 10 Большая часть исследуемой группы имеют образное мышление по

Большая часть исследуемой группы имеют образное мышление по сравнению с контрольной группой правшей (их около 55%);

сравнению с контрольной группой правшей (их около 55%);

Слайд 11 В обеих группах образное мышление развито у большинства

В обеих группах образное мышление развито у большинства учащихся, это дает

учащихся, это дает возможность предположить, что в данном возрасте

преобладающим является образное мышление.


  • Имя файла: asimmetriya-bolshih-polushariy-mozga.pptx
  • Количество просмотров: 102
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая По следам теоремы Пифагора
Следующая - Федор Михайлович Достоевский1821-1881

Похожие презентации

Клонування Клонування 144
Митоз и мейоз. Сравнительный анализ Митоз и мейоз. Сравнительный анализ 141
Забота о потомстве Забота о потомстве 119
Кровь как компанент внутренней среды организма Кровь как компанент внутренней среды организма 150
Корневая система растений Корневая система растений 160
Скелет Скелет 128
Витамины Витамины 119
Породы овец. Породы овец. 181
Многообразие водорослей Многообразие водорослей 126
Семейство Крестоцветные Семейство Крестоцветные 124
Жуки Жуки 165
Биология – наука о жизни Биология – наука о жизни 126
Эко - проект Хранители рек Эко - проект Хранители рек 166
Фенотипическая изменчивость Фенотипическая изменчивость 181
Человек как житель биосферы Человек как житель биосферы 117
Отряды насекомых Отряды насекомых 132
Отдел Папоротниковидные Отдел Папоротниковидные 131
Происхождение жизни на Земле 11 класс Происхождение жизни на Земле 11 класс 150
Молочнокислые бактерии Молочнокислые бактерии 159
Радиационный фон школьных помещений Радиационный фон школьных помещений 120
Функции обмена веществ (метаболизм) Функции обмена веществ (метаболизм) 149
Презентация по биологии на тему Подростковый сколиоз -проблема века Презентация по биологии на тему Подростковый сколиоз -проблема века 152
Лишайники (лихенизированные грибы) Лишайники (лихенизированные грибы) 137
Нервова регуляція функцій людини Нервова регуляція функцій людини 148
Строение клетки. Клеточная мембрана. Ядро. Цитоплазма. Клеточный центр. Рибосомы Строение клетки. Клеточная мембрана. Ядро. Цитоплазма. Клеточный центр. Рибосомы 127
Презентация по биологии на тему Онтогенез - индивидуальное развитие организма (10 класс) Презентация по биологии на тему Онтогенез - индивидуальное развитие организма (10 класс) 275
Глобальное потепление климата - парниковый эффект Глобальное потепление климата - парниковый эффект 106
Экологический контроль в России Экологический контроль в России 157
Первая помощь при кровотечениях. Правила наложения повязок Первая помощь при кровотечениях. Правила наложения повязок 129
Мыши: внешний вид, образ жизни. Профилактика, средства избавления Мыши: внешний вид, образ жизни. Профилактика, средства избавления 151