- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Бактерии
Содержание
- 2. СОДЕРЖАНИЕБАКТЕРИИЦЕЛЬ РАБОТЫ СТРОЕНИЕ МИКРОБОВРОЛЬ БАКТРЕРИЙ В ПРИРОДЕМАТЕРИАЛЫ
- 3. АВТОРУченица 8 а класса, Рахимбаева Гульназ Ниязовна
- 4. БАКТЕРИИБактерии - это доядерные организмы, которые мы
- 5. Потребовалось еще двести лет, прежде чем микробиология
- 6. РОЛЬ БАКТЕРИЙБактерии, разлагают отмершие организмы, возрождают условия
- 7. Цель работыВыявить микроорганизмы, которые являются спутниками человека.Выявить
- 8. Описание строения микробов Бактерии всего
- 9. Ученым известно, по меньшеймере 2 500 видов бактерий.
- 10. По форме и особенностям объединения клеток различают
- 11. Роль бактерий в природеРоль бактерий в природе
- 12. Мы решили выяснить сколько и какие бактерии обитают в воздухе нашей школы.
- 13. Материалы и методика Исследования Исследования
- 14. Для исследования бактерий была приготовлена
- 15. Для исследования воздуха чашки Петри с
- 16. Мы исследовали:1. Воздух в классе до уроков.2.
- 17. Состояние чистоты рук- Взяты мазки с чистых
- 18. Мазки .с телефонной трубки после
- 19. Затем были визуально рассмотрены результаты опытов, на
- 20. Для выяснения того, что может уменьшить количество
- 21. ИССЛЕДОВАЛИ -Воздух в коридоре с таблетками. левомицитинаВоздух
- 22. Результаты исследования Результаты опытов :
- 23. Бактерии в воздухе
- 24. Результат мазков с отпечатков пальцев на страницах
- 25. Бактерии на коже
- 26. Что обнаружили? Среди выращенных чистых колоний
- 27. Что помогает задержать рост микробов На
- 28. После обработки страниц книг и телефонной трубки спиртом бактерий почти не обнаружено.
- 29. ДЕЙСТВИЕ ВЕЩЕСТВ УГНЕТАЮЩИХ БАКТЕРИИ
- 30. Выводы: Работа показала, что в воздухе имеются
- 31. Рекомендации Из результатов нашего исследования , мы
- 32. Использованная литература 1. А. А. Плешаков,
- 34. РУКОВОДИТЕЛИ Мухаметшина Альфия Шакирзяновна, учитель
- 35. Скачать презентацию
- 36. Похожие презентации
СОДЕРЖАНИЕБАКТЕРИИЦЕЛЬ РАБОТЫ СТРОЕНИЕ МИКРОБОВРОЛЬ БАКТРЕРИЙ В ПРИРОДЕМАТЕРИАЛЫ И МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯНАШИ ИССЛЕДОВАНИЯРЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯВЫВОДЫРЕКОМЕНДАЦИИ ЛИТЕРАТУРАположенные на посевы кусочки листьев душистой герани, каланхоэ и капелька мыльной пены., также тормозят развитие бактерий по диаметру от 0,1 до 0,5 см
Слайд 2
СОДЕРЖАНИЕ
БАКТЕРИИ
ЦЕЛЬ РАБОТЫ
СТРОЕНИЕ МИКРОБОВ
РОЛЬ БАКТРЕРИЙ В ПРИРОДЕ
МАТЕРИАЛЫ И
МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ
душистой герани, каланхоэ и капелька мыльной пены., также тормозят развитие бактерий по диаметру от 0,1 до 0,5 см
Слайд 4
БАКТЕРИИ
Бактерии - это доядерные организмы, которые мы называем
микробами , они имеют клеточное строение. Это очень древние
организмы они появились на Земле около 3 миллиард лет назад. Впервые человеческий глаз увидел бактерии, 300 лет назад.Слайд 5 Потребовалось еще двести лет, прежде чем микробиология стала
самостоятельной наукой. Новая отрасль биологии постепенно раскрывала ту огромную
роль микроорганизмов, которую они играют в жизни человека, сопровождая его от колыбели до могилы.
Слайд 6
РОЛЬ БАКТЕРИЙ
Бактерии, разлагают отмершие организмы, возрождают условия для
жизни новых существ.
Микроорганизмы помощники человека, его враги и
спутники в повседневной жизни.
Слайд 7
Цель работы
Выявить микроорганизмы, которые являются спутниками человека.
Выявить зависимость
количества микроорганизмов от режима работы школы.
Обнаружить и подсчитать количество
микроорганизмов на руках и предметах ежедневного пользования учащихся.
Слайд 8
Описание строения микробов
Бактерии всего очень малы.
Их можно увидеть только под микроскопом.
Их
тело состоит всего из одной клетки. Они устроены проще всех других организмов – в их клетках даже нет ядра.
Слайд 9
Ученым известно, по меньшей
мере 2 500 видов бактерий.
Они
встречаются повсюду:
в воздухе, в воде, в почве,
в
телах других живых существ.
Слайд 10
По форме и особенностям объединения клеток различают несколько
групп настоящих бактерий.
Бактерии просто устроены и кроме оболочки
и цитоплазмы они имеют наследственный материал.
Слайд 11
Роль бактерий в природе
Роль бактерий в природе огромна
– при помощи них получают кефир, сыр, спирты и
лимонную кислоту.Многие бактерии них живут в организме растений –помогая усваивать азот воздуха, другие в организме животных - помогают переваривать пищу, а
Третьи являются источниками различных заболеваний.
Слайд 13
Материалы и методика
Исследования
Исследования проводились в
стенах нашей школы Пробы воздуха были взяты в коридорах
школы и кабинетах математики и биологии, кроме того были взяты мазки с рук младших школьников, с телефонной трубки и со страниц наших учебников.Слайд 14 Для исследования бактерий была приготовлена среда,
это мясо- пептиного агара. (Взято 20 грамм агар-агара,15 грамм
мясного бульона, 500 грамм воды все это вскипятили, отфильтровали и разлили в стерильные чашки Петри.Готовые чашки со средой были использованы для опытов.
Слайд 15
Для исследования воздуха чашки Петри с готовой
стерильной средой открыли на 15 минут( по методу Коха
и Кларка- и Гейджера).Отпечатки пальцев (метод отпечатков ВН.Крылова, Р.Б Гольдина) были взяты легким прикосновением пальцев на стерильную питательную среду.
Слайд 16
Мы исследовали:
1. Воздух в классе до уроков.
2. Воздух
в коридоре на 1 этаже вешалка после 4 уроков
3. Воздух в классе после вечерней уборки
Слайд 17
Состояние чистоты рук-
Взяты мазки с чистых пальцев
– сразу после мытья хозяйственным мылом и через полтора
часа после мытья рук.Мазки с рук семиклассников после столовой
Слайд 18
Мазки .с телефонной трубки после
долгого пользования
с телефонной трубки, после обработки
спиртомМазки со страниц старого учебника и страниц нового учебника
Слайд 19
Затем были визуально рассмотрены результаты опытов, на наличие
бактерий
бактерии определялись в основном на количество, подсчетом колоний, которые
поселись на питательной среде и рассчитывались на площадь чашки.
Слайд 20
Для выяснения того, что может уменьшить количество бактерии,
был сделан новый посев бактерий и на эти
посевыположоили таблетки левомицитина и тетрациклина, а также использованы кусочки листьев каланхоэ, душистой герани и капли хозяйственного мыла.
Слайд 21
ИССЛЕДОВАЛИ -
Воздух в коридоре с таблетками. левомицитина
Воздух в
коридоре с капельками хозяйственного мыла
Воздух в классе после уроков
с каланхоэВоздуха в классе после уроков с геранью.
Слайд 22
Результаты исследования
Результаты опытов : воздушная
среда в школе более чистая с утра – 6
колоний.После 4 уроков количество колоний стало –13
После 7 уроков- 57 колоний
Слайд 24 Результат мазков с отпечатков пальцев на страницах книг
и телефоне
Отпечатки чистых пальцев-21 колонии
Отпечатки после 1 часа после
мытья 23 колонии а у ученика после столовой- 35 колоний Результат обследования телефонной трубки и страниц книг результаты вы видите на диаграмме
Слайд 26
Что обнаружили?
Среди выращенных чистых колоний
стрептококков (STREPTOCOCCUS SALIVARUS ) высеялись и стафиллококки их мы
отличили по окраске и рассмотрели их окрашенными в синьке под микроскопом увеличением 400 раз
Слайд 27
Что помогает задержать рост микробов
На пробах
видно,что таблетки разложенные на посевах питательных сред не дают
развиваться бактериям- вокруг тетрациклина и левомицитина чистая питательная среда (без бактерий) по ободку на 0,2 см, положенные на посевы кусочки листьев душистой герани, каланхоэ и капелька мыльной пены., также тормозят развитие бактерий по диаметру от 0,1 до 0,5 см .
Слайд 30
Выводы:
Работа показала, что в воздухе имеются микроорганизмы.
Количество зависит от времени (утром их меньше, а после
массового передвижения по школе и классам учащихся к концу уроков их количество увеличивается,После уборки, обработки рук мылом или обеззараживающими веществами их количество уменьшается
Слайд 31
Рекомендации
Из результатов нашего исследования , мы
предлагаем:
1. Проветривать классные комнаты и места скопления
учащихся 2.Обрабатывать и протирать предметы пользования (книги, тетради, ручки…)
3.Чаще мыть руки, особенно после уроков, улицы, еды, а также перед едой
4. Иметь в классах зеленые растения, которые выделяют фитонциды, которые угнетающе действуют на микроорганизмы.
Слайд 32
Использованная литература
1. А. А. Плешаков,
Н. И. Сонин «Природоведение» 5 класс.
2. В. Б. Захаров,
Н. И. Сонин « Биология» 7 класс.3. В. Бетин «Путешествие в страну микробов».
Слайд 34
РУКОВОДИТЕЛИ
Мухаметшина Альфия Шакирзяновна, учитель информатики
