Презентация на тему Белки, их строение, свойства, биологические функции

высокомолекулярными соединениями, с их основными химическими свойствами на основе

проведения опытов и компьютерной презентации; обосновать роль белков в живом организме.

Развивающая – развивать теоретическое мышление учащихся и их умение прогнозировать свойства белков на основе самостоятельного проведения опытов, решение теоретических задач , тестов.

Воспитательная – формировать научное мировоззрение учащихся на примере интеграции естественных наук (химия и биология), лежащих в основе строения и функционирования организма.

молекулы»;
печатные пособия;
растворы куриного белка, сульфат меди, гидроксид натрия, концентрированная

азотная кислота, вода, аммиак
( водный раствор).

в жизни живых существ?
Почему люди отождествляют понятие «белок» с

понятием «жизнь»?

(биополимеры),
состоящие из остатков
аминокислот,

которые соединены
пептидной связью.

НЕКОТОРЫХ ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ И БЕЛКОВ:

действует фермент амилаза и мальтаза.
2.Начинают перевариваться в желудке.
3.На питательные

вещества действуют ферменты трипсин и пепсин.
4.Расщепляются до глицерина и жирных кислот.
5.Расщепляются до глюкозы.
6.Действует фермент липаза.
7.Расщепление начинается в 12-перстной кишке.
8.Окончательно расщепляются до аминокислот.
9.Для эмульгирования необходима желчь.
10. Всасываются в лимфу.
11. Начинается расщепление в ротовой полости.
12. Полное расщепление начинается в тонком кишечнике.
13. На переваривание влияет поджелудочный сок.
14. Всасываются в кровь.

белковой молекулы

Растворы белков представляют собой высокомолекулярные коллоиды и обладают многими

свойствами коллоидных растворов.
Денатурация- нарушение структуры белка, сопровождающееся изменением физико-химических свойств.
Налейте в пробирку небольшое количество куриного белка. Постепенно нагревайте раствор над пламенем спиртовки. Когда появятся хлопья, прекратите нагревание.
Попробуйте растворить выпавший белок, добавляя воду. Растворяется ли он? Сделайте вывод об обратимости процесса денатурации.
2.Взаимодействие белков с кислотами и щелочами.
Справка. Под действием кислот и щелочей белковые вещества распадаются с образованием смеси L- аминокислот. Белок->полипептиды->дипептиды-> L- аминокислоты.
Для осуществления качественных реакций белок необходимо подвергнуть гидролизу.
Биуретовая реакция. К 5 мл раствора белка прилейте столько же 10 % раствора NaOH. Смесь взболтайте. Добавьте 2-3 капли раствора медного купороса. Слабо нагрейте. Что наблюдаете?
Ксантопротеиновая реакция. К 1-2 мл раствора белка добавьте несколько капель конц. HNO3. Слабо нагрейте. Что наблюдаете? Охладите раствор. Добавляйте по каплям нашатырный спирт до щелочной реакции ( появляется оранжевая окраска).

немного пероксида водорода в пробирку.
2.Отрежьте кусочек клубня сырого картофеля

и бросьте в пробирку с пероксидом водорода. Что вы наблюдаете? Запишите уравнение реакции.
3. Отрежьте новый кусочек картофеля, прокипятите в пробирке с водой.
4. Бросьте кусочек сваренного картофеля в пробирку с пероксидом водорода. Идет ли химическая реакция? Почему?

образовании оболочки клетки, органоидов и мембран клетки.
Каталитическая –

все клеточные катализаторы – белки (активные центры фермента).
Двигательная – сократительные белки вызывают всякое движение.
Транспортная – белок крови гемоглобин присоединяет кислород и разносит его по всем тканям.
Защитная – выработка белковых тел и антител для обезвреживания чужеродных веществ.
Энергетическая – 1 г белка эквивалентен 17,6 кДж.
Рецепторная – реакция на внешний раздражитель