Слайд 3
Цель: провести мониторинг рекреационной нагрузки на территории берега
реки Ахтуба.
Задачи:
Изучить литературу по данному вопросу
Изучить и оценить
рекреационную нагрузку на территории берега реки Ахтуба.
Сравнить результаты исследований 2013-2015г.
Разработать рекомендации, определить дальнейшее направление работы.
Гипотеза.
Вероятно , рекреационная нагрузка как существенный антропогенный фактор может вызвать ряд направленных изменений в структуре исследуемого лесного фитоценоза.
Слайд 4
Объект и предмет исследования. Объект исследования территория левого
берега реки Ахтуба в районе нефтебазы, предмет исследования степень
изменений изучаемого лесного фитоценоза.
Слайд 5
Раздел I. Литературные данные
Рекреационная нагрузка – это степень непосредственного
влияния отдыхающих людей их транспортных средств и др. на
природные комплексы или рекреационные объекты
Слайд 7
Раздел 2. Методика исследования
В своей работе мы использовали
несколько методов:
-метод пробных площадей
- метод картографирования
-методы опроса
- метод трансектный
- метод анализа
Слайд 8
Обилие мусора – оценивалось по 5 балльной шкале,
предложенной И. Н. Рыжовым:
· 1 балл – мусор не отмечается при
внимательном осмотре территории;
· 2 балла – в случае обнаружения мусора при обходе территории;
· 3 балла – мусор незаметен при движении наблюдателя с обычной скоростью, но сразу виден при остановке;
· 4 балла – мусор заметен при ходьбе без остановки;
· 5 баллов – мусор бросается в глаза повсеместно при быстрой ходьбе, также отмечался характер мусора.
Слайд 9
Густота сети тропинок
1 балл- нет тропинок или одна
есть;
Густота сети слабая 2 балла- если есть еще одна;
Густота
сети средняя 3 балла- если две-три дополнительные тропинки ;
Значительная густота сети 4 балла- если четыре-пять тропинок
Слайд 10
Раздел 3. Анализ результатов исследования
Выбор пробных площадок
Результаты картографического исследования
местности
Слайд 12
Результаты социологического опроса
Анкета
1. Бываете ли в районе берега
реки Ахтуба около нефтебазы?
2. Как часто?
3. С какой целью
вы там бываете?
4. Что можете сказать об экологическом состоянии в данном районе .
5. Разводите ли Вы здесь костры? Где?
6. Знакомы ли Вам правила пожарной безопасности?
7. Как вы считаете, почему так много мусора в данном районе, и что можно предпринять, чтобы мусора стало меньше?
Слайд 16
Опрошенными были высказаны следующие предложения по обустройству берега
реки:
ограничить въезд автотранспорта на территорию ,
оборудовать
специальные площадки для отдыха.
- необходимо провести уборку мусора.
25 % из всех опрошенных готовы оказать конкретную помощь по благоустройству.
15 % из них готовы принять участие в уборке мусора,
остальные готовы принимать участие в различных акциях.
Фактически данные предложения остаются на бумаге. Реальную помощь никто не оказывает.
Слайд 17
Визуальное обследование массовых мест отдыха
Участок №1
Слайд 19
Сравнение отчетов за 2013-2015 гг
Слайд 21
Выводы
По итогам исследования нами было:
· изучено 8
литературных источников, из которых выяснено, что чрезмерная рекреационная нагрузка
на биогеоценозы вызывает ухудшение качественного состояния леса, в некоторых случаях его полную необратимую естественным путем - дигрессию;
· проведен социологический опрос местного населения;
· определено географическое положение исследуемого биогеоценоза;
· в ходе визуального исследования определены стадии перерождения и дигрессии исследуемых участков : на участке №1 - 4 стадия; а участке № - 2 стадия. Исследуемый участок №1 испытывает больший ущерб от рекреационного воздействия, о чем свидетельствуют стадии перерождения леса - 4, что может привести к необратимым изменениям в биогеоценозе.
· При анализе проведенных исследований мы пришли к выводу:
что гипотезу, поставленную в работе, мы еще до конца не можем подтвердить , так как не все исследования провели.
Слайд 22
В 2016 году мы планируем провести:
- исследование степени
перерождения участка леса на берегу реки Ахтуба
-геоботаническое описание данной
местности
-оценку рекреационной дигрессии
- определить адвентивние растения произрастающие на данном участке и их роль.
