Слайд 2
На уроке нам необходимо:
Обобщить знания по теории эволюции
Чарльза Дарвина
Сформулировать основные положения эволюционного учения Чарльза Дарвина
Слайд 3
Дарвин положил конец
воззрению на виды животных и растений, как на ничем
несвязанные, случайные, «Богом созданные» и неизменяемые, и впервые поставил биологию на вполне научную основу, установив изменяемость видов и преемственность между ними.
В.И. Ульянов
Слайд 4
Теоретический тур
Проводится в форме брейн-ринга
Участвуют 4 команды:
команда «Гаттерии»
команда «Вомбаты»
команда «Вьюрки»
команда «Латимерии»
Вы отвечает на вопросы
За уточнение или добавление вы получаете или
фишки – пол балла
За правильный и полный ответ – один балл
Слайд 5
Теоретический тур
Один раз за игру вы можете помочь
члену своей команды и получите пол балла
Отвечает та команда,
члены которой поднимут руку первыми
В конце игры подсчитываются все баллы, полученные командой
По итогам выставляется оценка всем членам команды
Члены команды, набравшей от 5-7 очков, получают 5 баллов
За этот тур вы получите первую оценку.
Слайд 6
Какое отношение имеет это животное
к
теории эволюции?
Слайд 7
Как мог бы объяснить появление длинной шеи у
жирафа Карл Линней?
Как объяснил это Жан Батист Ламарк ?
Как
Вы можете объяснить это на основе эволюционной теории Чарльза Дарвина?
Слайд 8
Корабль «Бигль»
1831 – 1836 годы
Слайд 9
Какие наблюдения Чарльза Дарвина подвергли сомнению его веру
в неизменность видов ?
Слайд 11
Как называется этот отбор?
Назовите результат этого отбора?
Русская
псовая борзая
Земляника ремонтантная Елизавета
Слайд 12
Назовите форму борьбы за существование? Укажите её причины
Слайд 13
Назовите форму борьбы за существование? Укажите её причины
Паук
на листе росянки
Гриф и шакал
Слайд 14
Как называется эта форма борьбы за существование?
Её причины
Зимняя спячка
Подснежник Галантус
Слайд 15
Какая форма борьбы за существование идет наиболее остро?
Почему?
Слайд 16
С 1839-1854 издается большое количество разнообразных работ
1839 год
- «Дневник путешественника»
1839-1846 годы – 5- томный труд
(зоологические и геологические результаты путешествия)
1846 год - «Геологические наблюдения в Южной Америке», работа удостаивается медали Королевского общества.
Слайд 17
«Происхождение видов путем естественного отбора или сохранение благоприятных
рас в борьбе за жизнь».
В 1859 году выходит
в свет
Слайд 18
В результате этого отбора выживают и оставляют потомство
особи наиболее приспособленные.
Какой это отбор ?
Слайд 19
Как называется эта форма естественного отбора?
Её результат ?
Гаттерия
– живое ископаемое
Эта форма естественного отбора действует в постоянный
условиях среды
Слайд 20
В каких условиях действует эта форма естественного отбора?
Какая
форма естественного отбора привела к редукции глаз у крота
и слепыша?
Слайд 21
Как называется этот отбор? Его роль в эволюции
Что
такое половой диморфизм ? Его роль в эволюции
Слайд 22
Основная движущая сила эволюции?
Материал для естественного отбора?
Результат эволюции
органического мира?
Направление эволюции органического мира?
Результат действия искусственного отбора?
Слайд 23
Основные положения эволюционного учения
Основная движущая сила эволюции -
естественный отбор на фоне борьбы за существование.
Материал для естественного
отбора - наследственная изменчивость (мутационная, комбинативная)
Результат эволюции органического мира –
многообразие видов растений и животных, приспособленных к условиям окружающей среды.
Слайд 24
Основные положения эволюционного учения
Эволюции органического мира преимущественно шла
по пути усложнения организации живых существ
Многообразие современных пород животных
и сортов культурных растений является результатом действия искусственного отбора.
Слайд 25
Практический тур
ПЕРВЫЙ
ЭТАП
В течение 5 минут вам необходимо заполнить таблицы
Не забудьте подписать фамилию
Это ваша вторая оценка
Слайд 29
Практический тур
ВТОРОЙ ЭТАП
Выполняете
тестовое задание
Время выполнения 5 минут
Тест
Выберите один верный ответ из четырех.
Слайд 30
Обменяйтесь тестами
Проверьте тест с использованием ключа
Сдайте работы
Это
ваша третья оценка
Слайд 31
Ключ к тесту
1-4, 2-2, 3-4, 4-2, 5-1, 6-4,
7-1, 8-4, 9-4, 10-2
Критерии оценки
ошибок нет – отлично
1-2
ошибки – хорошо
3-5 ошибок – удовлетворительно
Слайд 32
Повторите записи в тетради
Вспомните, найдите в дополнительной литературе,
какие приспособления к среде обитания есть у животных и
растений.
По желанию. Подготовьте сообщение по темам:
«Приспособления к среде обитания у растений. Значение приспособлений» или «Приспособления к среде обитания у животных. Значение приспособлений»