растений и животных, с центрами их происхождения и одомашнивания.
Научить
школьников находить центры происхождения культурных растений и домашних животных по географической карте.Продолжить формирование умений анализировать, сравнивать, обобщать и систематизировать полученные знания.
Отрабатывать умение учащихся работать с текстом учебника.
Прививать коммуникативные навыки.
Формировать у учащихся уважительное отношение к труду ученых-селекционеров на примере научной деятельности Н.И.Вавилова.