Презентация на тему Расы человека. Расогенез

Глядя в прошлое, обнажите головы,
Глядя в будущее, засучите рукава

Бернард Шоу

человеческих расах и их биологическом единстве.
Задачи:
Образовательные: Дать понятия расы,

расоведение, расизм. Рассмотреть механизмы, которые лежат в основе формирования человеческих рас.
Развивающие: Продолжить формирование умения работать с дополнительной литературой, энциклопедической литературой, интернетом. Воспитательные: показать несостоятельность расизма. Воспитывать в учащихся расовую толерантность.

у отдельных людей большого числа сосков – пример:
а)

ароморфоза;
б) рудимента;
в) атавизма;
г) идиоадаптации;
2.У человека в связи с прямохождением
а) когти превратились в ногти;
б) сформировался свод стопы;
в) срослись фаланги пальцев;
г) большой палец противопоставляется всем остальным;
3.В отличие от человекообразных обезьян у человека
а) имеется резус – фактор;
б) появилась рассудочная деятельность;
в) имеется четырёхкамерное сердце;
г) развито абстрактное мышление;

развития свидетельствует о
а) возникших мутациях;
б) о проявлении атавизма;
в)

нарушении развития плода в организме;
г) происхождении человека от животных;
5. О происхождении человека от млекопитающих свидетельствует:
а) развитое мышление у млекопитающих;
б) сходное строение всех систем органов, развитие зародышей;
в) питание растительной и животной пищей;
г) общественный образ жизни млекопитающих
Часть В (с выбором нескольких верных ответов)
Результатом эволюции является:
а) дрейф генов
б) многообразие видов
в) мутационная изменчивость
г) приспособленность организмов к условиям внешней среды
д) повышение организации живых существ
е) борьба за существование

4г 5б

Часть В 1бгд

Земле относятся к одному виду – Человек разумный
Homo sapiens?

План

1. Является ли каждая из рас отдельным видом? 2. Когда и как могли появиться расы? 3. Отличительные характеристики рас. С чем они связаны?
4. Расизм.
5.Каким будет человек будущего?

группы людей, обладающих некоторыми общими наследственно обусловленными морфологическими и

физиологическими признаками

*Мутации

*Изоляция

* Смешение популяций

этим вовсе не оскорбляю тебя, а, напротив, одаряю… (А.

де Сент-Экзюпери)

и Северной Индии

корейцы и другие народы Азии, а также индейцы -

коренные обитатели Америки.

ветви– африканскую и австралийскую. Сформировалась в Африке, Центральной

и Южной Америке и Австралии

расы над другой

интеллекту, физическим, духовным способностям. Таким образом, принадлежат к одному

виду-Homo sahiens.

Вывод:

– не в счет
В людях – черных, белых, желтых

–
Красная кровь течет!»
Р.Рождественский

"Биология. 10-11 класс / Каменский А. А., Криксунов Е.

АВ., Пасечник Б. Б."

Изображения:
Австралопитековые http://www.darwin.museum.ru/img/halls/floor3/antropogenez/v26-1.jpg
Архантропы http://www.darwin.museum.ru/img/halls/floor3/antropogenez/v27.jpg
Палеоантропы http://www.darwin.museum.ru/img/halls/floor3/antropogenez/v28-1.jpg
Неоантропы http://www.darwin.museum.ru/img/halls/floor3/antropogenez/v30-4.jpg
Австроалопитековые http://www.darwin.museum.ru/img/halls/floor3/antropogenez/v26-1.jpg

http:///datai/geografija/Rasy-i-narody-Zemli/0007-005-Negroidnaja-rasa.png
Монголоид
http:///datai/geografija/Rasy-i-narody-Zemli/0008-006-Mongoloidnaja-rasa.png
Очки
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/af/Briller2.JPG/200px-Briller2.JPG
Зубной протез
http://32news.ru/news/assets_c/2012/09/3000128_1-thumb-600x450-1407.jpg