Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Рыбы. Урок

Цели урока:Обобщить знания учащихся по теме «Рыбы», проверить их качество, развить познавательный, мыслительный интерес к биологии и коммуникабельность учеников.
Урок-путешествие Козлова И.А.МАОУСОШ №8 г.Старая Русса Новгородской обл.Знатоки рыб Цели урока:Обобщить знания учащихся по теме «Рыбы», проверить их качество, развить познавательный, Л.Н. ТолстойЗНАНИЯ ТОЛЬКО ТОГДА ЗНАНИЯ , КОГДА ОНИ ПРИОБРЕТЕНЫ УСИЛИЯМИ СВОЕЙ МЫСЛИ Станция «Загадочная»Разгадайте загадки. К каким классам относятся рыбы, о которых пойдет речь Занимательная Станция “Экологическая”1.Пруд постигла беда : произошёл сброс нефти . Поверхность пруда покрылась Станция “Познавательная»1) Прав ли был ученик , сказав : “ Рыбы зимой станция “Познавательная”3)Была зима - такая, что с ветвей Комочком белым падал воробей. Станция “Литературная”1) Закончи пословицы:   Была бы рыба , а …….. Станция “Занимательная ”1) Какая рыба в Амазонке самая опасная ? 2) Какие Головоломка «Живое ископаемое»Найдите началоголоволомки ипо непрерывнойлинии прочитайте,какую рыбу и почемуназывают живым ископаемым.
Слайды презентации

Слайд 2 Цели урока:
Обобщить знания учащихся по теме «Рыбы», проверить

Цели урока:Обобщить знания учащихся по теме «Рыбы», проверить их качество, развить

их качество, развить познавательный, мыслительный интерес к биологии и

коммуникабельность учеников.

Слайд 3 Л.Н. Толстой
ЗНАНИЯ ТОЛЬКО ТОГДА ЗНАНИЯ , КОГДА ОНИ

Л.Н. ТолстойЗНАНИЯ ТОЛЬКО ТОГДА ЗНАНИЯ , КОГДА ОНИ ПРИОБРЕТЕНЫ УСИЛИЯМИ СВОЕЙ

ПРИОБРЕТЕНЫ УСИЛИЯМИ СВОЕЙ МЫСЛИ , А НЕ ПАМЯТЬЮ.



Слайд 4 Станция «Загадочная»
Разгадайте загадки. К каким классам относятся рыбы,

Станция «Загадочная»Разгадайте загадки. К каким классам относятся рыбы, о которых пойдет

о которых пойдет речь и назови признаки классов?
Драчун и

забияка живет в воде, кости на спине, и щука не проглотит.
Не человек, не зверь, а с усами.
У нее во рту пила. Под водой она жила. Всех пугала, всех глотала. А теперь в котел попала.
С зубастой трехметровой рыбкой знакомство было бы ошибкой.

Слайд 5 Занимательная

Занимательная

Слайд 6 Станция “Экологическая”
1.Пруд постигла беда : произошёл сброс нефти

Станция “Экологическая”1.Пруд постигла беда : произошёл сброс нефти . Поверхность пруда

. Поверхность пруда покрылась тонкой радужной плёнкой . Плёнка

не оказала влияния мальков из икры , но затем способствовала их гибели . Почему нефтяная плёнка опасна для мальков ?
2.В ручье , берега которого были покрыты лесом , обитала форель. Через некоторое время после того , как лес вырубили , форели в ручье не стало. Как можно объяснить этот факт ?
3. Водоём в небольшой степени был загрязнён радиоактивными веществами . Проведённые лабораторные анализы показали , что хищные рыбы являются самыми загрязнёнными организмами в этом водоёме. Как можно объяснить этот факт ?


Слайд 7 Станция “Познавательная»
1) Прав ли был ученик , сказав

Станция “Познавательная»1) Прав ли был ученик , сказав : “ Рыбы

: “ Рыбы зимой спят с закрытыми глазами ?”

Почему ?
2) Определите , какие виды рыбы здесь зашифрованы и определите к какому отряду они относятся ? :

а)авлтпо г) асктре

б)шаку д) сдука

в)цтеун е) атшрпо

Слайд 8 станция “Познавательная”
3)Была зима - такая, что с ветвей

станция “Познавательная”3)Была зима - такая, что с ветвей Комочком белым падал


Комочком белым падал воробей.
Закованные в ледяные глыбы,
В речных

глубинах задыхались рыбы.
Почему зимой может происходить замор ( удушье ) рыб ?
4)Очнувшись от зимней спячки , рыбы стремятся попасть в участок водоёма с быстрым течением воды . Почему ?
5) Известны случаи вылова рыбаками крупных , нормально упитанных щук , которые были совершенно слепые. Почему отсутствие зрения не сказалось существенно на жизни рыб ?
6) В старинных документах имеются сведенья , что Пётр Первый запретил звонить в колокола во время нереста лещей. Это вызвало недовольство у духовенства .Какими соображениями руководствовался Пётр Первый?



Слайд 9 Станция “Литературная”
1) Закончи пословицы:
Была бы

Станция “Литературная”1) Закончи пословицы:  Была бы рыба , а ……..

рыба , а ……..
Будешь спать на берегу

, не ……….
Рыба в реке - ещё не …….
Рыба мелка , да ……..
Я хожу во все заливы ,
И и щу какой-нибудь поживы .
Люблю я край родных озёр ,
Шуршит камыш, горит костер.
Я вижу как плывут суда. Куда идут они куда
Я худ и щупл. Отваги полный
Жучок таранил носом волны


Слайд 10 Станция “Занимательная ”
1) Какая рыба в Амазонке самая

Станция “Занимательная ”1) Какая рыба в Амазонке самая опасная ? 2)

опасная ?
2) Какие рыбы имеют оружие на носу

?
3)Название каких рыб состоят из трёх букв ? К каким отрядам их относят ?
4) Давно уже замечено , что большинство видов акул находятся в движении с первого до последнего дня своей жизни и только некоторые неподвижно отдыхают на дне. С чем это связано ?
5) Тело рыб обтекаемой формы . Голова их сразу переходит в туловище , а шеи нет вообще . Хвост у рыб очень мускулистый и массивный . С чем это связано ?
6) На свежей или вяленной рыбе можно убедиться , что её позвоночник легко гнётся вправо и влево , но при попытки согнуть его в вертикальной плоскости у вас ничего не получится. Как вы это объясните ?
7) Сельские жители вырыли котлован и заполнили его водой можно ли запустить туда рыб ? Ответ обоснуйте .


  • Имя файла: ryby-urok.pptx
  • Количество просмотров: 133
  • Количество скачиваний: 0