Презентация на тему Школьный эко-проект

экологии, электричестве, энергии.
Осуществить поиск экологических проблем в быту и

в образовательном учреждении в условиях города Асбеста.
Спроектировать решение, поставленных экологических проблем, и, по возможности, воплотить их решение в жизнь.
Подвести первые итоги реализации проекта «ЭКО-идеи в школе и дома».

Цель:

Создание условий, способствующих самореализации и развитию личности старшеклассников с ограниченными возможностями здоровья, через участие в социально значимых общественных проектах («Play Energy» ).

Задачи:

мышления, научатся проектировать природоохранную деятельность.
Все учащиеся 10 класса повысят

свою коммуникативную культуру.
Все учащиеся 10 класса освоят азы компьютерной грамотности.

где я являюсь классным руководителем
Наши принципы:
Признание уникальности каждого человека.
Вместе

мы можем всё.
Сделал сам - помоги товарищу.

в неполных семьях;
все дети воспитываются в малообеспеченных семьях;
в

классе 3 ребёнка-сироты (2- социальные сироты);
4 ребёнка- инвалиды детства;
девиации поведения проявляются у 3 детей;
все учащиеся имеют легкую степень умственной отсталости.

биологии, физики, химии, иностранного языка.
Обучение носит практико-ориентированный характер и

строится на индивидуальном подходе к каждому ребёнку.
Основной целью является социально-трудовая адаптация детей в обществе.

Все дети 10 класса имеют ограниченные возможности здоровья, а значит и особые образовательные потребности

мировоззрения у детей в процессе совместной проектной и практической

деятельности.
Заинтересовал моих воспитанников первой возможностью участия в международном конкурсе наравне с учащимися массовых школ.

1 раз в неделю после уроков.
Проведение коллективных творческих дел

(КТД) в рамках социальных экологических акций.
Проектирование собственной природоохранной деятельности в различных формах (рисунках, планах, проектах и т.д.)

задачей наших заседаний было в простой и занимательной форме

сформировать у детей представления об экологии, электричестве, энергии.

На заседаниях использовались личные разработки учителя и дидактические наборы для 5-9 и 10-11 классов от компании «Enel».

В ходе заседаний мы осуществляли поиск экологических проблем и предлагали эко - идеи для своего города.

сожалению, без глубокого изучения физики, химии, математики и привлечения

материальных средств, мы не можем воплотить многие из этих идей в жизнь.
Но у нас были и такие идеи, которые мы могли реализовать сразу в школе и дома.
И мы приступили к работе…

учебники своего класса, помогли в ремонте книг второклассникам.
Ольга Павловна

учила нас работать и играть в компьютерные игры на своём ноутбуке

лет.
Весной этого года мы увлеклись поделками из бросового материала

и вторичного сырья.

обещала нам, что весной с каждым выпускным классом она

будет высаживать не менее 10 деревьев и кустарников по разработанному нами плану.
Через десять лет возле нашей школы будет парк!!!

2009 года посадил по одному деревцу липы, а в

мае по кусту шиповника. Всего посажено более 20 саженцев.
Все ученики участвовали в экологических субботниках. Мы убрали, закреплённую за нами пришкольную территорию. Всего было погружено и вывезено на утилизацию около 1 тонны мусора.
Учащиеся 10 класса учились оформлять на компьютере проект «Эко - идеи в школе и дома».
Все свои учебники перед сдачей в библиотеку мы отремонтировали при помощи клея, скотча.
Все ученики 10 класса мастерили поделки из вторичного сырья.

массу полезных вещей. Всего у нас было 12 заседаний

«Клуба любознательных». Мы нашли 6 проблем и предложили 15 способов их решения. Из них 6 самостоятельно воплотили в жизнь. Нам было интересно общаться и работать друг с другом. Ни разу за три месяца мы не поссорились. А наша школа и её территория стали чище и красивее, дома мы научились экономно расходовать, имеющиеся природные ресурсы.
Мы за чистый, красивый ДОМ- ПЛАНЕТУ ЗЕМЛЯ!!!

Мнение участников

празднике «Успех года» нашему классу вручили грамоту за активное

участие в мероприятиях экологической направленности и бережное отношение к природе, а Ольге Павловне благодарность за организацию и проведение производственной практики учащихся 10-11 классов.

Energy»
Все дети были награждены аттестатами и фирменными футболками

за участие в проекте , а учительница и директор школы, благодарностями.
Наш проект особо понравился жюри и мы получили WEB-камеры для компьютеров, вышли на национальный конкурс!!!

что мы - всё можем и отвечаем за наш

мир!!!

Соревноваться с другими школами нам будет трудно, но главное не победа, а участие!!!