Презентации по Биологии

Прежде вспомним: какую группу живых организмов мы изучаем? На какие группы делится подтип Позвоночные?

Влияние абиотических факторов на рост и развитие растений Работу выполнила: ученица 10класса Фролова Аня.Руководитель Богданова Е.Н. -учитель биологии.

Тип морских и пресноводных животных, имеющих многоклеточное тело в форме бокала, ведущих прикрепленный образ жизни (фильтраторы) Среди представителей класса одноклеточных животных встречаются автотрофы и миксотрофы

Появление человека является результатом развития жизни в одной из ее эволюционных ветвей - царстве животных. Биологический вид Человек разумный (Homo sapiens) представляет собой уникальную жизненную форму, соединяющую в себе биологическую

КРАСНАЯ КНИГА ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ -это официальное издание, содержащее сведения о состоянии популяций и необходимых мерах охраны 292 видов организмов, в том числе 165 видов сосудистых растений, 44 моховидных, 25 – лишайников

История клеткиАнтонио Ван Левенгук – нидерландский натуралист,создал линзы с 150-300-кратным увеличением Охотник за микробамиЛевенгук за изучением микроорганизмов

Цель урока:Изучить механизм газообмена в лёгких и тканях. Газообмен в лёгких

Систематические группы крокодиловТип: хордовыеКласс: пресмыкающиесяОтряд: крокодилыК отряду Крокодилы относятся 3 СЕМЕЙСТВА, включающие в себя 22 вида:Настоящие крокодилыАллигаторовыеГавиаловые Семейство Настоящих крокодилов отличается вытянутой, острой мордой. При сомкнутых челюстях, остаются неприкрытыми четвертые зубы нижней челюсти, так как они огромные по сравнению с другими зубами.

Строение нервной системыНервная системаЦентральная Периферическая Головной мозг, спинной мозгСоматическая Вегетативная (автономная) Симпатический отдел Парасимпатический отдел

И Земля и жизнь созданы Высшим Разумом. Микроорганизмы занесены из космоса вместе с метеоритами, а далее – эволюция. Гипотезы абиогенезаЖизнь возникала неоднократно в результате самозарождения.Живые организмы появились на Земле 3,5 млрд. лет назад в результате биохимической эволюции.Гипотезы биогенеза:Основные гипотезы происхождения жизни

Цель урока: познакомиться со строением семян покрытосеменных растений Задачи урока:Изучить строение и прорастание семян двудольных и однодольных растений;Сравнить строение семян двудольных и однодольных растений;Изучить признаки классов однодольных и двудольных растений. План урокаСтроение и особенности прорастания семян фасоли и пшеницы; Лабораторная работа

Софронова АйталинаУченица 11 б класса Амгинской педагогической гимназииАмгинского улуса Республики Саха (Якутия) Руководитель,Методист Амгинской СЮН, Руководитель кружка «Ландшафтная экология», Квалификационная категория - высокаяПедстаж - 16 летКонникова Анастасия Гаврильевна

Цель проекта: Изучить многообразие насекомых и их роль в природе Задачи: 1.Расширить знания учащихся о многообразии насекомых. 2.Показать их значение в разнообразных природных сообществах. 3.Объяснить особенности строения и жизнедеятельности. 4.Совершенствовать умение узнавать насекомых на рисунках, таблицах.

Как люди судят об эволюционном родстве организмов?Что общего и в чем отличие между растениями и животными? ЧЕЛОВЕК – ГОЛАЯ ОБЕЗЬЯНА.

Тема урока: Дыхание растений АннотацияДанный урок проводится в системе уроков главы «Жизнь растений»;ведущей идеей урока является развитие критического мышления обучающихся через чтение и письмо;используются приёмы: таблица»ЗХУ», чтение текста с остановкой, синквейн;презентация предназначена для учителей биологии.

АВСD Изучить влияние витаминов на организм?1.Изучить научную литературу по проблеме исследования.2.Выяснить биологическую роль витаминов в организме человека.3. Составить характеристику витаминов (содержание в продуктах и заболевания при недостатке витаминов).4.Выяснить, что такое авитаминоз и гипервитаминоз? Цели и задачи:

Часто в недокументальных фильмах горилла предстает перед нами в образе грозного животного, с воинствующим ревом бьющего себя по груди и готового наброситься в любой момент. На самом деле эти крупные обезьяны очень вполне миролюбивы и не конфликтны. При правильном поведении к

Общая характеристика и значение обмена веществОбменом веществ называют сложную цепь превращений веществ в организме, начиная с момента их поступления из внешней среды и кончая удалением продуктов распада. В процессе обмена организм получает вещества для построения клеток и энергию для жизненных процессов.

Жан-Батист Ламарк (1744-1829) признавал факт эволюции; доказывал изменчивость видов. движущая сила эволюционного процесса: стремление организма к совершенствованию. причины возникновения приспособленности: влияние внешней среды и наследование признаков, приобретённых в течении жизни+- Чарльз Роберт Дарвин (1809-1882)«Происхождение видов