Презентации по Биологии

Происхождение человека Одной из основных задач естествознания является вопрос о происхождении и эволюции Homo sapiens (антропогенез), определение его места в животном мире и перспектив развития. Креационизм – человек сотворен Богом;Эволюционная концепция – человек произошел от общих с обезьянами предков путем биологической

Подцарство Простейшие или ОдноклеточныеТип Инфузории или РесничныеТип Саркомастигофоры или СаркожгутиковыеТип СпоровикиКласс ЖгутиковыеКласс Саркодовые или Корненожки Систематика инфузории-туфелькиЦарство ЖивотныеПодцарство ПростейшиеТип ИнфузорииКласс CiliateaОтряд HymenostomatidaСемейство ParameciidaeРод ПарамецииВид Инфузория-туфелька

СПОСОБЫ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ВОДНЫХ РЕСУРСОВ:1. Сточные воды предприятий СПОСОБЫ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ВОДНЫХ РЕСУРСОВ:2. Нефтяные пятна

Головоногие — в большинстве своём хищные морские животные, свободно плавающие в толще воды. Многие головоногие способны к реактивному движению. Некоторые головоногие ведут придонный образ жизни, часто укрываясь в расщелинах между камнями. Среди глубоководных форм иногда встречаются представители с торчащими, похожими на телескопы

Снижение биоразнообразия обуславливается главным образом исчезновением из сообществ отдельных видов, что ведет к упрощению экосистем. Происходить это может по ряду причин:Естественные причины – естественное вымирание видов, изменение климата, природные катастрофы (извержение вулкана, падение метеорита и т.п.) За историю развития жизни Земля

Анализ итогов работы над проектом. I. Тема нашего проекта – генетически модифицированные организмы (ГМО). Мы выбрали эту тему, потому что она актуальна в наши дни. Цель работы – разобраться, что такое ГМО, где оно встречается, влияние на человека, узнать новые термины,

Цель: Создание условий для формирования понятия клетки как элементарной единицы строения и функционирования живого.Задачи урока:Обучающие: изучить строение животной клетки, установить соответствие строения клетки и ее органоидов выполняемым функциям. Развивающие: развивать навыки самостоятельной работы с различными источниками информации; сравнивать

Проверка семян на всхожесть: 14 мая в чашку Петри я положил фильтровальную бумагу, хорошо смочил её водой и на бумаге разложил семена. Всхожесть 100%И стал наблюдать за прорастанием семян кресс-салата. На третьи сутки семена дружно взошли.Проростки в пробе почвы,

КлешняАнтеннулы (органы обоняния)Антенны (органы осязания)Глаза (сложные – фасеточные) на стебелькахХодильные конечности (5 пар)Брюшные членикиГоловогрудьХвостовой членик (плавник)

Аквариум и его обитателиРаботу выполнила: Кашинцева Кристина,ученица 3 класса МОУ «СОШ №1» п. АрхараРуководитель: Гирман Н.В., учитель начальных классов Цель: исследовать условия жизни обитателей аквариума

Значение выделенияВ процессе жизнедеятельности организма образуются вещества, которые для него не нужны, а иногда даже опасны.Для удаления этих продуктов и существует выделение. Выделение у простейшихТвердые продукты обмена веществ выходят из клетки через клеточную оболочку в окружающую среду.Излишки воды удаляются с помощью

Стихотворение о весне«Красив и нежен лес весеннийСияет солнышко с небес.А кое – где расцвел подснежник,В цветы одет весенний лес.И вот настал тот самый деньДля насекомых и зверейДля птиц и всех, всех, всех в лесуВстречать красавицу весну» Почему же их так называют:

кукушка Кто на елке на суку счет ведет: «ку-ку…ку-ку»? Угадайте, что за птичка — Темненькая невеличка. Беленькая с живота, Хвост раздвинут в два хвоста. ласточка

Экология - наука о взаимоотношениях организмов с окружающей средойСлово «экология» образовано от греч. oikos, что означает дом (жилище, местообитание, убежище), и logos - наука Экология - это наука, изучающая отношения живых организмов между собой и окружающей средойЭкология - наука, изучающая условия

Эрнст Геккель«Экология - это биология окружающей среды»«Среда обитания определяет эволюцию» окружающая средаСреда обитанияЭто –совокупность компонентов живой и неживой природы, а так же деятельности человека, воздействующих на организм

Строение цветкаКаким номером (номерами) обозначены:А) Главные части цветка6, 7Б) Части цветка, образующие чашечку4В) Части цветка, образующие венчик5Г) Часть цветка, из которой развивается плод7 Д Д) Часть цветка, в которой созревает пыльца6 АЕ) Часть цветка, с помощь которой он прикрепляется

План.1. Кто такие жаворонки?2. Степные жаворонки.3. Полевой жаворонок.4. Люди – «жаворонки».5. Выход. Жаворонок.Жаворонковые — это птицы малого или среднего размера: длина 10-25 см, масса от 15 до 80 г. Телосложение крепкое, шея короткая, голова большая. Крылья длинные, широкие и острые, обеспечивающие

«ТРЕТИЙ ЛИШНИЙ» волкореллось толстолобиклисалошадь медведьдождевые червикошки ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ1 Назовите представителей данной группы.2 Где обитают животные?3 Какая потребность в пище?4 Приспособления к данному способу питания.

Общая характеристикаИмеют двустороннюю симметриюТело покрыто кожно-мускульным мешкомВнутри – полость тела, заполненная жидкостьюЗанимают все среды обитания ТИП КРУГЛЫЕ ЧЕРВИУдивительная стейнерия — свободноживущая морская нематода.Длиннохвостый иронус живет в наших пресных водах. Размеры 2,4–4,2 мм.Парафанолаймус, 0,9–1,4 мм. Обитает в наших пресных водах.Мелоидогине

Цель работы: Изучить изменчивость качественных и количественных признаков генеративных и вегетативных органов у ирисов. Задачи исследования:выявить биологические особенности растений рода ирисов;определить экобиоформы бородатых ирисов степной зоны КБР;рассмотреть степень варьирования пигментации