Презентации по Биологии

Познавательная: создавать условия для получения сведений об организмах – как телах живой природы на уровне: знания о многообразии живых организмов; умения отличать их свойства. Развивающая: создать условия для развития таких мыслительных операций, как сравнение и анализ.Воспитательная: создать условия для формирования бережного

Несъедобные фруктыТунг, или Ма́сляное де́рево (лат. Aleurites) — небольшой род деревьев семейства Молочайные, распространённых в тропических и субтропических районах Азии и Южной Америки, а также на островах Тихого океана.В основном это листопадные деревья высотой 15-40 м с широко распростёртой раскидистой кроной.Маклюра оранжевая, или яблоконосная

генетические опыты Менделя 1.Сформировать умение решать генетические задачи.2.Добиться

СодержаниеЗдоровье человека.Поговорим о вредных привычках.Осторожно спиртное.От рождения до старости. Почему старикам нужна твоя помощь.Чем человек отличается от животных.О коже нужно заботится.Сердце – главный орган кровеносной системы.Мир чувств.Человек умеет думать и говорить.

Многосемянные плоды Односемянные плоды

-формирование исследовательских умений, навыков; -расширение словарного запаса, кругозора; -развитие способностей самостоятельно искать, находить, анализировать, накапливать нужную информацию; -развитие творческих способностей, эстетический вкус; -развитие умения работать с художественной, научной литературой, энциклопедиями.Цели и задачи исследовательской работы: Кувшинка белаяЭто редкое в нашей

Отряд РукокрылыеПодотряд КрыланыПодотряд Летучие мыши Общие признаки крыланов•Острое зрение и чуткое обоняние•Питаются плодами, растительностью. •Обитают исключительно в жарких странах•Длина тела от 6 до 40 см•Размах крыльев от 24 до 170 см•Ведут сумеречный и ночной образ

Тема: Эукариотическая клетка. Цель урока:1 охарактеризовать клеточный уровень организации живой материи; изучить особенности строения клеточной мембраны, цитоплазмы, митохондрий, ЭПС, рибосом, лизосом, пластид; сравнить строение растительной и животной клеток;2 продолжить формирование умения работы с рисунками, схемами, микроскопом, умения сравнивать объекты;3 на основе

Цель: изучить условия содержания и разведения баранов в домашних условиях, доказать выгоду разведения овец в домашних условиях.   Задачи:-изучить происхождение и строение домашних баранов, их содержание, биологические особенности, заболевания, кормовую базу.-провести наблюдение на примере своего хозяйства.- сделать вывод о пользе и

Задачи:Изучить особенности размножения покрытосеменныхПознакомиться с видами почек, строением цветка, соцветиями, типами плодовЗакрепить знания об особенностях покрытосеменныхАктивизировать познавательный интерес учащихся. Создать условия для формирования навыка самостоятельной мыслительной деятельности и коммуникативной культуры. Загадки о покрытосеменных:Какие из них относятся к деревьям, травам, кустарникам?Что за

Цель урока: Учащиеся формулируют проблему:Каковы этапы антропогенеза?

Типы червейТип Плоские червиТип Круглые червиТип Кольчатые черви Один из признаков, свидетельствующий об усложненииплоских червей по сравнению с кишечнополостными:1) появление третьего слоя клеток у зародышей2) уплощенная форма тела3) развитие из оплодотворенной яйцеклетки4) дыхание всей поверхностью телаэктодерма мезодерма энтодерма мышцы

Современные технологии, применяемые учителем-дефектологом в индивидуальной работе с каждым воспитанником с ограниченными возможностями здоровья, учитывая их психофизиологические особенности развития Четвертый лишний

БЕЛКИРЕГУЛЯТОРЫФЕРМЕНТЫСТРОИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛТРАНСПОРТДВИЖЕНИЕЗАЩИТАУникальность функций белковМатрицы?Углеводы, липидыРНК – рибозимыДругие гормоны, ц-АМФ, ионыт-РНКЕсть ли другие вещества, выполняющие те же функции ? Белки выполняют все функции, кроме одной – ИНФОРМАЦИОННОЙ не способны к самовоспроизведению

Характеристика ГолосеменныхГолосеменными назы-вают растения,кото-рые образуют семена,но не формируют цве-тков и плодов.Семеналежат открыто и лишьиногда покрыты че-шуями. Запас питательных веществ в семени обеспе-чивает жизнь зародыша, когда он особенноуязвим- в начальный период его развития.

Астровые (лат. Asteráceae), или Сложноцве́тные (лат. Compósitae) — одно из самых больших семейств двудольных растений; включает около 25 тысяч видов (относящихся к 900—1000 родам), распространённых по всему земному шару и представленных во всех климатических зонах. Растения этого семейства обычно нетрудно отличить

Жорж Кювье Теории Ж.Б. Ламарка и Ж. Кювье

« Вода, ты не только необходима для жизни, ты и есть сама жизнь»

ТЕСТ-РИСУНОК Из чего может развиться новое растение?Преобразование организма от зарождения до конца жизни называют индивидуальным развитием.