Презентации по Биологии

Химический состав растений Химический состав растений

Зоология — биологическая наука, предметом изучения которой являются представители царства Animalia (животные). Основоположник-АРИСТОТЕЛЬ.Характерные особенности животных организмовЭукариотические организмы. Наличие актин-миозинового комплекса в клетках (в отличие от растений и грибов). Питание, как правило, связано с поглощением частиц пищевого субстрата организмом (в отличие от

Фитогормоны – гормоны роста растений. Фитогормоны — это вещества, вырабатывающиеся в процессе естественного обмена веществ и оказывающие в ничтожных количествах регуляторное влияние, координирующее физиологические процессы. В этой связи к ним часто применяется термин — природные регуляторы роста. Гормоны способны к передвижению по

Вопрос 1Чем интересны эти земноводные в особенностях размножения и заботе о потомстве? ОТВЕТОсобенности связаны с: жаба-повитуха наматывает ленты икры на ноги, а пипа «вынашивает» икру в особых кожных углублениях до появления потомства. Вопрос 2Какая часть

Функции нервной системыНервная ткань и нейроныОбеспечивает согласованную работу всех органов и систем организмаОсуществляет ориентацию организма во внешней среде и приспособительные реакции на её изменения.Составляет материальную основу психической деятельности: речь, мышление, социальное поведение. ЧАСТИ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫНервнаясистема ЦентральнаяПериферическаяСпинноймозгГоловной мозгНервные окончанияНервные узлынервыНервная система –

Самое быстроразвивающееся направление науки в 21 веке Клонирование- точное воспроизведение какого-либо объекта. Термин имеет отношение к вегетативному размножению.

Биосфера – совокупность всех живых организмов на Земле вне их взаимодействия со средой обитания. Биосфера – оболочка Земли, заселённая живыми организмами, находящаяся под их воздействием и занятая продуктами их жизнедеятельности; «плёнка жизни»; глобальная экосистема Земли. Биосфера – оболочка Земли, заселённая

Из истории клеточной теории ЦИТОЛОГИЯ (от цито... и ...логия) - наука о клетке. Изучает строение и функции клеток, их связи и отношения в органах и тканях у многоклеточных организмов, а также одноклеточные организмы. Исследуя клетку

Мочевыделительная системаПарные почкиМочевыводящие путиМочеточникиМочевой пузырьМочеиспускательныйканал Мочевыделительная системаПочкиМочеточникиМочевойпузырьМочеиспускательныйканал

Для скрещивания были взяты:Растение с жёлтыми гладкими семенами. Растение с зелёными морщинистыми семенами.Скрещивание по двум парам признаков Генотипы родителей:Генотип первого родителя: AABB - оба признака доминантные.Генотип второго родителя: aabb - оба признака рецессивные.

Дыхание и здоровье человека

Однодольные представляют собой группу, возникшую на заре истории развития покрытосеменных растений. Древнейшие ископаемые растения, которых можно отнести к однодольным, имеют возраст начала мелового периода. Составляют примерно ¼ всех покрытосеменных – около 63 тысяч видов. Признаки однодольных145325 Исключение из правил

Мысль в подарок Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора и эрудиции. В.Сухомлинский Активизация обученияАктивизация обучающей деятельности учителяАктивизация деятельности учениковЭффективные методические приёмы организации учебно-познавательной деятельности учащихсяСамоорганизация, самоконтроль, творчество

КЛАССИФИКАЦИЯТип Кишечнополостные (Coelenterata) Класс Гидроидные полипы (Hydrozoa) Класс Сцифоидные медузы (Scyphozoa) Класс Коралловые полипы (Anthozoa) Общая характеристикаДвуслойные многоклеточные животные: наружный слой– эктодерма, внутренний– энтодерма, между ними бесструктурное желеобразное вещество– мезоглея. Имеют гастральную полость, единственное отверстие для заглатывания пищи и для

У дітей раннього віку на другому місці після запалення легенів зустрічається таке захворювання, як бронхіт.  Причини захворювання:312Віруси та інфекції;

Цель: 1. Выявить наиболее используемые сорта растений для декораций садовых участков.2. Классифицировать и описать используемые виды.3. Составить рекомендации по их наиболее оптимальному сочетанию. Гипотеза: «Изучая декоративные растения,

Как сказал Д.Дьюи, учитель — «вечный ученик своей профессии» с неутомимой потребностью к саморазвитию и самосовершенствованию Проблема, над которой работаю Я «Формирование универсальных учебных действий на уроках химии и биологии»

Проверка знаний.Как были открыты клетки?Почему клетки называют « кирпичиками» организма?Назовите главные части живой клетки?Какие особенности клеток говорят о том, что они живые?Какие клетки дают начало новому организму?Из чего состоят все органы растений?Какое значение имеют хлоропласты?Какое значение имеют митохондрии, лизосомы, сеть трубочек.Что