Слайд 2
Художественный ручной труд
- это творческая работа ребенка с
различными материалами, в процессе которой создает полезные и эстетически
значимые предметы и изделия для украшения быта, игр, труда и отдыха
- это обязательный компонент развития базовых и творческих способностей ребенка, важнейшее средство умственного, художественно- эстетического развития и нравственного воспитания
Задачи:
Формирование практических
навыков работы с материалами и инструментами.
- практическое освоение некоторых физических закономерностей, познание свойств различных материалов
- формирование пространственных представлений.
- развитие мелкой моторики пальцев рук.
-Развитие восприятия, зрительно-двигательной координации, внимания, памяти.
- формирование умения действовать по словесным инструкциям, схемам; умение самостоятельно продолжать выполнение представленной задачи, контроль за собственными действиями.
Появление бережного и созидательного отношения
к окружающему.
Слайд 5
Условия организации образовательной деятельности по ручному труду
Учитываются возрастные
и индивидуальные особенности детей
Каждая поделка должна быть интересна детям
по содержанию и находить конкретное практическое применение
Использование усложнения технических и изобразительных средств обучения для придания занятиям обучающего и развивающего характера.
Создание ситуаций в педагогическом процессе, провоцирующие ребенка к творчеству
Использование методов и приёмов
для успешной реализации
поставленных целей и задач
Слайд 6
Младшие группы
Вызвать интерес к «исследованию» материала и работе
с ним, помочь обрести уверенность в собственных силах, получить
удовольствие от результата своей работы.
Способствовать освоению детьми пространственных отношений между предметами и некоторых физических закономерностей, познанию свойств материалов.
Сформировать у детей основные практические навыки работы с материалами
и инструментами.
Слайд 8
Поделки из бумажных комочков, мятой бумаги – замечательное
средство для развития силы детских пальчиков, умения координировать движения,
воспринимать части образа как единое целое!
Поделки из бумажных комочков (мятой бумаги )
«Шубка для Зайки»
Слайд 9
В своей работе с детьми использую различные приемы
познания окружающего мира, очень важно научить наших детей видеть
красоту вокруг нас, суметь услышать, а самое главное беречь и охранять . Продолжать формировать у детей правильное отношение к вещам, т. е рациональное использование материалов.
Гусеницу можно было
изготовить и из бумаги, но у нас накопилось очень много
красивых, разноцветных фантиков из которых
наша поделка получилась еще ярче и красочнее.
Слайд 10
Поделки из скорлупы орехов –
одно из самых
увлекательных занятий для ребят разного возраста.
Слайд 11
Черепашки для малышей
Для того чтобы сделать таких
симпатичных черепашек, нужно иметь скорлупу от грецкого ореха и
фисташек, также пластилин для скрепления деталей между собой. Сначала берется половинка грецкого ореха и вставляется в серединку шарик пластилина. Затем прикрепляются лапки и голова из фисташек
Слайд 12
Этими поделками можно играть деткам!
Такие
поделки понравятся любому малышу!
Слайд 13
Солёное тесто имеет ряд преимуществ: сделано из экологически
чистых материалов, его можно приготовить в любой момент, не
липнет к рукам, очень легко отмывается, безопасно при попадании в рот (если не добавлять клей, прекрасно лепится, мягкое, пластичное, приятное на ощупь,
Слайд 14
Для деток изготовление поделок из соленого теста является
не только интересным, но еще и очень полезным занятием,
поскольку мелкая моторика рук напрямую связана с развитием речи, мышления, внимания, воображения, зрительной и двигательной памяти, а любое совместное творчество сближает.
Слайд 16
Средняя группа
Обучение конструированию из бумаги: сгибать прямоугольный лист
бумаги пополам, совмещая стороны и углы, приклеивать к основной
форме детали.
Изготовление поделок из природного материала: коры, веток, листьев, шишек, каштанов и пр.
Обучение использованию для закрепления частей клей, пластилин; применять в поделках катушки, коробки различной величины, пластиковые бутылочки и пр.
Слайд 17
Старшая группа
Совершенствование умения работать с бумагой: сгибать лист
вчетверо в разных направлениях; работать по готовой выкройке.
Обучение создания
из бумаги объемных фигур: делить квадратный лист на несколько равных частей, сглаживать сгибы, надрезать по сгибам.
Продолжать обучение создания игрушек, сувениров из природного материала (шишки, ветки, ягоды) и других материалов (катушки, проволока в цветной обмотке, пустые коробки), прочно соединяя части.
Формирование умения самостоятельно делать игрушки для сюжетно-ролевых игр; сувениры для родителей, сотрудников детского сада; украшения на елку.
Привлечение к изготовлению пособий для занятий,
и самостоятельной деятельности,
ремонту книг, настольно-печатных игр.
Слайд 18
Подготовительная к школе группа
Работа с бумагой и картоном:
Продолжать
обучение складывать бумагу прямоугольной формы, квадратной, круглой формы в
разных направлениях; использовать разную по фактуре бумагу, делать разметку с помощью шаблона; создавать игрушки-забавы.
Создание предметов из полосок цветной бумаги, подбирать цвета и их оттенки при изготовлении игрушек, сувениров, деталей костюмов и украшений к праздникам.
Формирование умения использовать образец.
Создание разнообразных объемных игрушек в технике оригами.
Слайд 19
Работа с тканью:
Обучать вдевать нитку в иголку, завязывать
узелок; пришивать пуговицу, вешалку; шить простейшие изделия швом «вперед
иголкой».
Обучать делать аппликацию, используя кусочки ткани разнообразной фактуры, наносить контур с помощью мелка и вырезать в соответствии с задуманным сюжетом.
Работа с природным материалом:
Создание фигур людей, животных, птиц из желудей, шишек, косточек и др., передавать выразительность
Слайд 20
Детям очень нравится собирать самим материал для ручного
труда. Ведь все, что нас окружает – парки, скверы,
леса, поля и даже клумбы и газоны возле дома, все это может служить неиссякаемым источником материалов для творчества.
Слайд 21
«Кукла из ткани своими руками» Изготовление куклы-оберега