Презентация на тему по курсу ОРКиСЭ Наши корни

даёт возможность младшим школьникам сформировать представление о своих «корнях»,

позволяет взглянуть на это с разных точек зрения. Данный проект направлен на развитие представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций, понимание их значения в жизни современного общества. В данном проекте представлена информация о молодом посёлке Чагода, о святых местах Чагодощенского района, о работе историко-краеведческого лагеря, где трудятся увлечённые и преданные своему делу люди. Автор проекта знает об этом лагере не понаслышке. Она была его участницей неоднократно, оказывала посильную помощь в работах, связанных с благоустройством святых мест.
Жить без корней непрочно и неправильно. Именно эту мысль хотела донести до нас автор проекта и поделиться с нами опытом проделанной работы.

- Узнать о памятных исторических событиях, которые происходили

на данной территории несколько веков назад;
Познакомиться с географическим местоположением
Чагодощенского района, с возникновением посёлка Чагода ;
- Оценить «труд» души святого старца;
- Привить интерес к Святым местам родного края, принять посильное участие в благоустройстве этих мест;
- Усваивать нравственные ценности, обеспечивающие общественно значимую мотивацию поведения и поступков;
- Воспитывать любовь к малой родине и уважение к труду земному;
- Развивать творческие способности учащихся.

в Интернете; опрос старожилов деревень Пустынь, Мегрино, посёлка Чагода;

работа в программе Word.
Оборудование: проектор, компьютер, презентация, карта Вологодской области и Чагодощенского района, переносной стенд, фотографии, фломастеры, альбомные листы.
Место проведения: классная комната.
Предварительная подготовка:
1. Выполнение творческих работ.
2. Подготовка демонстрационных материалов.
3. Оформление классной комнаты.
План:
1. Вступительное слово учителя.
2. Представление авторов проекта.
3. Постановка проблемного вопроса.
4. Выдвижение гипотез.
5. Чагодощенский район – наша малая родина. Поиск решения
проблемной ситуации.
6. Святые места. Поиск решения проблемной ситуации.
7. «Ловитва» - обретение себя.
8. Рефлексия. Оформление стенда. Выставка детских рисунков «Колокол
моей души».
 

Чагодощенский район расположен на Юго-западе Вологодской области. На

северо-западе район граничит с Ленинградской областью, на юго-западе с Новгородской. На северо-востоке и востоке с Бабаевским и Устюженским районами. Чагодощенский район- один из самых маленьких районов области: его площадь 2,4 тыс.км2. И климат на территории нашего района довольно мягкий, по сравнению с остальными районами Вологодской области.

студеной водой, бескрайние болота - это Чагодощенский край. «Чагода»

переводится с финно-угорского примерно, как «многоводная река» или «река с песчаными берегами».

предки, заселившие ее около десяти тысяч лет назад.

посёлок Чагода
Это Родина для нас.
Всем она, как мать родная,
Бережёт

и любит нас!

Посёлок Чагода (год основания - 1926) обязан своим рождением Чагодощенскому стеклозаводу. "Отец" Чагоды архитектор Н.А. Троцкий проектировал стекольный завод в комплексе с рабочим посёлком. Он одним из первых в стране осуществил замысел построения такого комплекса на, что называется, «голом» месте. «Детища» архитектора Троцкого - деревянные жилые дома и административные здания, выполненные в уникальном стиле: сочетание традиций русского деревянного зодчества с элементами ампира.

типа в Вологодской области - центр Чагодощенского района.

Наш посёлок – молодой. Люд живёт здесь удалой. Он старательный и крепкий. Прославляет труд земной.


Поселок и сейчас славен крупным стекольным заводом в России. Завод производит в основном пивные и винные бутылки. На этом предприятии занята большая часть населения городка.

Кто до нас здесь жил и рос?
Молодые

мы должны
Докопать до глубины,
Чтобы корни отыскать
И о прошлом края знать.

его красот и Пустынь, и сам Преподобный поименованы Синозерскими.



Единственный

из уцелевших могильных крестов.

где преподобный Евфросин принял мученическую смерть.

В советское время местные жители приспособили часовню под баню.

принял мученический венец. Он вышел навстречу польско-литовской банде, шаставшей

в этих глухих местах, и супостаты зарубили его.
Ныне мощи преподобного мученника Евфросина Синозерского почивают в городе Устюжна, в храме в честь Казанской иконы Божией Матери.

водоем называют «Вещая Лужа». По преданию прудик выкопан самим

преподобным Евфросином Синозерским. Иногда, купаясь в нем, люди, по вере совей, получают исцеления. Пенёчки перед прудом - своеобразная раздевалка.


«Коленки» Преподобного Евфросина. На этом месте молился сам Евфросин, или уже позже молились ему. Но факт остается фактом - углубления в земле не зарастают травой (хотя место редкопосещаемое), и от них исходит едва ощутимое тепло.

старого монастырского погоста. На кладбище похоронено более сорока схимонахов.

Источник, ископанный Преподобным. Сруб, конечно, современный.

неспроста.
Она жаждет трудиться,
Ей неведом покой,
Наполняет мир светом,
Теплом, добротой.

помнить, кто мы в этом мире
И почему в него

пришли?
Мы отыскали корни предков,
Чтоб их потомкам передать.
Мы будем помнить, чтить и верить
И о святом не забывать.

родного края.
Формирование умений согласовывать свои действия с коллективом.
Методические задачи

проекта.
Показать взаимосвязь исторических событий, которые происходили на территории родного края несколько веков назад, с «трудом» наших душ.
2. Научить сотрудничать при подготовке общего дела.
3. Показать возможности творческой деятельности на практике.
Компетентности, формируемые проектом.
Компетентность, основанная на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
Компетентность:
в сфере самостоятельной творческой деятельности;
в сфере социально-трудовой деятельности;
в бытовой сфере;
в сфере культурно-досуговой деятельности

У меня возник вопрос. Кто до нас здесь жил

и рос?
Молодые мы должны докопать до глубины,
Чтобы корни отыскать и о прошлом края знать.
Что я знаю о родном крае?
Святые места родного края.
Основополагающий вопрос.
Откуда пошли наши «корни»?
Самостоятельные исследования учащихся.
«Чагодощенский район – наша малая родина».
«Святые места родного края и его историческое
прошлое».
Подведение итогов.
Итогом работы над проектом является презентация,
выступление докладчиков, выставка детских рисунков
«Колокол моей души».
Продолжительность работы над проектом: 3 недели.