- учитель физической культуры;
- педагогический стаж 12 лет;
- I квалификационная категория.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Теоретическая подготовка обучающихся начальной школы по предмету физическая культура
Содержание
- 2. Автор курса: Водянова Наталья
- 3. Исходя из поставленных в Государственном стандарте целей
- 4. Задачи курса:освоение системы знаний о занятиях физической
- 5. СТРУКТУРА КУРСА
- 6. СТРУКТУРА КУРСА
- 7. Например
- 8. тесты для проверки знаний не всегда оцениваются,
- 9. В тестировании представлены несколько вариантов ответа.
- 10. В каждой теме включён раздел:«Полезные рекомендации для ученика и родителей»
- 11. углубленного и всестороннего изучения темы;мотивации заниматься спортом
- 12. По окончанию прохождения дистанционного курса ученику выставляется итоговая оценка и выдается сертификат.
- 13. Изучение в школе предмета «Физическая культура» -
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
Автор курса: Водянова Наталья Юрьевна - учитель физической культуры; - педагогический стаж 12 лет;
Слайд 2
Автор курса:
Водянова
Наталья
- учитель физической культуры;
- педагогический стаж 12 лет;
- I квалификационная категория.
Слайд 3 Исходя из поставленных в Государственном стандарте целей и
задач, перед учителем встает вопрос не только о физическом
развитииобучающихся,
но и об освоении ими
системой теоретических
знаний о физической
культуре и спорте.
Реализовать, это возможно путём создания дистанционных курсов по физической культуре.
Слайд 4
Задачи курса:
освоение системы знаний о занятиях физической культурой,
их роли и значении в формировании ЗОЖ и социальных
ориентаций;воспитать бережного отношения к собственному здоровью, потребности в занятиях физкультурно-оздоровительной и спортивно- оздоровительной деятельности;
Цель курса:
сформировать теоретические знания по физической культуре.
Слайд 7
Например
тема : История физической культуры и спорта.
В начальной школе большие темы разбиты на несколько уроков.
Данная тема разбита на 3 урока.
В каждом уроке информация представлена в форме презентации или видеоролика в соответствии с возрастом.
После прохождения темы предлагаются тесты, для проверки знаний .
Слайд 8
тесты для проверки знаний не всегда оцениваются,
для
прохождения теста
даётся несколько попыток,
пробные тесты представлены
в виде дидактических игр и практических работ .
Слайд 11
углубленного и всестороннего изучения темы;
мотивации заниматься спортом и
придерживаться ЗОЖ .
родителей представлены разъяснения по часто задаваемым вопросам
(например: Как, где, кому и зачем сдавать ГТО?) В разделе «Полезные рекомендации для ученика и родителей» представлена дополнительная информация для:
Слайд 12 По окончанию прохождения дистанционного курса ученику выставляется итоговая
оценка и выдается сертификат.
Слайд 13 Изучение в школе предмета «Физическая культура» - это
ведь не только получение обучающимися навыков двигательной активности, но
и предусмотрена хорошая теоретическая подготовка.В силу того, что 3 часа урока по физической культуре не достаточно для того , чтобы усвоить и двигательную активность и полноценно пройти теоретическую подготовку обучающихся начальной школы по предмету «физическая культура "
применение ИКТ в образовательном процессе хороший и не заменимый помощник в изучении предмета «Физическая культура для начальных классов».
Не мало важен тот аспект, что дети с нетерпением ждут задания, с интересом выполняют и ждут следующих.
