Презентация на тему Тема: Игровые методы как средство активизации словаря младших школьников на уроках русского языка

Содержание

2. «Бедность словаря учащихся тормозит усвоение ими орфографии
3. Актуальность
4. Цель исследования
5. Гипотеза исследования
6. Объект исследования является процесс работы по развитию речи, по обобщению словаря младших школьников.
7. Предмет исследования: Методы и
8. Методы исследования Изучение, анализ, обобщение опыта работы учителей.
9. Задачи исследования 1) на основе
10. Глава 1 Теоретические основы игры как средства обучения.
11. Глава 2 Характеристика основных видов игр и их классификация.Практическое применение Игровых методов.
12. Глава 3Содержание и анализ опытно-экспериментальной Работы по
13. Констатирующий этап эксперимента
14. Диаграмма 1
15. Формирующий этап эксперимента
16. Контрольный этап эксперимент
17. Диаграмма 2
18. Скачать презентацию
19. Похожие презентации

«Бедность словаря учащихся тормозит усвоение ими орфографии им мешает полноценному общению , а, следовательно, и общему развитию»М.Р.Львов

Главная
Детские презентации
Тема: Игровые методы как средство активизации словаря младших школьников на уроках русского языка

«Бедность словаря учащихся тормозит усвоение ими орфографии им мешает полноценному общению ,

Объект исследования является процесс работы по развитию речи, по обобщению словаря младших школьников.

Предмет исследования: Методы и приёмы словарной работы на уроках

Методы исследования Изучение, анализ, обобщение опыта работы учителей.

Задачи исследования 1) на основе анализа психолого-педагогической и методической литературы

Глава 1 Теоретические основы игры как средства обучения.

Глава 2 Характеристика основных видов игр и их классификация.Практическое применение Игровых методов.

Глава 3Содержание и анализ опытно-экспериментальной Работы по использованиюигровых методов на уроках русского

Слайды презентации

Слайд 2 «Бедность словаря учащихся тормозит усвоение ими орфографии им

мешает полноценному общению , а, следовательно, и общему развитию»
М.Р.Львов

Слайд 3 Актуальность

Слайд 4 Цель исследования

Слайд 5 Гипотеза исследования

Слайд 6 Объект исследования
является процесс работы по развитию речи,

по обобщению словаря младших школьников.

Слайд 7
Предмет исследования:

Методы и приёмы словарной

работы на уроках с младшими школьниками по обобщению словарного

запаса.

Слайд 8 Методы исследования
Изучение,

анализ, обобщение опыта работы учителей.

Слайд 9 Задачи исследования
1) на основе анализа

психолого-педагогической и методической литературы определить значение словарной работы по

русскому языку в условиях билингвизма. 2) обозначить цели, задачи и специфику словарной работы по русскому языку; 3) указать принципы словарной работы; 4) описать методологические приемы объяснения новых слов, работу по их активизации; 5) определить источники обогащения словаря учащихся; 6) проанализировать методический материал учебников, направленных на обогащение и активизацию словаря учащихся; 7) составить различные фрагменты уроков русского языка для начальных классов, в которых отражены методологические приемы объяснения новых слов, работа по их активизации в речи.