Презентация на тему Урок искусства Кто и как создает рисунки в книжках

о графике и таком ее виде, как книжная графика,

ее особенностях и средствах выразительности, о сложности труда художника – иллюстратора, процессе и последовательности его работы над иллюстрацией. Поддержать у детей интерес к рассматриванию иллюстраций уже знакомых художников (Ю. А. Васнецова, Е. М. Рачёва, Е. И. Чарушина);
- подвести детей к пониманию того, что книга – это произведение искусства, в создании которого принимают участие писатель, художник, редактор, печатники. В нее вложен труд многих людей, поэтому относится к ней, следует бережно и аккуратно;
- вызвать у детей эмоциональный отклик на иллюстрации в книгах, на художественные образы, желание их рассматривать, радоваться творческим удачам художников;
-развивать художественное видение, зрительную память детей.

нас в Книжный мир. Здесь нас ждут любимые книги,

иллюстрации знакомых художников.
Я предлагаю пройти к книжной выставке и посмотреть, какие же здесь есть книги, полюбоваться ими. (Дети ходят, смотрят, беседуют друг с другом. Присоединиться к беседе детей, поговорить о книгах).
Собрать детей вокруг себя с помощью колокольчика.
Я вижу, что вам интересно, вы очень любите книги, у вас много впечатлений. Давайте немного поговорим.
- Почему вы любите книги?
- Кто создает рисунки в книгах?
- Как они называются?
- Для чего же нужна иллюстрация в книгах? (Иллюстрация нужна для того, чтобы помочь понять содержание книжки. Она наглядно рассказывает о том, какие герои, нравятся ли они художнику, как они поступают).
- Можно ли по рисункам догадаться, о чем эта книга? (Показать 2-3 книги).
- Чем рисуют художники – иллюстраторы?

игру «Узнай художника – иллюстратора». Я вам расскажу о

художнике, а вы внимательно послушайте и отгадайте кто это?
- Этот художник родился в Вятке. Он очень любил животных и в доме у него всегда кто-нибудь жил: собаки, кошки, птицы. Вместе с родителями будущий художник лечил, выхаживал уток, тетерок. Родные часто дарили ему животных и птиц. Он всегда за ними наблюдал и зарисовывал понравившиеся случаи из их жизни. (Евгений Иванович Чарушин).
- Дети, я знаю, что вы любите песенки – потешки. Кто хочет рассказать? Какой художник рисовал иллюстрации к этим потешкам? (Юрий Алексеевич Васнецов).
- Отгадайте, какой художник иллюстрировал сказки о животных. Он одевал своих героев – животных в русскую народную одежду, рисовал гуашью, акварелью и углем. В его иллюстрациях отражена русская природа. Все его рисунки, пронизаны русским духом. (Евгений Михайлович Рачёв).

раздам иллюстрации, и мы поиграем в игру «Будь внимательным».
Посмотрите

на это домик. Какой художник мог бы нарисовать этот дом (Васнецов).
- Подойдите к нему те, у кого иллюстрация нарисованная художником – иллюстратором Ю.А. Васнецовым.
- А какой художник мог нарисовать этот дом? (Чарушин). Подойдите с иллюстрациями этого художника.
- Посмотрите на свой домик внимательно. Сейчас будет звучать музыка, вы можете танцевать, а когда музыка остановится, найдите свой домик.
- Поменяемся иллюстрациями и поиграем еще раз.

послушайте о том, как работает иллюстратор над рисунками в

книге.
Обычно художнику нравится рисовать что-то одно: или про животных, или про детей, или иллюстрировать сказки. Он сначала внимательно читает несколько раз, затем представляет себе героя, пытается понять какой он: добрый или злой, хвастливый или простодушный, сердитый или веселый, где он живет, как одевается. Затем делает много рисунков – набросков.
Каждый художник по - своему видит мир, его красоту, каждый по - своему видит героев, о которых рассказывает писатель.
Художник – иллюстратор придумывает и конструкцию книжки, ее оформление от начала до конца, расположение в ней текста, букв. Вот посмотрите, какие бывают книжки по конструкции: книжка – игрушка, книжка – раскладушка, книжка – малышка, книжка – образ. (Показать книги, обратить внимание на расположение в них иллюстраций).
Вот как много интересных книг придумали и оформили художники для нас. Работа у них трудная и непростая. Над каждой книгой они работают подолгу. Поэтому нам следует очень бережно относиться к каждой книжке, уважая их труд и труд писателя, который придумывает рассказ или сказку для нас.

предлагаю вам стать художниками – иллюстраторами и создать всем

вместе книгу про алфавит. Каждый из вас нарисует картинки, по стишкам написанными автором словесником, Анной Венец , но необычным способом, все можно нарисовать из геометрических форм, и тогда у нас все получится. (показ образа). Посмотрите внимательно, кто получился и дорисуйте. Дети работают, звучит негромкая мелодия. Помогать детям советами. В конце рисунки рассмотреть. Дети мы из ваших рисунков сделаем книгу, и эту книгу можно будет рассматривать или подарить кому - нибудь.
Звенит колокольчик. Прощается с детьми.
 
 

г.Томск

МАЛЫШКИ!
 ВСЁ ПРО БУКВЫ И СЛОВА -
ЭТО АЗБУКА САМА!
 А

ИНАЧЕ – АЛФАВИТ.
ЧЕМ ЖЕ ОН ТАК ЗНАМЕНИТ?
 ТОЛЬКО СТАНУТ БУКВЫ В СТРОЙ –
СЛОВ, КАК ПЧЁЛ, ЗАКРУЖИТ РОЙ!
 И СТРАНИЦА ЗА СТРАНИЦЕЙ
ПОЛЕТЯТ К ВАМ БЫСТРОЙ ПТИЦЕЙ.
 С «А» - УЧЕНЬЕ НАЧИНАЕМ,
С «Я» - УЧЕНЬЕ ЗАВЕРШАЕМ,
ПОТОМУ ОТ «А» до «Я» -
БУКВ ЦЕЛАЯ СЕМЬЯ!
 

красный яркий цвет
Не поблекнет много лет.
Будет зелен стебелёк,
Мёд отыщет

мотылёк.

Алескеров Амид 8 гр

БЕГАЮ,
Лучше всех летаю!

Ырсалиев Нурэл 9 гр

шустрый ВОРОБЕЙ,
Чирикал: «Спой и не робей!»
Но прилетела галка,
И места

стало жалко.
Никак не могут птицы
Друг с другом поделиться

Плетеная Варя 5 гр

– они ГОГОЧУТ,
– Что мне голову морочат?!»


 

Оноприенко Кирилл 5

гр

ДОРОГА в сад.
ДАЧА очень ДАЛЕКО –
Там коровье молоко.

Миллер Саша

7 гр

здесь народ –
Значит, скоро Новый год!

Чернова Эля 7 гр

руки.
Рассмеялась хитро ЕЛЬ –
Вся в иголочках постель!

Дзун Соня

7 гр

– полюшко вздохнёт.
ЖУК и ЖЕНЯ вечерком,
Побредут в родной свой

дом.
ЖЕНЯ будет ЖДАТЬ ЖУКА,
Крылья чистит он пока!

Шутова Лера 8 гр

кричит ему медведь:
– Лучше валенки надеть!
ЗНАЧИТ, ЗАЯЦ, ЗАУЧИ!
Всё ЗАПОМНИ

и молчи!

Дзун Соня 7 шгр

вальсе кружатся,
А вьюга злится, вьюжится.

Зайцева Кристина 6 гр

мой мальчик!
Ватку, бинт возьму и ЙОД –
И болячка заживёт!
 

Саянова

Юля 4 гр

то он спит,
А в постельке не лежит!

Ширямова Аня 9

гр

Варя 5 гр

– твердит упрямо.
МАМА МАШЕТ МНЕ рукой,
Стану я большой –

большой!

Дзун Соня 7 гр

корзине?
Отвечает НИНА: – Луг!
Оказалось, свежий лук!


Кузеванова Ксения 6 гр

хочет БОР
ЗОЛОТОЙ надеть убор.

Батяркин Слава 11 гр

возит
Вову к деду, деда к Вове.

Пакулев Андрей 8 гр

РОДИНЫ землю,
Как мать береги!

Петров Денис 5 гр

рубил дрова.
Не боюсь я никого,
Только страшно отчего?


Бельская Света 11

гр

цветы эти в кузов кладёт –
Скоро доставка всё в

дом привезет!

Беспутин Саша 9 гр

злится. Но в тиши
Прячут птицу камыши.


Низовец Никита 6 гр

прока –
ФАРТУК выпачкала соком!
 

Нестерова Диана 5 гр
Гавриленко Даша 5

гр

поют в глуши,
Спать ложатся мышки,
Кот заснул, воришка.
Долго ль мышкам

спать в норе?
Кот проснётся на заре!

Новиков Влад 6 гр

рядком,
Будем пить чаёк с медком!
 

Иванова Лера 4 гр

малыш.
У него суровый вид –
Дом и мышек сторожит!
 

Карелин

Данил 9 гр

ему ЩАВЕЛЬ:
– Нос тебе прищемит дверь! –
Только ветер налетел,
ШАР

ответить не успел.

Могилевчикова Милана 11 гр

–
А соседушка – пила
Всё спилила, что смогла!
 

Никулина Даша 11

гр

не сидится!

Пышненко Сергей 5 гр

пролез.
На ступеньках у дверей,
С кошкой встретился своей.


Бауфал Катя 11

гр

букв потех,
Не хотят они со мной
Ни в слова вставать,

ни в строй!

не наш.
Промелькнули ЭТАЖИ,
Лифт везёт нас от души.

Беспутин Саша 9

гр

ка ЮБОЧКОЙ,
Стань ЮЛОЮ, Юличка!

Фоменко Алена 7 гр

летний день,
ЯГОДУ нам есть не лень.
А на море

ЯКОРЯ
Держат тело корабля,
А иначе корабли
Далеко уплыть могли!

Фоменко Алена 7 гр