Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему проекта-занятия Волшебная капелька

Участники проекта: Воспитатель и дети второй младшей группы.Вид проекта: Краткосрочный.Тип проекта: Исследовательско - творческий.
Проект – занятия на тему: «Волшебная капля»Выполнила: воспитатель группы «Веснянка» Александрова Э.М. Участники проекта: Воспитатель и дети второй младшей группы.Вид проекта: Краткосрочный.Тип проекта: Исследовательско - творческий. Актуальность проекта: Одним из первых природных материалов, с которыми дети встречаются в Проблема проекта: Отсутствие у детей представлений о значении воды в жизни человека, Задачи: образовательные: познакомить детей со свойствами воды (чистая, грязная, без вкуса, без Игровая мотивация: В гости к детям пришла капелька.Капелька попросила попить водички.Капелька заскучала, Оборудование: солнышко (из цветного картона или мягкая игрушка) туча (из цветного картона) Методы и приёмы проекта: Словесные: беседа, вопросы, рассказ воспитателя, указания, педагогическая оценка. Ход занятия.Вхождение в игровую ситуацию Формулирование проблемы.Постановка цели. Деятельность детей.Представление продукта. Постановка новой проблемы. Проект – занятия на тему: «Волшебная капля»Выполнила: воспитатель группы «Веснянка» Александрова Э.М.
Слайды презентации

Слайд 2 Участники проекта:
Воспитатель и дети второй младшей группы.
Вид

Участники проекта: Воспитатель и дети второй младшей группы.Вид проекта: Краткосрочный.Тип проекта: Исследовательско - творческий.

проекта: Краткосрочный.
Тип проекта: Исследовательско - творческий.


Слайд 3 Актуальность проекта:

Одним из первых природных материалов, с

Актуальность проекта: Одним из первых природных материалов, с которыми дети встречаются

которыми дети встречаются в повседневной жизни, является вода.

Детям

необходимо прививать навыки экологически грамотного отношения в быту, научить бережно и экономно относиться к воде. Обратить внимание на то, что даже такой привычный объект, как вода, таит в себе много неизвестного.

Наблюдая за играми детей с водой, а также во время умывания, закаливающих процедур, ухаживанием за растениями, мы убедились в актуальности выбранной темы, а именно в необходимости расширения знаний и представлений у детей младшего дошкольного возраста о свойствах и значении воды в жизни живых существ и для здоровья детей.

Слайд 4 Проблема проекта:
Отсутствие у детей представлений о значении

Проблема проекта: Отсутствие у детей представлений о значении воды в жизни

воды в жизни человека, об основных свойствах воды.
Цель проекта:


Формировать у детей представления о качественных изменениях воды и ее свойствах.

Слайд 5 Задачи:
образовательные: познакомить детей со свойствами воды (чистая,

Задачи: образовательные: познакомить детей со свойствами воды (чистая, грязная, без вкуса,

грязная, без вкуса, без запаха); закрепить знания детей об

использовании воды в жизни людей.

развивающие: развивать познавательные способности детей в процессе совместной исследовательской деятельности, практических опытов с водой; развивать игровые, познавательные, сенсорные, речевые способности, учитывая индивидуальные и возрастные особенности ребёнка.

воспитательные: поддерживать стремление детей активно вступать в познавательное общение, доброжелательное отношение друг к другу; воспитывать бережное отношение к воде.

Слайд 6 Игровая мотивация:
В гости к детям пришла капелька.
Капелька

Игровая мотивация: В гости к детям пришла капелька.Капелька попросила попить водички.Капелька

попросила попить водички.
Капелька заскучала, ей нужны подружки.

Виды деятельности: Двигательная,

игровая, познавательно-исследовательская.

Слайд 7 Оборудование:
солнышко (из цветного картона или мягкая

Оборудование: солнышко (из цветного картона или мягкая игрушка) туча (из цветного

игрушка)
туча (из цветного картона)
капля (из цветного картона

или мягкая игрушка)
стаканчики с водой: большие и маленькие
стакан чистой и стакан грязной воды
синяя (голубая) краска и кисточки
листы белой бумаги для рисования

Продукт проекта:
рисунки детей, на которых изображены капельки.


Слайд 8 Методы и приёмы проекта:
Словесные: беседа, вопросы,

Методы и приёмы проекта: Словесные: беседа, вопросы, рассказ воспитателя, указания, педагогическая

рассказ воспитателя, указания, педагогическая оценка.
Наглядные: дидактический материал, игрушки

Практические: элементарные опыты, рисование капелек.

Предварительная работа:
Ознакомление с художественной литературой: К.И.Чуковский «Мойдодыр», «Федорино горе», С.Прокофьев «Про серую тучку», А.Барто «Девочка – чумазая», потешки «Водичка, водичка…», «Дождик, дождик полно лить…»
Рассматривание иллюстраций на темы «Вода в природе», «Использование воды человеком»
Прослушивание аудиозаписи «Звуки воды в природе»
Просмотр мультфильма «Капитошка»
Беседы о здоровом образе жизни


Слайд 9 Ход занятия.
Вхождение в игровую ситуацию

Ход занятия.Вхождение в игровую ситуацию

Слайд 10 Формулирование проблемы.
Постановка цели.

Формулирование проблемы.Постановка цели.

Слайд 11 Деятельность детей.
Представление продукта.

Деятельность детей.Представление продукта.

Слайд 12 Постановка новой проблемы.

Постановка новой проблемы.

  • Имя файла: prezentatsiya-proekta-zanyatiya-volshebnaya-kapelka.pptx
  • Количество просмотров: 136
  • Количество скачиваний: 1