Презентация на тему Математика здоровья (методический материал для учителя)

есть

у человека».
Н.А. Семашко

Здоровье – это
правильная, нормальная деятельность организма,
 его полное физическое и психическое благополучие. 
Толковый словарь Ожегова

состояние полного физического, психического и социального благополучия человека.

питания и т.п.)

СанПиН

неохота? Ну-ка, делайте со мною Упражнение такое: Вверх, вниз потянись,

Окончательно проснись. Руки вытянуть пошире. Раз, два, Наклониться – три, четыре- И на месте поскакать. На носок, потом на пятку. Все мы делаем зарядку.

ГИМНАСТИКА

Самоопределение к деятельности

все получится. Я смогу достичь своей цели».

- Я

способен! - Я хочу много знать! - Я со всем справлюсь! - Я буду много знать! - Мне нравиться учиться! - Мне нравиться работать в коллективе! - Я – хороший ученик! - Я уверен в себе! - Я – заряжен энергией! - Работа над собой приносит успех!

АУТОТРЕНИНГ

Самоопределение к деятельности

– ка!
Диктанты зрительные

парах, группах


физкультурные минутки

надувной мяч, другой насосом надувает этот мяч.
«Мяч» стоит,

обмякнув всем телом, на полусогнутых ногах, руки и шея расслаблены, корпус наклонён несколько вперёд, голова опущена (мяч не наполнен воздухом). По мере надувания «мяча», он постепенно выпрямляет ноги, туловище, голову, надувает щёки, руки отходят от боков. «Мяч» надут, и насос перестаёт накачивать. Шланг насоса выдёргивается, и из «мяча» с сильным шипением выходит воздух. Тело вновь обмякает, возвращается в исходное положение. Затем игроки меняются ролями.

что в правой руке находится лимон, из которого нужно

выжать сок.
• Медленно сжимайте как можно сильнее правую руку в кулак. Почувствуйте, как напряжена правая рука.
• Затем бросьте «лимон» и расслабьте руку.
Выполните это же упражнение левой рукой.
Выполнение упражнения с детьми может сопровождаться следующим стихотворением-инструкцией:
Я возьму в ладонь лимон.
Чувствую, что круглый он.
Я его слегка сжимаю –
Сок лимонный выжимаю.
Все в порядке, сок готов.
Я лимон бросаю, руку расслабляю.

день уделять по два часа на выполнение домашнего задания.

Сколько часов в неделю ученик затратит на выполнение домашнего задания?»