Презентация на тему на тему: “Как обучать детей в детском саду правилам безопасности и поведении на дорогах”

умение правильно вести себя в различных ситуациях.

безопасной жизнедеятельности через различные виды деятельности

о безопасном поведении в быту, социуме, природе.
2. Формирование

представлений о некоторых типичных опасных ситуациях и способах поведения в них.
3. Формирование элементарных представлений о правилах безопасности дорожного движения.
4. Формировать у детей самостоятельность и ответственность за свое поведение;
5. Научить детей выполнять основные правила безопасного поведения: предвидеть опасность, по возможности избегать опасности, при необходимости — действовать.
6. Воспитание осознанного отношения к выполнению правил безопасности.

в общении с другими людьми.
II.  Ребёнок и природа.
III. Ребёнок дома.
IV. Здоровье

и эмоциональное благополучие ребёнка.
V. Ребёнок на улицах города.

повторения

Метод экспериментирования и опыты 

занятия;
досуги и развлечения;
беседы;
заучивание по иллюстрациям, сюжетным

картинам;
игры (словесные, дидактические, подвижные, ролевые);
экскурсии, целевые прогулки;
наблюдения;

безопасности»;
моделирование заданных ситуаций;
театрализованные представления;
обыгрывание ситуаций правильного и неправильного поведения;
отгадывание

загадок, кроссвордов;

встреча с интересными людьми (сотрудниками ГИБДД, МЧС,
мультимедийные презентации

(когда нельзя рассказать, а только показать) ;
работа над проектами.

занятия «Моя улица», «Дорожные знаки», «Транспорт».
Знакомство с профессией сотрудника

ГИБДД.
Отгадывание загадок.
Целевые прогулки к светофору, пешеходному переходу.
Рассматривание плакатов ПДД.
Наблюдение за транспортом.
Создание собственных проблемных ситуаций с помощью моделей.

«Автобус», «Шофёры», «Бензозаправочная станция», «Автопарк».
Дидактические игры «Кем быть», «Кому

что нужно для работы», «Дорожные знаки», «Светофор», «Хорошо – плохо», «Собери знак», игра “ Это я, это я, это все мои друзья!”
Подвижная игра «Красный, жёлтый, зеленый».
Строительные игры «Автомобили», «Улица».
Развлечения «Дорожная азбука», «Весёлый пешеход».

знаков и элементов дороги.

Чтение художественной литературы на тему «Правила

дорожные знать каждому положено».

Знакомство с загадками, пословицами и поговорками.
Графическое моделирование (сочинение словесных сказок на основе моделей);

Беседы на тему «Как правильно перейти дорогу».

из пластилина и бумаги.
Рисование на темы «Улица», «Транспорт», «Дорожные

знаки», «Светофор».

Фотовыставка «Улицы города».

и безопасного поведения на улице, следует начинать с ранних

лет, они легко усваивают правила и могут избежать опасных ситуаций, сохранить свою жизнь.