Презентация на тему для дошкольников 4-5 лет Счет до 2-х

Содержание

2. Цель:Закрепить счет до двух. Научить сравнивать совокупности
3. Ход занятия:Мордочка усатая,Шубка полосатая,Часто умывается,А с водой
4. Бабушка прислала котятам угощение. (У воспитателя
5. В одной коробке 1 рыбка, в
6. Как сделать, чтобы было поровну? (Добавим
7. Как сделать, чтобы было поровну? (Добавим
8. Теперь поровну? Сосчитаем, 2 - рыбки
9. Взрослые придумали специальные знаки –
10. Пальчиковая гимнастикаПодставляй ладошку ,- (Дети
11. Закрепление понятия «столько же»Посмотрите на
12. Физминутка Эта ручка правая, эта
13. Игра «Бантики»Сколько бантиков всего? (Один и один
14. Скачать презентацию
15. Похожие презентации

Цель:Закрепить счет до двух. Научить сравнивать совокупности предметов, путем составления пар. Закрепить понятия «поровну», «одинаковое количество». Закрепить умение определять правую и левую руку.

Главная
Детские презентации
Презентация для дошкольников 4-5 лет Счет до 2-х

МКДОУ «Детский сад № 2 «Солнышко» 623640Занятие для детей 4-5 летТема: «Счет

Цель:Закрепить счет до двух. Научить сравнивать совокупности предметов, путем составления пар. Закрепить

Ход занятия:Мордочка усатая,Шубка полосатая,Часто умывается,А с водой не знается (Это ?)На травке

Бабушка прислала котятам угощение. (У воспитателя 2 коробки, на одной коробке

В одной коробке 1 рыбка, в другой – 2. Один котенок

Как сделать, чтобы было поровну? (Добавим 1 рыбку).

Теперь поровну? Сосчитаем, 2 - рыбки у одного котенка, 2 -

Взрослые придумали специальные знаки – цифры. Можно посмотреть на коробки

Пальчиковая гимнастикаПодставляй ладошку ,- (Дети вытягивают вперед руку ладошкой вверх)Расскажу

Закрепление понятия «столько же»Посмотрите на картинку. Сколько котят? Котята любят

Физминутка Эта ручка правая, эта ручка – левая. Я на

Игра «Бантики»Сколько бантиков всего? (Один и один – два) Спрячем 1 бантик.

Слайды презентации

Слайд 2 Цель:
Закрепить счет до двух. Научить сравнивать совокупности предметов,

Цель:Закрепить счет до двух. Научить сравнивать совокупности предметов, путем составления пар.

путем составления пар. Закрепить понятия «поровну», «одинаковое количество». Закрепить умение

определять правую и левую руку.

Слайд 3 Ход занятия:
Мордочка усатая,
Шубка полосатая,
Часто умывается,
А с водой не

Ход занятия:Мордочка усатая,Шубка полосатая,Часто умывается,А с водой не знается (Это ?)На

знается (Это ?)

На травке сидел 1 котенок.
Прибежал еще 1.

Сколько теперь котят сидит на травке? (Двое)

Слайд 4 Бабушка прислала котятам угощение.
(У воспитателя 2 коробки,

Бабушка прислала котятам угощение. (У воспитателя 2 коробки, на одной

на одной коробке цифра 1, на другой – 2)

Слайд 5 В одной коробке 1 рыбка, в другой –

В одной коробке 1 рыбка, в другой – 2. Один

2. Один котенок плачет. Почему?
(Ему обидно, что у

него 1 рыбка).

Слайд 6 Как сделать, чтобы было поровну?
(Добавим 1 рыбку).

Как сделать, чтобы было поровну? (Добавим 1 рыбку). 12

1
2

Слайд 7 Как сделать, чтобы было поровну?
(Добавим 1 рыбку).

1
2

Слайд 8 Теперь поровну? Сосчитаем, 2 - рыбки у одного

котенка, 2 - е у другого.
Значит, рыбок у

котят поровну

Слайд 9 Взрослые придумали специальные знаки – цифры.

Можно посмотреть на коробки и узнать, сколько рыбок в

коробке. Вы уже знаете эти цифры. Как они называются?

цифра1

цифра2

Слайд 10 Пальчиковая гимнастика

Подставляй ладошку ,- (Дети вытягивают

вперед руку ладошкой вверх)
Расскажу про кошку. - (Гладят ладошку

другой рукой)
Будем пальчики считать? - (Шевелят пальчиками)
Будем пальчики считать! - (Сжимают пальчики в кулак и разжимают их)
Раз-два-три-четыре-пять! - (Поочередно зажимают пальчики на руке)
Вот - кулак, - (Сжимают все пальчики в кулачок)
А вот - ладошка. - (Разжимают пальчики)
На ладошку села кошка! - (Ставят на ладошку пальчики второй руки)
И крадется потихоньку, - (Пробегают пальчиками по руке да плеча вверх)
И крадется потихоньку.
Видно мышка там живет! - (Прячут кисть другой руки в подмышечную впадину)