Презентация на тему Жестокое обращение с детьми

лиц, наносящих ущерб физическому или психологическому здоровью ребёнка

ребенка и его достоинства.
В соответствии с действующими в настоящее

время с нормативными документами:

Конвенция ООН «О правах ребенка»,
Семейный кодекс РФ
Закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»
Закон «Об образовании»

учреждений
В многоплановой работе по защите прав ребенка должен принимать

участие весь коллектив образовательного учреждения, но особая роль принадлежит руководителю детского учреждения, методисту, психологу и педагогу.

предотвращению жестокого обращения с детьми входят:


принятие решения об организации

работы по выявлению случаев оказания помощи детям, испытывающим насилие и жестокое обращение со стороны родителей;

выяснение того, какие службы в городе (специальные службы защиты детей от жестокого обращения, телефоны доверия и др.) занимаются данными вопросами и как с ними можно установить контакт.

обучение воспитателя грамотной и профессиональной работе по предотвращению нарушения прав ребенка;

анкетирование родителей, обработку и анализ полученных данных; осуществляет диагностическую

и коррекционную работу с детьми и их родителями.

Педагог – главное действующее лицо при проведении этой работы. Он осуществляет профилактическую, диагностическую и коррекционную работу с детьми и родителями, ориентирует, просвещает, в случае необходимости, контролирует родителей;

ребенка;

трансляция родителям положительного образа ребенка;

работа по коррекции детско-родительских

отношений.

– это преднамеренное нанесение физических повреждений ребенку.


Сексуальное насилие -

это вовлечение ребенка с его согласия и без такового в сексуальные действия со взрослыми с целью получения последними удовлетворения или выгоды.

- это периодическое, длительное или постоянное психическое воздействие на

ребенка, тормозящее развитие личности и приводящее к формированию патологических черт характера.

открытое неприятие и постоянная критика ребенка, угрозы в его адрес в словесной форме;

замечания в оскорбительной форме, унижающие достоинство ребенка; преднамеренная физическая или социальная изоляция ребенка;

однократное грубое физическое воздействие, вызывающее у ребенка психическую травму.

жилья, образования, медицинской помощи;

отсутствие должного внимания и заботы,

в результате чего ребенок может стать жертвой несчастного случая

Пренебрежение нуждами ребенка –  это отсутствие элементарной заботы о ребенке, в результате чего нарушается его эмоциональное состояние, появляется угроза его здоровью или развитию.

в семье, прежде всего сам должен быть для родителей

образцом уважительного и доброжелательного поведения с ребенком.

в качестве основных способов общения понимания, признания и принятия

личности ребенка, основанных на умении встать на точку зрения ребенка, не игнорировать его чувства и эмоции;
определенная личностная позиция воспитателя, а именно стремление исходить из интересов ребенка и перспектив его дальнейшего развития.

обеспечение чувства психологической защищенности, доверия к миру и радости

существования;






индивидуальный подход, т.е. координация своих требований с задачей наиболее полного развития имеющихся у ребенка способностей;

интервью
тестирование
проективные методики
изучение продуктов детской деятельности

родителей к детям,
форма обращения (мягкая, жесткая),
употребление

уменьшительно-ласкательных или грубых слов,
реакции родителей на просьбы, рассказы детей, их шалости, капризы

родителей,
его тон (спокойный, резкий, ироничный и др.),
мимику,

контакт глаз,
телесные контакты – касания, ласковые поглаживания или жесткие толчки.
реакцию детей (их настроение, содержание обращений и др.).

Боязнь физического контакта со взрослыми,
отсутствие друзей,
плаксивость,

негативизм,
Агрессивность
Жестокое обращение с животными
Стремление скрыть причину травм,

сексуальные игры
Несвойственные возрасту знания о сексуальном поведении;
Стремление полностью закрыть

свое тело;
Депрессия
Низкая самооценка

состояние
Различные соматические заболевания
Беспокойство, тревожность, нарушение сна
Агрессивность
Склонность к уединению неумение

общаться;
Задержка физического и умственного развития ребёнка;
Нервный тик, энурез

голод, кража пищи;
Требования ласки и внимания;
Низкая самооценка,
Агрессивность и импульсивность
Утомленный,

сонный вид;
Санитарно-гигиеническая запущенность;
Частая вялотекущая заболеваемость;
Антиобщественное мнение, вплоть до вандализма.

в милицию,
юридические консультации,
службы здравоохранения,
медико-социально-психологические центры,
телефоны

доверия,
специальные службы защиты от насилия.