Слайд 2
Тип проекта: исследовательский, средней продолжительности (1 месяц) групповой, индивидуальный.
Цель
работы: показать, какую роль играет тетрадь и правильное оформление своих
работ в жизни человека.
Слайд 3
Задачи:
образовательные: выяснить, на чём писали наши предки.
развивающие:
формировать навыки работы
с документами, с дополнительной литературой;
способствовать развитию умений обобщать и
систематизировать материал;
совершенствование навыков работы с дополнительным материалом; развитие логического мышления, умения сравнивать, выражать и отстаивать собственную точку зрения.
воспитательные: воспитывать аккуратность в оформление работ, содержать в порядке свои вещи.
Слайд 4
Этапы работы над проектом:
1. Разработка проектного задания:
Выбор проблемы
(темы проекта), поиск
Анализ предстоящей деятельности
Выбор подтем
Формирование творческих групп
2. Разработка
проекта (планирование):
- Подготовка материалов к исследовательской работе: формулирование вопросов, на которые нужно ответить, задания для групп, отбор литературы.
3. Технологическая стадия
(осуществление деятельности, виды деятельности детей,
поисковая работа и т.д.)
4.Заключительная стадия
(презентация и оценка результатов)
Оформление результатов
Защита
Саморефлексия (оценка результатов и процесса в целом).
Слайд 5
Практический результат проекта: таблички с надписями из пластилина;блокноты-черновики; кроссворды
по теме « На чём писали наши предки; сообщения
по теме; одинаково оформленные тетради (обложки); двойные отметки за работы в тетради;
Слайд 7
На чем писали наши предки
Вначале человек писал на
том, что попадалось ему в руки: на камне, листьях,
кусках коры, костях, глиняных черепках. Острой костью или куском камня на них процарапывалось нужное изображение.
Слайд 8
ПЕТРОГЛИФЫ - НАСКАЛЬНЫЕ РИСУНКИ
Камень был самым первым материалом
для письма, а значит, и первой «доской», первой «тетрадкой».
Чтобы писать, человеку тогда приходилось быть каменотесом.
Слайд 9
КЛИНОПИСЬ
В Древнем Вавилоне (на юге Месопотамии) писали,
выдавливая знаки острой палочкой на куске мягкой глины, которую
затем сушили и обжигали в печи. Это было долговечно, но неудобно – глину можно было использовать только один раз.
Слайд 10
До последнего времени самым древним письмом на нашей
планете считалось шумерское. Глиняные таблички с клинописными знаками шумерской
письменности насчитывают возраст около четырех с половиной тысяч лет.
Слайд 11
Перуанские индейцы для запоминания придумали узелковое письмо –
кипу. Это толстая веревка, к которой в виде бахромы
подвязывались разноцветные шнуры разной длины и толщины. Узлы на шнурках завязывались простые, двойные, тройные, и располагались они то на конце шнурка, то почти у самой веревки.
Слайд 12
Наши предки – жители Древней Руси – славяне
писали на самом дешевом, самом доступном материале: на березовой
коре – берёсте.
Слайд 13
При раскопках городов учёных заинтересовали кусочки берёсты, верхнего
слоя берёзовой коры. Они оказались грамотами XΙ века .
Буквы не писали, а выдавливали заострёнными палочками из кости или дерева.
Слайд 14
Американские индейцы покрывали изображениями шкуры животных
Слайд 15
В Египте книги делали из речного тростника –
папируса. Египтяне разрезали его стебли на узенькие продольные полоски,
смачивали, сушили на солнце, а потом склеивали кусок за куском в длинные и широкие ленты.
Слайд 16
Бумагу изобрёл в Китае примерно в 105 году
человек по имени Цай Лунь. Он нашёл способ делать
бумагу из волокнистой внутренней части коры тутового дерева.
Слайд 17
Бревно очищается от коры
Размалывается в древесную массу
Массу просеивают
и промывают
Взбивают в специальной машине, смешивают с водой и
отправляют в бумагоделательную машину.
Вода уходит из массы через сито, остаток воды удаляется с помощью насоса, сито вибрирует и волокна сцепляются между собой.
Влажная масса проходит под круглым валиком, спрессовывающим её в гладкий лист.
Лист проходит под множеством валиков, разглаживается, сушится.
Слайд 19
Листья ананаса - Вьетнам.
Эйхорния - водный
гиацинт (сорняк, разрастается в пресноводных водоемах) - Индия.
Отходы тростника - Куба.
Древесные листья – Венгрия.
Из ревеня – лист бумаги – школьница из Дании.
Макулатура – старые, ненужные газеты и другая бумага. Новая бумага из макулатуры очень прочная, красивая, белого цвета, а самое главное – она позволит сберечь огромное количество первосортной, прежде всего хвойной древесины.
Слайд 20
ВЫВОДЫ :
До изобретения бумаги люди использовали для письма
различные средства и способы.
Мы узнали, что бумагу начали делать
в Китае, около 2000 лет назад из древесины.
Мы познакомились с тем, как изготавливают бумагу сейчас.
Слайд 25
Анализ наших тетрадей
Из 20 тетрадей:
«5»- 40 штук
«4»- 65
штук
«3»- 26 штук
«2»- 6 штук
Слайд 26
Анализ наших тетрадей
Ошибки- 264 шт.
Исправления- 302шт.
Записи на полях-47
шт.
Отступ между работами-33шт.
Слайд 30
Анализ наших тетрадей
Из 20 тетрадей за аккуратность:
«5» –
56 шт.
«4» – 103 шт.
«3» – 25 шт.
«2» -
0
Слайд 31
Конкурс на самую
аккуратную тетрадь
1 место- Пашнин Александр
2
место- Бородулин Сергей
3 место- Айрапетян Никита
Дейнер Виктория
Слайд 41
Вывод
Записи в
тетрадях стали лучше,
аккуратнее, меньше
исправлений